小數(shù)乘法評研課聽課心得(完整版)
【正文】 來的題目答案是不同的．讓學(xué)生充分感知錯誤的原因和加深了學(xué)生的記憶．這節(jié)課還把小數(shù)乘法和實(shí)際生活中的知識結(jié)合起來，我認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)非常好，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也拓展了學(xué)生的信息量，正如有的孩子說，我不僅學(xué)會了小數(shù)乘法，也知道了一些環(huán)保的知識，本節(jié)課教學(xué)數(shù)學(xué)知識能把本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)很好地進(jìn)行突破，較好地體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)，整個教學(xué)過程，教師并不是把知識教給學(xué)生，而是充分挖掘教材中的情感因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識的遷移作用，放手讓學(xué)生自主探索、合作交流，使學(xué)生在解決問題的過程中，掌握小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，并知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對小數(shù)乘法也同樣適用。前段時間我了解到有位老師借鑒黃岡中學(xué)家長協(xié)助老師監(jiān)考的做法，家長的積極性很高，達(dá)到了預(yù)期的效果，其實(shí)每位家長都極其渴望了解自己孩子的在校真實(shí)表現(xiàn)。及時總結(jié)反饋課堂教學(xué)不足，并開展學(xué)科研討會，與同行共同成長。終身學(xué)習(xí)是一生的護(hù)照。六．作為校教研室主任，本人年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)。二．依然存在個人備課流于形式的情況，沒有理順常態(tài)課與優(yōu)質(zhì)課的緊密聯(lián)系。第三篇：聽課評課心得聽課、評課心得體會張麗在“兩課”活動中，我聽了學(xué)校部分的文科課，如：語文、英語、政治、地理、歷史等。根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，對教材的目?biāo)把握準(zhǔn)確，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教學(xué)流程能夠體現(xiàn)教學(xué)策略，重難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)落實(shí)到位，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。于老師設(shè)置的前置性作業(yè)，簡單清晰，一目了然，教學(xué)重難點(diǎn)突出，方便學(xué)生的回憶和記錄。這節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，本來學(xué)生不愿意上，但是于老師用知識問答和習(xí)題搶答的方式調(diào)動了學(xué)生的積極性，使這節(jié)本來枯燥乏味的課生動起來。，取得了良好的效果?？傮w印象是：我校教師講課、評課能力較之以前有了大幅度提升，緊跟時代步伐，密切結(jié)合教改，摸索出了適合各科和本校學(xué)生發(fā)展的新思路。為了改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)加大推門聽課力度，這一才能促使教師們把每一堂課都當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課一樣認(rèn)真對待。教研室工作是一項(xiàng)繁雜細(xì)致的過程，在當(dāng)前課改階段，我們聽到了來自四面八方的聲音，這就要求我們仔細(xì)分析、加工、處理和協(xié)調(diào)。我們一定要廣泛涉獵各種有利于提升自己的書籍，如：教師專業(yè)成長類，人生勵志類。建議英語教師多聽網(wǎng)上的空中英語教室廣播，多觀看優(yōu)質(zhì)講課說課視頻?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，身體力行往往比直接的說教更具說服力。第五篇：高中政治聽課心得 評課我思故我在教學(xué)就是一個不斷探索、反思和重構(gòu)的過程，也是不斷自我成長的過程，慶幸的是還有這么多同仁一起并肩作戰(zhàn)，相互扶持，并不孤獨(dú)。嚴(yán)小萍老師、應(yīng)莉老師等都從永康本地入手，回歸生活，不拘泥于教材，讓學(xué)生感到政治就在我們身邊。四、合理設(shè)置問題——銜接紐帶問題是聯(lián)系老師和學(xué)生的紐帶，合理的問題才能充分達(dá)成預(yù)設(shè)，出現(xiàn)生成。而小組合作學(xué)習(xí)便能很好實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教學(xué)道路是漫長的，要上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)和要求是多方位的。學(xué)生學(xué)習(xí)過程是一個自主建構(gòu)而
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