【正文】 們不能不學(xué)，因?yàn)閯e人超過了我們，“敵人”槍炮、科學(xué)壓過了我們。被打敗后夾著尾巴逃到臺(tái)灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國(guó)無法使領(lǐng)土完整。我們要從小樹立一個(gè)愛國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺(tái)灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親。搜集詩(shī)歌情況記錄表時(shí)間 搜集的詩(shī)歌（民歌、童謠、詩(shī)歌故事等）獲得材料的渠道我的詩(shī)歌分類表整理人：類別詩(shī)人作品名句第四篇：小學(xué)愛國(guó)主義教育資料小學(xué)愛國(guó)主義教育資料國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。三、綜合實(shí)踐作業(yè)：詩(shī)海拾貝我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。學(xué)具準(zhǔn)備：課前搜集現(xiàn)代詩(shī)的有關(guān)資料，搜集詩(shī)歌分類方法的有關(guān)資料。什么是現(xiàn)代詩(shī)：⑴ 按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分：敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。經(jīng)過我們的學(xué)習(xí)過程，我們感受到了詩(shī)歌語言的凝練，音韻的優(yōu)美；詩(shī)歌還蘊(yùn)涵著發(fā)人深思的人生哲理，閃爍著人類智慧的光芒。學(xué)生臨近畢業(yè)，有許多話要對(duì)同學(xué)、老師、母校說，“畢業(yè)贈(zèng)言”為他們提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)?！督o校長(zhǎng)的建議》是一位六年級(jí)畢業(yè)生寫給校長(zhǎng)的信，側(cè)重于提出建議?！峨y忘小學(xué)生活：依依惜別》課文簡(jiǎn)說《給老師的一封信》是上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生翁欽露寫給她的老師顧家璋的一封信。6.《忘不了的笑聲》是一篇描寫同學(xué)的文章：文章圍繞“小隊(duì)的同學(xué)都愛笑，各人的笑聲不一樣”，寫出了小隊(duì)同學(xué)別具一格的笑聲，通過笑聲表現(xiàn)出同學(xué)的特點(diǎn)。蔡林的想法很有代表性：他認(rèn)為自己是“差生”，“沒人提問我的”，“大家這么認(rèn)為。閱讀時(shí)要體會(huì)文章通過哪些具體事例的敘述，表達(dá)出對(duì)田老師深深的感激之情。長(zhǎng)亭、古道、芳草、晚風(fēng)、夕陽(yáng)??都是離人眼中所看到的景物，人在離別時(shí)，倍感凄涼?！鸥Υ盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。第一篇：小學(xué)六年級(jí)愛國(guó)主義教育綜合性學(xué)習(xí)資料愛國(guó)的成語憂國(guó)憂民忠臣良將鞠躬盡瘁 精忠報(bào)國(guó) 為國(guó)捐軀 保家衛(wèi)國(guó)同仇敵愾 前仆后繼公而忘私 以身許國(guó) 精忠報(bào)國(guó) 赤膽忠心憂國(guó)憂民忠君報(bào)國(guó) 碧血丹心 為國(guó)捐軀 忠心耿耿為國(guó)盡忠 殉節(jié)報(bào)國(guó) 戰(zhàn)死沙場(chǎng)血灑疆場(chǎng)浩氣長(zhǎng)存光榮就義碧血丹心愛國(guó)的名言與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死?！钌屉[新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。3.《難忘的啟蒙》是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點(diǎn)寫了田老師教一首小詩(shī)，他以詩(shī)為內(nèi)容，編了一段故事，娓娓動(dòng)聽的講述，讓孩子“聽得入迷，恍如身臨其境”。我，我自己也承認(rèn)。字里行間洋溢著同學(xué)之間的親切情誼，寫作角度別出心裁。作者寫這封信的時(shí)候已經(jīng)在華東師范大學(xué)讀書。信中針對(duì)學(xué)校目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。雖然畢業(yè)贈(zèng)言人人都能寫，但是由于其特殊的紀(jì)念意義，畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含感情，能給人以啟迪。（1）自己動(dòng)手寫詩(shī)（2）舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)（3）合編小詩(shī)集（4）進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽（四）小組討論活動(dòng)計(jì)劃制定比較詳細(xì)的計(jì)劃（時(shí)間人員分工??）展示“與詩(shī)同行”學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)目標(biāo)：“與詩(shī)同行”這一板塊的學(xué)習(xí)成果。讓我們今后繼續(xù)在詩(shī)歌的海洋里遨游吧！詩(shī)海拾貝 活動(dòng)一 搜集詩(shī)歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：。⑵ 按照作品語言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。投影儀 學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌１、自讀《給詩(shī)加“腰”》，思考：蘇小妹給詩(shī)加的“腰”好在哪里？２、讀了這篇課文，你了解了有關(guān)詩(shī)歌的哪些知識(shí)？３、你在課余生活中還知道哪些有關(guān)詩(shī)歌的故事？能交流一下嗎？４、組內(nèi)學(xué)習(xí)《詩(shī)中的“秋”》，交流：怎樣欣賞、理解詩(shī)歌？（重點(diǎn)是學(xué)會(huì)明詩(shī)意和悟詩(shī)情。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。但作為一個(gè)涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國(guó)是高不可攀也是比較渺茫的事?！痹诠ゴ蚺_(tái)灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。自信自強(qiáng)，無私無畏?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時(shí)期的民主英雄和愛國(guó)詩(shī)人文天祥說的。今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學(xué)好不可，所以要咬牙切齒學(xué)英文！我們學(xué)英文目的并不是為了去美國(guó)洗盤子刷馬桶，去伺侯外國(guó)人，去做丟盡祖宗八輩人的事！“就因?yàn)檫@樣他們學(xué)校學(xué)生英文學(xué)得都非常好。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。這個(gè)消息發(fā)表后，全世界的人對(duì)以色列刮目相看！都覺得，以色列人真了不起??！于是，以色列的軍隊(duì)，軍心大振，他們象瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭(zhēng)！七天打完！這就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的一句話！所以，大家都在說愛國(guó)常常在一個(gè)微小的地方。如果看見這個(gè)小朋友很愛國(guó)，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國(guó)人是了不起的中國(guó)人。無論去到哪里，時(shí)時(shí)刻刻要惦記著祖國(guó)。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。表演道具的落實(shí)。怎樣才能讓他們過得快樂而有意義，并且在活動(dòng)過程中有所收獲？這是我一直在思考的事情。一開場(chǎng)肯定技?jí)喝悍肌ＪＯ聛淼?5個(gè)孩子，兩個(gè)是節(jié)目主持人，3個(gè)負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，4個(gè)組成后勤服務(wù)組，負(fù)責(zé)列出所需物品的清單并且做開支預(yù)算，還有6個(gè)負(fù)責(zé)教室環(huán)境布置。”??教學(xué)反思：面對(duì)社會(huì)發(fā)展的需要，語文教育必需在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。這次活動(dòng)，是六年來進(jìn)行課改的一個(gè)體現(xiàn)，也是體現(xiàn)以人為本的語文課程標(biāo)準(zhǔn)概括。兩天后，所有的方案都送到了我這里?！??孩子們你一言我一語，說得還挺在理。會(huì)上，孩子們踴躍發(fā)言，自告奮勇報(bào)上了許多游戲和表演項(xiàng)目。三、課前準(zhǔn)備：各個(gè)小組上報(bào)演員名單，表演節(jié)目。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。愛國(guó)