【正文】 ，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。學(xué)校通過展演活動，組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典美文的內(nèi)容，通過情景再現(xiàn)、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂、表演等結(jié)合在一起，讓師生學(xué)習(xí)接受中華傳統(tǒng)文華和藝術(shù)美的熏陶。（2）創(chuàng)辦校級 “經(jīng)典誦讀黑板報”，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識，提升校園人文環(huán)境。家長的配合在每學(xué)期開學(xué)的家長見面會上，我校切實做好與家長的溝通交流，并在國學(xué)特色學(xué)校要求中對家長也做了一些時間、次數(shù)、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長的共同利益下，家長們都能欣然接受，并也較好的落到實處，為學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校工作的開展起到了一個監(jiān)督反饋的作用。一、圍繞一個核心“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的，我校開展的國學(xué)特色學(xué)校緊緊圍繞這一中心，切實發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典文章特有的藝術(shù)感染力、思想啟迪效果，在建設(shè)書香校園的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，讓國學(xué)特色學(xué)校不僅成為弘揚文化、承續(xù)傳統(tǒng)的過程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長的過程，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色?！遍_辟教育教學(xué)新道路之幸福在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項國學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進行，社團也在不斷發(fā)展壯大。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。（5）每年4月定為“經(jīng)典誦讀展演節(jié)”，進行一年一度全校大型誦讀展演。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書畫、手抄報、讀書筆記為平臺，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀(jì)念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動。我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團學(xué)生走向社會，參加義工活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正確的價值觀 ；同時也在適當(dāng)?shù)臅r間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動當(dāng)中，起到了一個良好的宣傳推廣作用?，F(xiàn)將近年來我校開展國學(xué)特色學(xué)校情況進行簡要匯報。從而讓各班書法老師夯實書法底蘊，更好地提高學(xué)生的書寫水平。六年級讓學(xué)生自選硬軟筆進行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生把習(xí)字從校園練延伸到家庭練，變要我寫，為我要寫。把寫字按硬筆和軟筆分類，全校師生全面展開練字活動。學(xué)校按不同年級安排不同誦讀內(nèi)容?！敝艺\于人民教育事業(yè)絕不只是一句掛在嘴邊的話。利用校會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話組織全校師生共同學(xué)習(xí)，使全校師生增強愛的情感，樹立責(zé)任意識，達到凝聚人心，共謀發(fā)展的理想境界。青少年合唱團”,“教工合唱團”.成立“大慶市第六十四中學(xué)39。“以歌立志”:鼓舞斗志,“釋放生命的活力,弘揚生命的個性,走向生命的蓬勃”.以“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神”為切入點,確定“以歌立信,以歌立誠,以歌立志,讓歌聲伴我成長”,確定了我校的特色主題是:“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”,“讓歌聲伴我成長”.二,創(chuàng)建特色學(xué)校過程中的具體做法確立“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”這一主題后,我們本著樹立品牌意識,打造精品理念,“特色學(xué)校實施方案”以及“特色學(xué)校建設(shè)課題方案”,并根據(jù)方案積極開展特色學(xué)校建設(shè).(一)制定創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)1,“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,根據(jù)我校實際構(gòu)建“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美和以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力,承受挫折能力,適應(yīng)環(huán)境的能力,美的情操和健全的人格,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,更加自覺地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)與創(chuàng)新青少年合唱的各項工作,進而逐步協(xié)調(diào),“教,聽,練,演”等教育手段以及參加一些校內(nèi)外音樂集體活動,來培養(yǎng)學(xué)生克服困難,不怕苦,不怕累的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生“自信,自強,自立,誠實”,有志向,演唱愛國歌曲,增強學(xué)生愛黨,愛國,愛集體,愛家鄉(xiāng)的思想意識,以團隊合作精神激發(fā)學(xué)生們積極向上,以教學(xué)質(zhì)量為根本,以達到“全面發(fā)展,夯實基礎(chǔ),以歌養(yǎng)德,凸顯特色,有效育人”的目的,實現(xiàn) “唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神”“讓歌聲伴我成長”,創(chuàng)建特色學(xué)校近期目標(biāo)【三年(2010—2013年)內(nèi)】(1),2010—2011年,精選愛國歌曲,勵志歌曲,健康流行歌曲,開展全校學(xué)生大唱愛國歌曲,勵志歌曲和健康流行歌曲活動,普及率100%.通過開展“同唱一首歌,共做一件事”,“點燃激情,絕對唱響39。紅歌會39。（三）加大督查考核力度，科學(xué)規(guī)范管理為保持創(chuàng)建活動的成果，學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和下設(shè)各組要加大對各班級和村小檢查的力度，督查指導(dǎo)各項工作的開展，解決活動開展過程中的各種問題，檢查簽字匯報，責(zé)任從上到下。但讓我們欣喜的是，縣政府已經(jīng)批準(zhǔn)立項，我校將再建1082平方的教學(xué)樓、宿舍樓各一幢，到明年八月底，我校將是一個功能完備、設(shè)施齊全、嶄新完善的農(nóng)村中心小學(xué)。針對我校的工作特向各位匯報如下：一、學(xué)校的基本概況我們xx中心小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，校址幾經(jīng)變遷，由村小演變成中心小學(xué)。xx年9月，學(xué)校搬入新校址，校園內(nèi)一片荒蕪，什么配備設(shè)施也沒有。學(xué)校全面清理，保證不留死角，教室經(jīng)常通風(fēng)，廁所保持清潔。在07至xx年度我校榮獲“質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”的稱號，08至 xx年度榮獲“教學(xué)管理優(yōu)秀單位”的稱號。“以歌促體”:增進健康,娛樂身心。讓歌聲伴我成長39。一、注重校風(fēng)建設(shè)，打造最美的校園。今年4月15日，該 1校為楚州區(qū)教育教學(xué)第三協(xié)作片提供了三風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場，并作了專題發(fā)言，受到與會者一致好評。為了讓每一個孩子心目中形成一個道德標(biāo)尺，該校積極響應(yīng)黨的十七大號召，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮，一大批孩子成了“最美的學(xué)生”。四、練習(xí)中華書法，譜寫最美的未來。強調(diào)筆順，運筆要求。三是練真功。（陳永）第四篇：小學(xué)創(chuàng)建國學(xué)特色學(xué)校匯報材料小學(xué)創(chuàng)建國學(xué)特色學(xué)校匯報材料小學(xué)創(chuàng)建國學(xué)特色學(xué)校匯報材料小學(xué)創(chuàng)建國學(xué)特色學(xué)校匯報材料中華經(jīng)典文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。國學(xué)特色學(xué)?！币?guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導(dǎo)活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果。經(jīng)典誦讀要與課余時間相結(jié)合經(jīng)典誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專用的語音提示統(tǒng)一進行，各年級晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達到熟誦的要求。“詩如畫，畫如詩”是中國文化的特點，將書法和繪畫與詩詞進行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習(xí)了寫作，也識記、感知了經(jīng)典詩文。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。（3）成立社團，引領(lǐng)前行學(xué)校專門成立“經(jīng)典誦讀社”，由教導(dǎo)主任閆云霞任專職輔導(dǎo)老師，組建由省市級骨干教師、舞美老師等組成的師資隊伍，指導(dǎo)學(xué)生社團研究經(jīng)典、宣講經(jīng)典，組織開展一系列的主題活動，引領(lǐng)我校的國學(xué)特色學(xué)校不斷向前發(fā)展。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書。通過書畫表現(xiàn)經(jīng)典意境，感受詩詞的藝術(shù)美。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習(xí)了寫作，也識記、感知了經(jīng)典詩文。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)