【正文】 的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而（不死的良好班風班貌。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。積極寫“治懶、治庸、治散”心得體會；寫讀書心得。除此之外，我繼續(xù)訓練學生進行每周一首詩誦讀，《小學生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀，美文誦讀等。使學習成為他們自我意識力度一部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。正文：小學教學管理總結(jié)小學教學管理總結(jié)小學教學管理總結(jié)1本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了逐步的提高。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。為了打造我的班級，優(yōu)化班級管理，我兩次精心地設計了語文學習園地班級板報，豐富了班級文化建設。以《課堂評價表》和“周評價表”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。四、擬定集體與個人的遠、近期目標。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。小學教學管理總結(jié)3本學期即將過去,我付出過辛勞,也有收獲的喜悅。同時對學生的作業(yè)及時修改,認真對學生的每一道錯題停止糾錯。評價不只是看學生學習成果如何,更重要的是理解學生學習的心理,測試的結(jié)果不作為評價學生獨一根據(jù),而是看重學生的學問控制狀況,學習的努力水平。在座的同仁大都在這方面有很多研究并有一定造詣，我要說肯定是班門弄斧。一個好的校長，就是善于為全校師生描繪出學校發(fā)展的藍圖并引起廣泛的深度認同和執(zhí)著追隨使之成為大家的共同愿景?！笨墒牵w不能盲目。兩年多來，學校除了開展自我反思、同伴互助形式的校本研修外為進一步開闊老師們的視野，還積極為各學科的老師爭取和創(chuàng)造各級各類外出培訓機會，回來進行二次培訓，擴大參培面，實現(xiàn)培訓的最大效益。教師會上課，上好課，能說課；立足現(xiàn)有設施設備，有效提高教學手段，提高課堂教學效率；加強教學研究，改進方法，提高課堂管理，駕馭課堂的能力，向管理要效益，向課堂要質(zhì)量。專題討論平臺。去年9月，我校分別申報并立項了市級語數(shù)課題各一個，從而掀開了我校教科研的新篇章。我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。嚴把考試關，做到以考促教。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。小學教學管理總結(jié)7一、主要成績“教育督導評估”順利通過復查驗收，在政府和學校的共同努力下，全鎮(zhèn)普及程度“五率”達到要求，內(nèi)部管理再上臺階，辦學條件進一步改善，小學教學管理工作總結(jié)。對各村小學校、學校班級、騎乘摩托車教師簽定了相關《安全目標責任書》。市級“一等獎”。獲xx區(qū)第5屆少兒書信寫作比賽“優(yōu)秀組織獎”。我校德育工作有專人負責，校長和主任起領導作用，黎國華、朱桂花老師具體抓德育工作，班主任具體落實德育活動開展，做到每期有具體可行的德育工作計劃，期末有全面詳實的德育工作總結(jié)。課前能做好學習工具的準備。學生們在專題教育活動中，對理想前途有深刻的認識，樹立了正確的人生觀，端正了學習態(tài)度，能知法、懂法、用法、守法。每月‘板報欄’。(二)衛(wèi)生工作校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是學校工作的門面。配合衛(wèi)生防疫部門開展了“乙肝疫苗”等接種工作，接種率達100%。通過體驗教育活動，使學生在活動中得到了自理、自學、國防、禮儀、體育、外語、服務、環(huán)保、友誼、愛國、助人、管理、情感體驗。學生學習常規(guī)學校認真按教科局[2022]出臺的《xx市xx區(qū)中小學學生學習常規(guī)》開展常規(guī)工作。我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。嚴把考試關，做到以考促教。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結(jié)出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。一、堅持依法治校，制度管人。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進步。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結(jié)，并記錄在案。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。嚴把考試關，做到以考促教。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的`教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結(jié)出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、校園建設已初步完成上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，“兒童樂園”的投入使用，教學樓的加固。本學年，學校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。繼續(xù)加強教風、學風建設。上課做好小組學習的即時性評價?；貋砗?，進行了研討交流。有加強了小食品、三無產(chǎn)品的管理，不讓學生的身體受到傷害。糾風工作。開源節(jié)流，改善辦學條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。學校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。三、扎實有序的教學改革工作本學期以來，學校以課改為中心，扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業(yè)成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。做好學生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質(zhì)量。從10月份開始，在中心校的帶領下，學校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。衛(wèi)生工作。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》。加強管理，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度。當學生感到枯燥無聊或是堅持不住時，我會采取小組比賽的方式，或是將那些表現(xiàn)不好的同學表揚一番，讓他們做小榜樣。三、抓好學生的基礎知識一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。抓好讀書學校一直在開展“寫字、閱讀、習作”三大工程，在引導學生讀書方面，我充分利用早讀和下午半小時的時間。小學教學管理總結(jié)14教學就是教與學，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。因此，絕對不能忽視。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，多了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。同時，我利用班隊、讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。只有端正了學習態(tài)度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。以前有同學在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。今后我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。這樣做也得到了學生家長的好評。三、加強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。對這部分同學進行有計劃的輔導。這樣，授課就事半功倍。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。學生是被教的主體。在課堂上，我會設立各種各樣的讀書方式，如小組讀、男女讀、抽生范讀、教師范讀等，尤其注重自己的示范性。抓好寫字寫字教學是一年級語文教學工作的難點，能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。二、認真?zhèn)湔n想要上好一節(jié)課，就要認真?zhèn)湔n，不僅要備教材，更重要的的是備學生。開源節(jié)流，改善辦學條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。糾風工作。有加強了小食品、三無產(chǎn)品的管理，不讓學生的身體受到傷害?；貋砗螅M行了研討交流。上課做好小組學習的即時性評價。繼續(xù)加強教風、學風建設。本學年，學校穩(wěn)步落實校園安全工作，做到管理規(guī)范化。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、校園建設已初步完成上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設已初步完成，地面硬化，花草的種植，“兒童樂園”的投入使用，教學樓的加固。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結(jié)合；把改善和優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來抓，進一步構(gòu)建政風行風建設的長效機制。在學校少先大隊輔導員孫志的帶領下，學校每周舉行升國旗的活動。嚴格執(zhí)行中小學生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。加強了電教室課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作。本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。展望未來學校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。做到新教師過關，中老教師引路。嚴把備課關，做到有備無患。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。嚴把輔導關，及時插漏補缺。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。小學教學管理總結(jié)9xx鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打