工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告大全5篇(完整版)
【正文】 默而且講解的非常仔細(xì)，可以說(shuō)是面面俱到，并且也很有耐心。另外，一些老師也有不足。而在鑄造實(shí)驗(yàn)中，我們是兩個(gè)人合作。我們要獨(dú)立打磨出一個(gè)螺絲釘，而這都是以前不曾接觸過(guò)的。當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的選課不同，上課時(shí)間以及課程順序都有所不同。比如說(shuō)對(duì)加工過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)。用到的主要設(shè)備是車床。這次工訓(xùn)，我們分別實(shí)習(xí)了車削、鑄造、銑削、焊接、鉗工鐵藝、數(shù)控車削、數(shù)控銑削、數(shù)控線切割、和自行車組裝與維護(hù)等等。在鑄造試驗(yàn)中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來(lái)。按照課表排列，第一節(jié)工程訓(xùn)練課是鉗工實(shí)驗(yàn)。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。每一堂課都有其特有的意義。我們實(shí)習(xí)的模式是老師講解原理方法，示范操作一次，然后學(xué)生親自實(shí)踐。最后對(duì)于本課程，我的意見(jiàn)是，希望工程訓(xùn)練是下午第二講但如果晚上第一講有課就顯示課程沖突。比如我第一節(jié)課上的是鉗工實(shí)驗(yàn)，由于第一次接觸這種課程，我心里比較緊張，所以第一節(jié)課做的不是太好。甚至有一些不小心的同學(xué)在打磨的時(shí)候傷到了自己的手。這次合作遇到了一些問(wèn)題，因?yàn)殍T造實(shí)驗(yàn)的難度較大且步驟復(fù)雜，所以我們兩個(gè)都不能完整的記住每一個(gè)步驟，所以我們會(huì)討論而導(dǎo)致分工并不算太好。比如許多的老師都講家鄉(xiāng)話，而不用普通話。希望某些老師可以多向朱老師學(xué)習(xí)。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。要求我們了解機(jī)械制造的一般過(guò)程和基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備與工具，了解新工藝，新技術(shù)，新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用，對(duì)簡(jiǎn)單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力，掌握主要工種的操縱技能，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件的加工，并培養(yǎng)一定的工藝實(shí)驗(yàn)與工藝實(shí)踐的能力。所有的工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的是鑄造實(shí)驗(yàn)。按照課表排列，第一節(jié)工程訓(xùn)練課是一講工程實(shí)踐概論課，雖然是一講完全的理論課，工程訓(xùn)練中心的老師給我們講解了上課需要注意的事項(xiàng)，需要穿什么衣服，以及操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么，還有我們開(kāi)設(shè)這門(mén)課的意義。這個(gè)課程讓我對(duì)理工科的看法改變了很多，我們學(xué)校就是工科學(xué)校，以前我就認(rèn)為工科學(xué)生就是做做試驗(yàn)計(jì)算之類的，很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在在上過(guò)這些課程后才知道這其中的辛苦?？偠灾?，在這次課程中我收獲很多，有伙伴的重要性，也有實(shí)踐的重要性。因?yàn)槲覀儧](méi)做成功，我覺(jué)得神奇的是這過(guò)程中沙的運(yùn)用，在這之前我從來(lái)不知道原來(lái)沙子還能這樣用，先是把模型平放再用沙子掩埋固定，最后取走模型灌金屬鑄型。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的
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