【正文】 多進(jìn)行換位思考，充分了解學(xué)生。（五）改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。（2）、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有的教師不顧全大局、我行我素，眼中沒(méi)有集體利益，同志之間不能和睦相處，斤斤計(jì)較；（3）、有的教師自由散漫，遲到早退，上課接手機(jī)影響正常的課堂教學(xué)；（4）、有的教師忽視對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏對(duì)違法違規(guī)行為的辨別力，還存在不尊重學(xué)生、變相體罰等行為。領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題⑴、在執(zhí)行法律、法規(guī)和學(xué)區(qū)制度方面力度不夠，對(duì)教師有償家教等問(wèn)題過(guò)于遷就，只是點(diǎn)到為止；⑵、未能統(tǒng)籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)發(fā)言稿高城學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參會(huì)教師：我學(xué)區(qū)根據(jù)區(qū)局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年工作的安排，圓滿完成了師德師風(fēng)建設(shè)第一步、第二步階段性工作。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。在目前管理體制和評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善的情況下，注重制定和完善教育教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、持久化固然重要，但我覺(jué)得更重要的是要把“人本思想”貫穿于日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)過(guò)程。如果說(shuō)“敢為人師”能體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)，那么“善為人師”則以高尚師德為核心。校長(zhǎng)有了威信，說(shuō)話就有人聽(tīng)，做事就有人跟。突出校長(zhǎng)為人師之師）(一)、用高尚的人格感染教師在師德建設(shè)中，校長(zhǎng)要帶好頭，認(rèn)真執(zhí)行政策法規(guī)，帶領(lǐng)全校教職工勤奮工作，才能給學(xué)生作出表率，才能把學(xué)生真正培養(yǎng)成才。它一方面可以起到美化環(huán)境、更新校容的作用，另一方面又能起到陶冶情操、凈化心靈、怡情益智的作用。因?yàn)榻處熓莾和哪恐凶畛绺?、最有威信的榜樣，教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度、儀表和行為等方面，在日常管理和教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。四、樹立師德典范，讓教師學(xué)有榜樣師德建設(shè)要堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)。3． 完善師德考評(píng)機(jī)制。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第六條提出教師要“終身學(xué)習(xí)”，這是對(duì)教師很有現(xiàn)實(shí)意義的新要求。它具有哪些具體的內(nèi)涵呢？2009年中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范明確地提出了中小學(xué)教師職業(yè)道德的八點(diǎn)要求，既依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，做到精講精練，做到減負(fù)高效。當(dāng)每個(gè)學(xué)生收獲了自己的作品后，同學(xué)之間、小組之間相互評(píng)價(jià)，最后由教師總結(jié)性評(píng)價(jià)，以便學(xué)生能夠正確的分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做公開(kāi)展示課。初登講臺(tái)，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，聽(tīng)到學(xué)生叫我老師時(shí)，我 不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。另外，我們要尊敬家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。與社會(huì)合作，積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù)。校長(zhǎng)必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家，身體力行的實(shí)踐者。本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開(kāi)了一系列活動(dòng)，隨后我們學(xué)校要及時(shí)懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)等一攬子配套工作按照文件安排及時(shí)高效的完成。讓檢查組聽(tīng)有聽(tīng)的、看有看的、檢查有檢查的。兩個(gè)意識(shí)一個(gè)是科研意識(shí)。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。三是創(chuàng)新精神。二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。四、對(duì)孩子一視同仁。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行具體匯報(bào)：一、多元啟智 高效課堂促教學(xué)在教學(xué)中，我圍繞學(xué)校“多元啟智”的教學(xué)特色，在減負(fù)高效的形勢(shì)下，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情，師生互動(dòng)，呈現(xiàn)出一種勃勃生機(jī)。課后及時(shí)歸納總結(jié)，找不足，爭(zhēng)取再提高。使學(xué)生在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。這也就是師德在新時(shí)期的基本內(nèi)涵的精辟概述。信息化社會(huì)知識(shí)更新快、信息變化快，教師如果不學(xué)習(xí)，其教育觀念、知識(shí)儲(chǔ)備、教學(xué)方法就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代的要求。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作規(guī)范條例》等為依據(jù)，根據(jù)教師的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)，每學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行師德考評(píng)，使師德建設(shè)工作的管理規(guī)范化、制度化。樹立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，讓廣大教師從身邊的一個(gè)個(gè)活生生的先進(jìn)人物身上接受熏陶和教育。古人對(duì)教師的職責(zé)概況為：傳道、授業(yè)、解惑。為營(yíng)造品位學(xué)校物質(zhì)文化氛圍，我們十分注重做好校園的凈化、美化和綠化，經(jīng)常保持校園環(huán)境整潔、道路暢通，活動(dòng)場(chǎng)所干凈有序。校長(zhǎng)在日常工作中一定要說(shuō)真話，辦實(shí)事，不能口是心非，人前說(shuō)一套，人后做一套。自然就成了師德建設(shè)的領(lǐng)航人。為此，在日常工作中，校長(zhǎng)首先從師德教育入手，抓教師的思想素質(zhì)建設(shè)。這就要求，校長(zhǎng)在管理中力求做到善于傾聽(tīng)、充分尊重、充分民主。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文章。如學(xué)校的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)，缺少骨干教師；⑶、培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。（5）、部分教師不拘小節(jié)，穿拖鞋進(jìn)入教室，有少部分女教師穿著過(guò)于暴露；有的男教師晚自習(xí)時(shí)身著背心就進(jìn)入教室，更有甚者在課堂上公然吸煙；接打手機(jī)，隨意走出教室。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。三、具體整改措施（一）借師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園開(kāi)展一系列的師德教育和學(xué)習(xí)。加大師德考核，嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。要切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自尊，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，既不偏愛(ài)優(yōu)等生，又不歧視后進(jìn)生。在課堂中要做到：上課開(kāi)始先說(shuō)“同學(xué)們好，上課中要說(shuō)“請(qǐng)回答”、“請(qǐng)坐”。提高課堂教學(xué)效率，有效控制作業(yè)量。要打破師道尊嚴(yán)，和學(xué)生同學(xué)習(xí)、同鍛煉、同勞動(dòng)?？朔ぷ髦械亩栊?，具有超越本人的奉獻(xiàn)精神。落實(shí)整改，建立督查制度。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過(guò)十多年的奮斗，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，XX年建成省級(jí)重點(diǎn)校，XX年建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，XX年改辦為普通中專，2012年6月通過(guò)教育部批復(fù)，列為第二批建設(shè)的國(guó)家中職改革發(fā)展示范性學(xué)校。最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師聆聽(tīng)我的發(fā)言！教師代表座談會(huì)發(fā)言稿篇2今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚在這里，一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在這里，我想借用新時(shí)期廣東精神與大家一起共勉：厚于德。”“誠(chéng)于信”說(shuō)的是一種處事的準(zhǔn)則，指做人做事要做到真誠(chéng)、守信。發(fā)現(xiàn)自我是教師成長(zhǎng)的第一步。做一個(gè)做人有氣度，做事有尺度、思想有深度、教學(xué)有智慧的人民教師，使學(xué)校教育教學(xué)洋溢著春風(fēng)，充滿著生機(jī)。以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索可持續(xù)發(fā)展道路。特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實(shí)干、特別講奉獻(xiàn)。三高上線74人(443分)，近60%的同學(xué)都能統(tǒng)招上三高。20XX年10月，在三門峽市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男子籃球第六名。本學(xué)年全校集中做好以下十件事：一、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。深入舉行“三級(jí)研討課”(年級(jí)常態(tài)課、校級(jí)示范課、全員賽課)活動(dòng)，不斷提煉完善我校的“導(dǎo)—學(xué)—展—點(diǎn)—清”教學(xué)模式，進(jìn)一步提高課堂效率。踐行我校制定的教師十戒、教師十項(xiàng)修煉、教師每日十問(wèn)的內(nèi)容。在高新區(qū)從事教育事業(yè)，我們是幸福的。高新教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們熱愛(ài)教育工作。其次，我們要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向師父?jìng)冋?qǐng)教。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步。教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”。因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。老師們稱我們是“新人”，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫?，以師父深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)?zhēng)煾競(jìng)兊恼n，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師父?jìng)冋?qǐng)教，有困惑及時(shí)向師父?jìng)冏稍儭Ｏ裨诮虒W(xué)語(yǔ)言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的注意力；在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。在高新，我們幸福地收獲著：我們很幸運(yùn)，也很幸福。通過(guò)教工代表大會(huì)，修訂完善與師生密切相關(guān)的學(xué)校制度，使制度更公開(kāi)、更人性化，更好發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)功能。以微課題研究和校本研修為抓手，開(kāi)展多種形式的教科研工作，培養(yǎng)愛(ài)思考、有思想、能教研的教師隊(duì)伍。二、加強(qiáng)心理健康教育。20XX年12月，學(xué)校獲得靈寶市德育工作先進(jìn)單位。局分配生指標(biāo)(43人)突破幅度大。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育快樂(lè)籃球”為主題的特色教育活動(dòng)，提高陽(yáng)光體育大課間的質(zhì)量，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，使學(xué)校的特色教育效果凸顯。抓薄弱學(xué)科的質(zhì)量提升，提煉完善“導(dǎo)、學(xué)、展、點(diǎn)、清”教學(xué)模式，舉行多層次的研討課和學(xué)科競(jìng)賽，堅(jiān)持常年賽課，向課堂要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，學(xué)校以“師德主題教育月活動(dòng)”和“德育主題教育月活動(dòng)”為抓手，改進(jìn)班子和教師的師德和作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，凝聚教師合力。我校正處于發(fā)展機(jī)遇期，教育事業(yè)大有可為。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)、反思、實(shí)踐、開(kāi)拓、進(jìn)取，形成高度的職業(yè)責(zé)任感，把教育教學(xué)當(dāng)作自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。敏于行。這是要求師者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，教書育