【正文】 教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新文化。我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！在高新，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創(chuàng)新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的`課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學。九、學校制度建設(shè)。五、學校教科研工作。本期學校制定《西閆一中學生文明行為規(guī)范八字訣》、《西閆一中學生每日十問》、《西閆一中學生十不準》、《校園安全十七條》等，不斷規(guī)范學生行為，用行為去提高人，用環(huán)境影響人。在三門峽市第七屆運動會女子籃球第五名。實現(xiàn)了三個突破：重點高中上線突破50人。全體教師都能把這種精神融入自己的工作中。(一)、上學年主要工作措施我校緊緊圍繞“提升教學質(zhì)量主題教育月活動”和“深化課堂教學模式研討月活動”開展教學工作。老師、同志們，教師職業(yè)責任重大，使命光榮。每個人身上都有與眾不同之處，每個都存在著巨大的潛能，發(fā)現(xiàn)自我就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中敢于堅持不懈的努力，提升自我，成長自我，走進優(yōu)秀教師的行列中，發(fā)展自我是教師成長的重要環(huán)節(jié)。這就要求師者要時刻牢記引領(lǐng)社會先進文化的職責和教化社會的使命，思想和行動要主動順應人民群眾的教育需求，身心和言行要主動貼近全社會賦予教師的贊譽和光環(huán)，使履行教書育人職責、促進學生健康成長成為一種行為自覺，以自己正直、真誠、守信的品質(zhì)和魅力去影響學生，愛生敬業(yè)，以身作則，用實際行動貫徹教師職業(yè)要求和課程標準，不愧于人民教師的光榮稱號?！昂裼诘隆敝傅氖且袑拸V的胸懷，要有德性，要有行為的準則。在此，我謹代表汕尾市實驗小學并以個人的名義，向在座的各位致以節(jié)日的問候!并祝大家身體健康、生活愉快、萬事如意!一直以來，全校教師忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，清貧樂教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。這些成績的取得都是學校領(lǐng)導班子堅持一切從實際出發(fā)，搶抓機遇，解放思想，改革創(chuàng)新，一心一意謀發(fā)展的必然結(jié)果，也是全校教職工發(fā)揚“敢于挑戰(zhàn)、善于工作、無私奉獻、團結(jié)拼搏的結(jié)果。結(jié)合師德師風建設(shè)活動，表彰師德師風先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍要通過開展師德師風整改活動，努力實現(xiàn)“五個求突破”，即:加強政治學習，在提高道德水平上求突破；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學質(zhì)量上求突破；關(guān)愛學生，在增強服務(wù)意識上求突破；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求突破。教師要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。⑶、樹立開拓進取的創(chuàng)新精神。與時俱進、開拓創(chuàng)新，認真做好教育教學工作。嚴禁重復作業(yè)和懲罰性作業(yè)。課外學生行禮時要回禮。在處理學生的問題上要講道理，并做到：不當真眾嚴厲指責學生。①、嚴格教導學生。要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。如：組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、領(lǐng)會《教育法》、《教師法》的基本要求，討論師德問題，撰寫師德師風方面的論文，舉行師德知識競賽等。狠抓教育方法管理關(guān)心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。（6）、部分教師集體榮譽感不強，“單干性”強，對教師集體抱著冷漠的態(tài)度。教師隊伍在師德師風方面存在的問題和思想根源 教育教學（敬業(yè)）方面（1）、教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步提高，部分教師把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；（2）、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育的事業(yè)心。今天我們按照區(qū)局統(tǒng)一安排，組織中學、各小學學校校長、部分教師召開師德師風建設(shè)座談會，對照放假前的剖析，進行反思、查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學、身正、寬容的教師隊伍，結(jié)合我學區(qū)存在的問題以校、以教師進行剖析，尤其是突出問題、熱點問題、群眾反應強烈的問題要提出整改性的意見和辦法。熱愛學生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方”，不但成為嚴師，更要做學生的摯友，將學生凝聚團結(jié)在自己周圍。加強與教師、學生、家長的直接溝通與交流，經(jīng)常深入到課堂、教師辦公室與教師進行面對面的教育對話，從而不斷地引導教師進行自我反思；不斷地引導教師體味成功幸福的感覺；不斷地幫助他們獲得職業(yè)尊嚴。一提到師德，許多人總覺得是一個很空洞的概念，好像與自己離得很遠。（二）、用先進的理念引領(lǐng)教師校長的教育理念決定了學校發(fā)展的方向。如果在教師會上講的是一個樣，會后做的又是一個樣，那么，校長永遠不會贏得老師的信任。對校園的每個可樹可草的角落都進行了綠化，盡可能使整個校園形成小巧精致的風格，洋溢高雅和諧的氣息。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。在落實教育局在全市開展的“學規(guī)范，強素質(zhì)，樹形象”師德主題教育過程中，我校根據(jù)學生和家長調(diào)查問卷統(tǒng)計分析及師德領(lǐng)導小級民主評議，評選出愛生如子、愛崗敬業(yè)、育人有方、為人師表、終身學習、學生喜愛六個方面師德師風典型共計26名教師。我們把敬業(yè)精神、工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等作為考核教師工作的重要內(nèi)容，并作為崗位聘用、職稱評定、績效考核的重要依據(jù)。教師的終身學習，可以依托校本培訓這個平臺。師德建設(shè)是學校能夠擔負起時代使命、培養(yǎng)什么樣接班人的重要保證。積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。二、社團活動 全腦開發(fā)啟心智在學?！叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學理念，我們先后開設(shè)了近多個項目包括圖片制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作、影像制作等，豐富多元的社團活動課程，為學生提供了個性化的成長空間。在教學工作中，認真執(zhí)行教學計劃，提前備好課，寫好教案。沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行。總之、老師們，師德師風的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅持不懈。面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應該重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。應具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校發(fā)展的不竭動力。下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：我認為校長專業(yè)發(fā)展應該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。高度強調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學的關(guān)系。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。另一個是服務(wù)意識。校長應該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學校發(fā)展大業(yè)。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點。七年前，我踏上三尺講臺，實現(xiàn)了自己的教師夢。在學?！叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下，我校非常重視學生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對學生智力開發(fā)的重要作用，在開展日常信息技術(shù)教學的同時積極開發(fā)課程資源，開設(shè)了豐富多彩的社團活動課程，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。探究各種在學習過程中能充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力的方法，使其在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。虛心、主動地向兄弟學校信息技術(shù)教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。它具有時代性。1．建立校本培訓機制。這些制度激發(fā)了教師不斷努力的斗志，挖掘了教師的潛能，促進了教師向高層次發(fā)展。做到學校有組織、有計劃、有安排、有目的，使集中學習與自學相結(jié)合，起到了良好的學習效果。”這句話，肯定了教師的重要性，作為教師，身教的重要性顯得尤為重要。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在，具有直觀形象的特點，能使人充分感知、感動和理解。（有一段校長在師德建設(shè)中的角色定位。權(quán)力是一時的，威信是長久地。（三）、用“人師”的思想凝聚人心在學校管理中，校長要身體力行倡導變“好為人師”為“敢為人師”、“善為人師”。從事教育行業(yè)，可以說工作態(tài)度決定成敗，不同的態(tài)度必然產(chǎn)生不同的結(jié)果，也會造就不同的教育人生。（三）、進一步知學生，愛學生愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)的合格接班人做出應有的貢獻。（）缺乏系統(tǒng)的、規(guī)范的教育管理機制，是各學校制度建設(shè)方面存在和忽視的一個大問題，有些學校只重視建章立制，忽視貫徹落實。如：對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的教育和學習不能持之以恒，使得個別教師的舉止言談、衣著打扮忘記了自己是一位教師，缺乏職業(yè)道德使命感，不講政治不講原則，做出違背教師職業(yè)道德的事情，甚至違法。在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習，使學生通過少而精的練習，達到掌握知識的目的。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴格規(guī)范管理，在深化“學規(guī)范，強師德，樹形象”等主題活動的基礎(chǔ)上，以全面提高教師素質(zhì)為目標的師表工程。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。學校領(lǐng)導要深入實際、倡導調(diào)查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。②、理解信任學生。④、以禮相待學生。把對學生的溫暖及時送給學生。⑧、為人師表做學生的楷模。團結(jié)合作、誠心待人、善意待人。四、第三步的規(guī)劃和要求各校制定整改方案。對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰；總結(jié)評比。在這里，我謹代表我校一線專業(yè)課教師，向各位領(lǐng)導對我們的關(guān)心、支持和愛護表示衷心的感謝！XX我從xx石油中