20xx年幼兒園教育教學工作計劃范本與20xx年幼兒園教育教學計劃2匯編(完整版)
【正文】 班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況；設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通；各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。園內(nèi)85%是年輕教師，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業(yè)知識結構不完整，業(yè)務能力缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題。措施：完善一日活動常規(guī)，提高教師班級管理的藝術性。發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。每學期為全園教師進行2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習。(五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。23圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的實踐和探討，以民藝大串門的形式進行融合。同時行政層面加強日常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新教師盡快成長。注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。通過一日三巡，了解教師帶班情況，及時溝通、交流。二、工作目標加強教育教學常規(guī)管理，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長，進一步提高本園保教的整體質量。通過前階段的學習、實踐和研
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