師德學習教育活動體會(完整版)
【正文】 等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生。愛因斯坦兩歲說話,上學智力遲鈍。教師不公平地看待學生,把學生清晰地分為三六九等,“笑臉相迎”,對后進生“橫眉立目”,給學生造成極大的心理傷害。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教師育人的重任的。所以，在反思在短短幾年的教育、教學中，我覺得應善于贊美學生，在學生的缺點，問題，甚至是錯誤擺在我們面前時，并不是要求我們違心地去粉飾，美化他們的缺點和錯誤，而是不要忘記愛護和尊重學生的人格、個性和身尊心。一、建立組織，加強領導為保證師德教育活動的順利開展，鎮(zhèn)中心校專門成立了師德教育活動領導小組，鎮(zhèn)中心校校長任組長，教育黨總支書記為副組長，各學區(qū)區(qū)長、各中小學校長為成員，所有學校也均成立了相應的組織，用以加強對學習教育活動的領導。通過學習，使廣大教師的思想意識發(fā)生了深刻的變化，大家充分認識到，在當前形勢下，只有不斷加強思想政治學習，才能逐步提高自身的思想素質和政治覺悟，才能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能樹立下級服從上級的組織觀念，才能確立愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)道德，才能進一步解放思想，更新觀念，更好地實施新課程改革，全面推行素質教育，才能真正成為一名合格的人民教師。這些問題是我們朱曲教育也是農村教育中普遍存在的共性問題。2007年2月第四篇：學習師德體會學習師德體會師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。關愛每個孩子。第四，塑造師德風范，潛心練功。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。教和學的矛盾，主要方面是教師，有了教師“樂教”，才會有學生的“樂學”，盡管其他條件都具備，如果沒有教師的“樂教”，沒有良好的師生關系，學生也快樂不起來，從而影響教學質量。我一定嚴格遵守處理辦法的相關規(guī)定，不斷加強學習，做一名合格的教師。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎是對學生的愛。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。第二，運用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。最近學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，學習后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。加強中小學思想政治學習，要求各校每周至少舉
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