【正文】 主選擇的權(quán)利。中強(qiáng)化規(guī)則意識，注重幼兒游戲與相關(guān)能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)中能關(guān)注孩子的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)孩子個(gè)性健康的發(fā)展。數(shù)學(xué)：能力較強(qiáng)的幼兒有陳薈茹等。幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強(qiáng)。在家長與教師間建構(gòu)起平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新學(xué)期開始，孩子們升入大班，是中、小班的哥哥姐姐根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了教室環(huán)境，《我在長我在變》幼兒小到大三張照片，張貼在一起，讓幼兒看到自己小到大的成長變換。此外，我們還在每天離園前還要檢查水、電、門、窗等，以確保安全。本學(xué)期加強(qiáng)了數(shù)學(xué)教學(xué)，提前做好幼小銜接工作，利用環(huán)節(jié)的空余時(shí)間組織幼兒練習(xí)數(shù)的分解組合及5以內(nèi)的加減法等活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如跳繩、跑跳運(yùn)動(dòng)。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語言和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動(dòng)手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握5以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個(gè)別的年齡小的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng)。我們通過家園橋小報(bào)、家園之窗、向家長開放半日活動(dòng)、家長會(huì)、家長講座、面談、電話、家訪等手段，讓家長及時(shí)了解園內(nèi)的各項(xiàng)教育動(dòng)態(tài)。每月開展的遠(yuǎn)足活動(dòng)使幼兒有機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，開闊眼界，觀察不同的人與事物，親近大自然，促進(jìn)了幼兒的身心健康，尤其使意志力、腿部力量得到鍛煉。師生一起動(dòng)手布置了“亮眼看世界”的版面，受到園內(nèi)家長的關(guān)注和好評。二期課改精神提倡幼兒的自主學(xué)習(xí)。幼兒游戲的水平也逐漸提高，游戲情節(jié)日益豐富，孩子們會(huì)采用協(xié)商的方法處理角色間的關(guān)系。一、共同生活進(jìn)入大班以來，我班幼兒生活自理能力不斷增強(qiáng)，大部分幼兒能獨(dú)立盥洗，知道自己的事情自己做。我們做了很多，收獲了也很多，在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據(jù)存在的不足，不斷調(diào)整，汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換著看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。我班開展裝飾畫“蝴蝶舞會(huì)”參加學(xué)園教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫、動(dòng)手能力的提高。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個(gè)幼兒需要我們老師的監(jiān)督?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，、注重幼小銜接結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我班共有4名幼兒參加教育局舉辦的“電子百拼”比賽，有一名幼兒獲得二等獎(jiǎng)，一名幼兒獲得三等獎(jiǎng)。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。例如：早晨來園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動(dòng)時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……其次，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化。（一）創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境。四、家長工作本學(xué)期我主要是以發(fā)信息、家長會(huì)、家訪、打電話及家園聯(lián)系手冊的形式與家長溝通交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況并給予及時(shí)的建議和意見。第二篇：大一班班級小結(jié)班級小結(jié)自從進(jìn)入大班以后，我們班級的孩子在各方面都有了較大的進(jìn)步，特別是常規(guī)和自理能力方面均有很大的提高。比如：同伴的鞋帶散了，會(huì)有好多孩子爭著去幫忙系好，同伴的衣服被子忘記折疊了，會(huì)有其他孩子幫助折好。另外，棋類也是幼兒喜歡的一項(xiàng)游戲內(nèi)容，飛行棋、跳棋、斗獸棋，五子棋、陸戰(zhàn)棋、圍棋等等，我們還充分發(fā)揮家長資源，讓家長在家教孩子下棋的規(guī)則，來到幼兒園后，孩子三五成群、自由結(jié)伴地玩棋?；顒?dòng)中，許多孩子都大膽地說出自己的構(gòu)想，口語表達(dá)能力和語言完整性有很大提高。三、運(yùn)動(dòng)方面運(yùn)動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)。2． 幼兒的想象創(chuàng)造力不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒知識面，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造靈感，在游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽地想象、設(shè)計(jì)與創(chuàng)造。班級情況：經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享，有了很大的進(jìn)步與提高。主題活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子的積極性，鼓勵(lì)有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。美術(shù)活動(dòng)中，幼兒積極地運(yùn)用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。我們始終以“安全第一”為原則，平時(shí)細(xì)心觀察，消除各種事故隱患。除堅(jiān)持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具，如整理自己的書包、自己的學(xué)習(xí)用具等，起床后除了幼兒自己穿衣，孩子自己疊被子整理床鋪；戶外活動(dòng)時(shí)自己穿脫衣服，如有困難及時(shí)向老師尋求幫助。五、家長工作：本學(xué)期我們通過多種形式多種渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。六、工作中的不足及努力方向：教師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對孩子全日跟蹤。品德發(fā)展情況分析：本班大部分幼兒能具有愛心和同情心，對待教師，同伴有禮貌，會(huì)正確使用禮貌用語；積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)；愿意幫助家長及老師做一些力所能及的事情；愛護(hù)小動(dòng)物，尊重老年人?；顒?dòng)中能加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，每天保證幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)，每天早晨認(rèn)真進(jìn)行晨間鍛煉和起床后鍛煉。教師還能尊重幼兒自主選擇游戲的意愿，采取自主選擇的形式。平時(shí)的工作中，教師能根據(jù)活動(dòng)場地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動(dòng)區(qū)角。在為家長服務(wù)方面，我們做了以下的工作每月出好一期《家長園地》，內(nèi)容符合班級實(shí)際，及時(shí)向家長介紹班級主題、活動(dòng)的進(jìn)行情況以及一些科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)，保健常識，幫助家長正確教育幼兒。如：體弱兒揚(yáng)浩羽等。結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”，對幼兒進(jìn)行“愛勞動(dòng)”的教育，激發(fā)幼兒具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。對今后的教育教學(xué)活動(dòng)的開展起到指導(dǎo)和促進(jìn)作用。在活動(dòng)中認(rèn)識簡單的漢字。一、增強(qiáng)幼兒的時(shí)間意識。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。中午開展“故事會(huì)”活動(dòng)，在傾聽完故事后讓孩子來復(fù)述故事，鼓勵(lì)孩子把家里聽過的故事與大家分享。我們增加師生共同閱讀的時(shí)間，讓孩子們給其他小朋友讀《上海托幼》上的笑話，幼兒在有趣的故事、兒歌中學(xué)習(xí)漢字。我們加強(qiáng)了值日生的運(yùn)用范圍，使每位幼兒一周內(nèi)都有事情做，在值日生欄目中不僅任務(wù)交代明確，而且隨時(shí)了解幼兒的任務(wù)完成情況。幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。同時(shí)也給予了我們許多的配合。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。二、保育方面做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,做好家長的工作有以下幾點(diǎn)：鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動(dòng)促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：一、班級情況分析：本期我班幼兒有72位，有8個(gè)新生。知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我~ 27 ~保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。并在各區(qū)域中投放了大量的操作材料，讓幼兒在游戲中有更豐富的操作材料，使幼兒在各區(qū)域的操作中摸索到深厚貨上的各種奧妙之處。五、本月我班還對幼兒加強(qiáng)禮貌用語的使用和安全意識的教育，本月的后期，發(fā)現(xiàn)幼兒在文明禮貌方面有了很大的提高，在安全方面也有了更高的意識，本月我班沒有安全事故發(fā)生。書寫內(nèi)容：刀、力、萬、干、王、玉、白、百、方、牛、羊、毛。執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；五、家長工作認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將本周的活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。每月做