幼兒園小班美術(shù)小魚吐泡泡教案范文合集(完整版)
【正文】 驗繪畫的樂趣。在教師的引導(dǎo)下，幼兒的作品圓滿完成，他們獲得很大的成就感。提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進行黏貼，并將多余的圓片放回原處。這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?——引導(dǎo)幼兒觀察出有的密集、有的分散，就像有的喜歡和好朋友抱在一起，請幼兒與好朋友抱一抱，有的泡泡浮到水面上，有的泡泡沉到了水底下。泡泡槍。我想以后還要多給幼兒這樣鍛煉的機會。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡??？幼：想。師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。，顏料若干盤，抹布。第一篇：幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。3.《網(wǎng)小魚》的音樂。，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）（三）能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。幼兒園小班美術(shù)《小魚吐泡泡》教案2活動目標(biāo)：在情境中學(xué)會用大小不同的彩紙圓片組合不同的泡泡。底板上布置幾條小魚和水草。——大泡泡，小泡泡，泡泡抱一抱，泡泡靠一靠，泡泡浮水面，泡泡沉水底。，教師引導(dǎo)幼兒找到自己的作品并向大家介紹。自我反思：通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導(dǎo)為有意識的黏貼?；顒幽繕?biāo)：1．激發(fā)幼兒的繪畫興趣，學(xué)會用油畫棒畫圓圈。：多張畫有小魚的魚缸畫紙，smart課件，多盒油畫棒活動過程：一、出示課件引起幼兒興趣。誰也想來幫小魚吐泡泡？（幼兒畫圈）師：還有小朋友也想畫，現(xiàn)在老師請小朋友到后面的桌子上一起來和小魚玩吐泡泡的游戲。第二篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：小魚吐泡泡幼兒園小班美術(shù)活動教案：小魚吐泡泡教學(xué)目標(biāo)：，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）幼：瓶蓋。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作?；ハ嘈蕾p。（教師一邊念兒歌一邊作出示范）師：泡泡印好了，寶寶們，你們看，泡泡漂亮嗎？ 幼：漂亮師：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）師：你想要吐什么顏色的泡泡？（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨徒手邊說邊做動作）師：你們覺得好看嗎？ 幼：好看師：老師為寶寶們準(zhǔn)備了瓶蓋和顏料，寶寶們印的時候可以選擇自己喜歡的顏色，如果小手不小心弄臟了，可以用毛巾擦擦手。A4大小的白紙或黑紙每人一張。）二、引導(dǎo)幼兒欣賞康定斯基的作品《圓之舞》PPT。幼兒每說出一種，教師就在底板上貼上一個圓片“泡泡”，在貼之前教師問：“你們想把它貼在中間還是旁邊，上面還是下面呢?”同時教師用動作演示每一個地方。教師通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導(dǎo)為有意識的黏貼。四、幼兒創(chuàng)作教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進行黏貼，并將多余的圓片放回原處。3.《小魚吐泡泡》背景音樂 活動過程：一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導(dǎo)入活動。)：我請一個小朋友來幫小魚吹泡泡，用我剛剛介紹的材料。教師播放《小魚吐泡泡》音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。五、欣賞幼兒作品初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。：今天老師帶來一個新工具，寶寶們看這是什么？（出示瓶蓋）：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。．教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒對別人的作品發(fā)表看法。．再次交代操作要求。邊貼邊說：“先用食指蘸上糨糊，從39。．這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察出有的密集。．底板上布置幾條小魚和水草，底板的大小以能張貼所
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