【正文】 情，一定會(huì)與XX發(fā)展一路相隨。二是激發(fā)了熱情，增強(qiáng)了信心。課上，各位授課老師旁征博引、深入淺出，廣大學(xué)員仔細(xì)聆聽、積極提問，課下，學(xué)員們互相切磋，交流體會(huì)，形成了教學(xué)互動(dòng)，學(xué)用結(jié)合的良好局面，收到了良好的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)中心為培訓(xùn)班提供了良好的教學(xué)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境和后勤保障。XX副局長(zhǎng)、XX副主任作為帶班領(lǐng)導(dǎo)自始至終參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?？傊鳛橐幻麑W(xué)生干部，我們要具備許多素質(zhì)，只有具備了良好的素質(zhì)才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?。因此，我們必須具備一定的組織能力，表達(dá)能力，收集處理信息的能力。必須堅(jiān)持學(xué)院的規(guī)章制度，自覺貫徹學(xué)院給與我們的各項(xiàng)路線，方針和政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。珍惜時(shí)間。再次，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生干部不同于行政干部，本身不具備形式國(guó)家權(quán)利，不享受國(guó)家給予的待遇，學(xué)生干部歸根到底還是一名學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。二，表達(dá)能力。第四，心理素質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿志的時(shí)候。學(xué)生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。這次培訓(xùn)涉及了很多方面的內(nèi)容，使我的思想境界有了新的提高，使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識(shí)。所以，這次讓我感覺最深的是素質(zhì)。因此。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來。要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。學(xué)生干部應(yīng)該比一般同學(xué)有更高的政治覺悟，政治上必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺貫徹黨的各項(xiàng)路線，方針和政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。首先，我對(duì)這屆的學(xué)生干部培訓(xùn)與第一屆作了仔細(xì)的比較，本人認(rèn)為這次干部培訓(xùn)總體上是非常成功的，無(wú)論是從組織上還是從內(nèi)容上，我們學(xué)院的這次干部培訓(xùn)班都有質(zhì)的飛躍。而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。學(xué)生干部所做的工作都是服務(wù)性的義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外，作好一名學(xué)生干部還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，好的身體才是革命的本錢。三，收集處理信息的能力。做好學(xué)生干部既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好許多工作，因此，時(shí)間是極緊張的。因此，你要穩(wěn)住。由于我們所做的工作都是服務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，沒有獻(xiàn)身精神是做不到的。作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，寫總結(jié)及各種材料，無(wú)良好的文字，語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。2009年5月29日第二篇：干部培訓(xùn)班總結(jié)衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)繼往屆我們學(xué)院的學(xué)生干部培訓(xùn)，這學(xué)期我又很榮幸能夠參加學(xué)院的這屆學(xué)生干部培訓(xùn)。第一，政治素質(zhì)。第三，智能素質(zhì)。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：一，組織能力。通過收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。二，提高效率，效率高的人，時(shí)間安排是和越主動(dòng)，礦送的余地就越大。最后，在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，當(dāng)然要樹立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來到學(xué)生中去。同時(shí)，我還明白了要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)秀。在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿志的時(shí)候。這期培訓(xùn)班從二月二十六日?qǐng)?bào)到開班到三月一日結(jié)束，歷時(shí)5天。雙方單位領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了溝通，設(shè)計(jì)了培訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間和課程安排，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)做了總體部署。授課精彩、教學(xué)互動(dòng)。此外，在學(xué)習(xí)之余，大家積極參與課外文體活動(dòng)，為多彩的培訓(xùn)生活又添上了另一抹靚麗的色彩。在這個(gè)寧?kù)o中傳送著生長(zhǎng)旋律的校園，在這短暫而難忘的春日光陰里，我們因培訓(xùn)而相聚在一起，締結(jié)了美好的緣份。開班儀式——簡(jiǎn)單隆重，莊嚴(yán)承諾12月8日，經(jīng)濟(jì)管理系2009年團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班在西教學(xué)樓420隆重開班。12月9日，系副主任王大旭為團(tuán)學(xué)干部作了題為“學(xué)生干部如何提高工作能力”的講座。展望篇最后，系團(tuán)委書記徐瑩老師對(duì)本次團(tuán)課進(jìn)行了總結(jié)。這次活動(dòng)，讓團(tuán)學(xué)干部們感受到了提供支援服務(wù)，給別人帶去快樂的幸福感。研討結(jié)束后，培訓(xùn)班成員都表示，專題研討會(huì)對(duì)于他們來說是一種全新的形式，既可以鍛煉自己，又可以增進(jìn)學(xué)生干部間的交流。一、每一個(gè)從事公共職務(wù)的人都要有黨的意識(shí)，小時(shí)候，老師經(jīng)常以理想為題布置作文。即使是非黨員或民主黨派的干部和教師也要有黨的意識(shí)。一個(gè)大的社會(huì)如此，一個(gè)小的單位也是如此。因此，把自己的作用禁錮在對(duì)文字的使用上，不能從全局考慮“十一五”期間徐匯教育的總體方向和戰(zhàn)略框架。2010中青年干部培訓(xùn)心得體會(huì) 20100715 清華領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 互聯(lián)網(wǎng) 干部培訓(xùn)心得體會(huì)：通過《清華大學(xué)政府干部管理培訓(xùn)》，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑季S方式和工作方式。黨校科學(xué)地安排了一些作為市管干部應(yīng)該全面了解和系統(tǒng)掌握的理論知識(shí)課，如十四屆四中全會(huì)的輔導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展觀和政績(jī)觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維、提升領(lǐng)導(dǎo)干部影響力與演講藝術(shù)以及重大國(guó)際關(guān)系、“三農(nóng)”問題和本市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等，這些內(nèi)容通過講師的輔導(dǎo)，自己頭腦中原來有些模糊的概念就得清晰起來，原來有些零亂的知識(shí)也變得有頭緒了，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和國(guó)內(nèi)外的大事的了解更加全面和深刻。二是要更加講究學(xué)習(xí)方法。二、如何成為學(xué)習(xí)型公務(wù)員的幾點(diǎn)思考：一是要樹立堅(jiān)持學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。這次學(xué)習(xí)雖然只不到20天的時(shí)間，通過對(duì)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別聽取了張大良的學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》加快推進(jìn)高等教育改革發(fā)展專題；潘懋元教授對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題評(píng)析，還選聽了教育部學(xué)科建設(shè)與專業(yè)設(shè)置專家委員會(huì)主任委員、高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任李延保的大學(xué)文化與和諧校園的建設(shè)專題。要完善體制和政策，不斷擴(kuò)大社會(huì)資源對(duì)教育的投入。高校要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的育人宗旨，努力營(yíng)造以學(xué)生為中心的全員、全方位、全過程育人環(huán)境；要激勵(lì)廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷提高思想道德素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)人文教育、培養(yǎng)人文精神、提高人文素養(yǎng)，使大學(xué)生具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生真正感到溫暖，體會(huì)到教師的殷切期待，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的啟發(fā)和引導(dǎo)，以發(fā)展的眼光分析學(xué)生思想意識(shí)中的問題，客觀地、全面地、深刻地理解學(xué)生；要了解學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，努力為學(xué)生服務(wù)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是修身。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷的用先進(jìn)的理論充實(shí)自己，勇于探索、善于總結(jié)，才能提高自身理論素養(yǎng)，增強(qiáng)判斷形勢(shì)決斷問題、駕馭全局的能力。高校應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，努力創(chuàng)新，促進(jìn)高校的和諧發(fā)展。二、大學(xué)文化與和諧校園的建設(shè)大學(xué)文化通常包括大學(xué)的精神文化、制度文化和環(huán)境文化。通過深入的工作研討交流，使我在政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、怎樣構(gòu)建現(xiàn)代高校和諧校園文化、高校教育發(fā)展趨勢(shì)等方面得到了很大提高。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻的變化。自己似乎都處在要學(xué)又沒有時(shí)間學(xué)、想學(xué)又覺得學(xué)的效果差的矛盾之中，一直在苦苦尋求破解這個(gè)難題。一個(gè)人走進(jìn)單位，在具體的工作崗位上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)就少了，特別是人到中年時(shí)，由于工作的壓力、家庭負(fù)擔(dān)等會(huì)更加覺得沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，整天都在忙于應(yīng)付方方面面的具體繁瑣的事務(wù)。通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。干部培訓(xùn)心得體會(huì)二、通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大干部培訓(xùn)心得體會(huì)三、修身立德，廉潔自律 做事先做人，對(duì)己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對(duì)人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對(duì)事秉公而斷，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧，不私而富。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織部對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。其