【正文】 肪0克、碳水化合物（糖）、鈉13毫克風(fēng)味口感：康師傅——茉莉清茶由于是低糖及無糖產(chǎn)品，入口有微微的甜，茉莉茶的清香還是有的，咽下后，嘴里有一點點茶的苦澀，總得來說，還是比較像茶的一款產(chǎn)品統(tǒng)一——冰醇茉莉入口后甜味很濃，沒有什么茶的味道，茉莉的清香就更沒有了，咽下后，嘴里沒有一點茶的苦澀，如果說還能留下一點苦味，那只能說是甜得發(fā)苦，與其知名的綠茶產(chǎn)品相去甚遠(yuǎn)。 訴求對象分析康師傅茉莉清茶的主要針對的消費者是青少年，年齡主要在1535歲左右，正處于戀愛的年齡，所以廣告采取感情訴求，以清新自然的情侶檔打入消費者，使得這個年齡段的消費者被它吸引，繼而購買其產(chǎn)品，感受其清新淡雅的感覺。因為方便面給大家提供了很大的便利，所以成為了很多人生活中不可缺少的食物組成部分?！畮煾怠谌A人中有親切、責(zé)任感、專業(yè)成就的印象，這個名字有親和力。第三位：今麥郎。懶得去食堂吃放，整天宅在宿舍上網(wǎng)看電影玩游戲的學(xué)生。真的很喜歡吃方便面的人。核心策略：通過情感訴求將核心價值與消費者的情感連接，表現(xiàn)盡量融入消費者的生活中，讓他們感同身受，增加他們的認(rèn)同感。（2）工作篇場景一：鏡頭首先移到鐘的位置，時間為18：30。場景三：“爸爸，餓了吧，吃了它，工作完早點休息吧！”小女孩一邊把面端向男子一邊說道。產(chǎn)品分析康師傅紅燒牛肉面而從視覺上看，整體包裝上較為和諧，圖像給人以口味濃香噴噴的感覺，目標(biāo)人群充分的購買欲與食欲。窮。這類人對于吃什么，表示無所謂的態(tài)度，但是可能會受到周圍同學(xué)的影響，選擇方便面。：利用我們?nèi)粘Ｉ钪胁惶赡艿漠嬅媾c康師傅方便面的完美融合，讓消費者在情感上找到心理安慰，使他們明白平日里不可能發(fā)生的事在康師傅方便面的作用下能夠做到，從而提升康師傅品牌在消費者心中的品牌形象。場景二：在一個職員都已散去的辦公室里有一個女雇員在埋頭工作，全然沒有注意到已經(jīng)下班了。場景四：男子把小女孩抱起來，讓她坐在他膝蓋上，然后端起面，拿起了筷子。就我們學(xué)校而言，學(xué)校周一到周五的時間都要安排上課，學(xué)生的活動范圍基本都是在校園里，我們食堂條件單一，且吃飯時間集中。而校園外全國近期內(nèi)的市場調(diào)查是這樣的數(shù)據(jù)。學(xué)生本身屬于消費群體，吃方便面省錢。（二）價格原有品牌定價基礎(chǔ)同類產(chǎn)品的對比合理定價，~，如果買5連包，更有優(yōu)惠。5．競爭對手的分析根據(jù)對其他品牌的調(diào)查我們得知，學(xué)生選擇白象方便面的原因是因為它最便宜，選擇好勁道和福滿多的原因是這兩種面價格定位在中低檔，那相對與因為價格便宜而選擇以上這幾款方便面的情況，那基本都把價位定格在中高檔的統(tǒng)一，今麥郎，康師傅這幾個品牌競爭是相當(dāng)激烈的，康師傅吸引學(xué)生群體的特點就是面筋斗，滑溜，味香，品牌大，包裝好看，價格適中。我們推廣的目標(biāo)市場是大學(xué)生校園市場，我們就要針對這個環(huán)境特點選用最合適的廣告策略，和使用盡可能少的廣告費用。B．戶外。我們康師傅在大陸的銷售地位是毫無動搖的，可以說它有一種王者風(fēng)范。3．廣告預(yù)算：DV廣告，POP展板 500元廣播300元網(wǎng)絡(luò)（含獎品）500元促銷贈品：400臨時售點250/月*2=500戶外：200元總費用：2400（預(yù)測波動價大概價位就在2200到2400之間）附件康師傅方便面市場調(diào)查問卷？A是B否C偶爾？A康師傅B統(tǒng)一C白象D好勁道E今麥郎F福滿多G華龍？A價錢B口味C品牌D份量E包裝？A不喜歡B喜歡C一般？A合理B不合理C可以接受？A1元以下 B12元 C23元 D35元？A多 B少C中等？A電視B雜志C朋友D促銷E網(wǎng)絡(luò)F其它？紅燒牛肉面、香辣牛肉面、鮮蝦魚板面、香菇燉雞面、西紅柿打鹵面、八寶肉醬面、椒香牛肉面、辣味八寶面、香辣牛肉面、麻辣排骨面、麻辣牛肉面、酸辣牛肉面第五篇：康師傅廣告策劃書康師傅廣告策劃書(校園推廣案例）校園推廣案例）校園推廣案例 前言： 前言： 隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，人們的飲食生活也被深深打上了時代的烙印。 康師傅方便面品質(zhì)精良、湯料香濃，碗裝面和袋裝面一應(yīng)俱全，更重要的是它有一個“康 師傅”的名字。第三位：華龍。雖然“統(tǒng)一”、“今麥郎”、“白象”、“好勁道”等品牌也因為味道和價格差距等特點在校園內(nèi) 市場中各領(lǐng)風(fēng)騷，但“康師傅”這一中國最大的的方便面品牌還是占據(jù)了方便面市場的半壁江 山。在下課（特別是吃飯）的時間，無論我們身處校園的哪 個角落都能聽見廣播。我們在北區(qū)和新校區(qū)的路間設(shè)一個自行車免費充氣點。另外我們還可以再使用一些無成本的非常規(guī)的方式加深康師傅的品牌。又或者在校園網(wǎng)上以康師傅名義為同 學(xué)們提供一些學(xué)習(xí)用的軟件什么的。C．促銷時間為 —— 之間的每周五下午?？祹煾蛋芽曜釉诳胀肜镆粩嚢?，出現(xiàn)一碗熱騰騰香噴噴，畫面讓人食欲大振的康師傅紅 燒牛肉面。）附件 2： ： 康師傅方便面市場調(diào)查問卷 ？A 是 B 否 C 偶爾 ？A 康師傅 B 統(tǒng)一 C 白象 D 好勁道 E 今麥郎 F 福滿多 G 華龍 ？ A 價錢 B 口味 C 品牌 D 份量 E 包裝 ？ A 不喜歡 B 喜歡 C 一般 ？A 合理 B 不合理 C 可以接受 ？A1 元以下 B12 元 C23 元 D35 元？ A 多 B 少 C 中等 ？A 電視 B 雜志 C 朋友 D 促銷 E 網(wǎng)絡(luò) F 其它 ？紅燒牛肉面、香辣牛肉面、鮮蝦魚板面、香 菇燉雞面、西紅柿打鹵面、八寶肉醬面、椒香牛肉面、辣味八寶面、香辣牛肉面、麻辣排骨面、麻辣牛肉面、酸辣牛肉面 調(diào)查結(jié)果及分析 通過對中原工學(xué)院南區(qū) 120 名學(xué)生對方便面的調(diào)查，我們有了如下結(jié)果： 是 33 人 否 51 人 偶爾 36 人 康師傅 59 人 統(tǒng)一 18 人 好勁道 16 人 今麥郎 6 人 白象 15 人 福滿多 1 人 品牌 37 人 口味 59 人 價錢 27 人 喜歡 88 人 不喜歡 10 人 一般 22 人 合理 50 人 不合理 32 人 可以接受 38 人 1 元以下 3 人 12 元 115 人 23 元 2 人 多 1 人 中等 113 人 少 4 人 電視 120 人 朋友 63 人 其它 20 人 ： 紅燒牛肉面 72 人 香菇燉雞面 23 人 鮮蝦魚板面 15 人 香辣牛肉面 3 人 西紅柿打鹵面 2 人 麻辣牛肉面 5 人。）然后的鏡頭是臺下每人都捧著一碗康師傅方便面美滋滋地吃著，康師傅樂呵呵地看著大 家吃得享受。（男女衣飾看起來都表明他們已經(jīng)走出社會，工作小有成就了）為了哄回女的開心男的逐一變出美麗的鮮花，可愛的娃娃，漂亮的衣服，女的都不理睬。經(jīng)過這樣的廣告，其實就是把康師傅這個品牌加入了很多人文的氣息，我們借助了康師 傅本身形象給人的親切溫馨可愛的印象，在同學(xué)們的心里一點一滴地深入擴(kuò)大。我們可以從游戲上打廣告，因為玩 游戲的人占吃方便面的一大群體，比如在一個現(xiàn)有的中原工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)游戲的私服上，我們可 以通過游戲中強(qiáng)者的身份和康師傅身份的對等來堅定康師傅的王者風(fēng)范的印象。C．促銷。然后我們可以抓住大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活占了很大的課余時間這個特點在校園網(wǎng)上制作一個 點擊網(wǎng)頁彈出式 FLASH，這個 FLASH 最主要是突出了康師傅的美味（后面附有這個廣告 的的腳本）。且康師傅推出各種口味的方便面時做了很全面的市場調(diào)查和分析，調(diào)查后知道，中 國人最喜歡的面條口味是牛肉味，第二、第三是排骨和雞肉口味，第四才是海鮮口味。很多同學(xué)忙于學(xué)習(xí)，懶得去吃飯或者下課晚時看到食堂吃飯的人太多，會選擇吃 方便面。第五位：農(nóng)心?！怠鉃槲覀円獮橄M者提供健康營養(yǎng)的食品。提起方便 面，很多人立刻就會想到康師傅這個臺灣品牌，康師傅方便面在中國幾乎是家喻戶曉的。經(jīng)過這樣的廣告，其實就是把康師傅這個品牌加入了很多人文的氣息，我們借助了康師傅本身形象給人的親切溫馨可愛的印象，在同學(xué)們的心里一點一滴地深入擴(kuò)大。擺放一把印有康師傅標(biāo)識的大遮陽傘下進(jìn)行試吃活動。在下課（特別是吃飯）的時間，無論我們身處校園的哪個角落都能聽見廣播。確定牛肉味后，經(jīng)過不斷改進(jìn)，請上萬人試吃，才終于生產(chǎn)出適合大眾口味的產(chǎn)品。送貨上門。學(xué)生中有很大一部分喜歡游戲或者學(xué)習(xí)電腦軟件。亞軍：統(tǒng)一。康師傅方便面品質(zhì)精良、湯料香濃，碗裝面和袋裝面一應(yīng)俱全，更重要的是它有一個“康師傅”的名字。第四篇：康師傅 廣告策劃康師傅方便面校園推廣廣告策劃書一、前言：隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，人們的飲食生活也被深深打上了時代的烙印。場景四：老板走到雇員跟前，拍拍她的