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幼兒園中班德育總結(jié)(完整版)

2025-10-13 19:21上一頁面

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【正文】 行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。初步積累愛護(hù)身體的基本常識,明白哪些是危險的事,了解交通規(guī)則,避開危險的事及物品。提高幫忙:經(jīng)過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼。二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)在進(jìn)餐方面:大部分的孩子都能注意堅持“三凈”和一靜,大多孩子會自我盛湯,能盡量吃完自我的一份飯菜湯。,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等、小故事。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。在欣賞同伴美術(shù)作品中能根據(jù)自己的想法對其作出評價,提高自己的審美能力。堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控本事。重視班級請假制度,教師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,家園溝通幼兒品德情況,緊密配合,達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,有自信心。遵守紀(jì)律教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習(xí)慣集體生活。養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的39。二、關(guān)心孩子,熱心工作“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。三、積極和家長溝通因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20__年個人工作計劃:一、教育教學(xué)工作培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時說普通話。二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,我通過一系列的教育和隨機(jī)教育,使孩子們能合作游戲,共同成長,自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具,并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣,減少了吵架的現(xiàn)象。第一篇:幼兒園中班德育總結(jié)在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學(xué)習(xí),勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中,使德育工作無所不在,無時不在,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下: 一:將德育工作滲透與游戲中在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,:把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中1:在九月份,我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。三、在一日活動中,我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié),教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物,盡量做到自己的事情自己做。每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會快樂。二、幼兒衛(wèi)生保健工作在進(jìn)餐、上廁所、做操時,讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到不時通風(fēng),日日消毒,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級的管理,我會積極和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。有自我保護(hù)意識,不玩危險物品,遵守交通規(guī)則,有病及時告訴成人,配合治療。能與同伴分享玩具。知道自己是中國人,中國好,認(rèn)識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點,精心設(shè)計和選擇,充分利用積極因素,發(fā)揮其教育作用,提高幼兒辨別是非的能力。合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)儉用水、用電、用紙等。根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往本事。家長工作改選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的進(jìn)取性,組織家長參與教育活動。繼續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動表達(dá)自己的情感和想象,體驗創(chuàng)造的快樂。、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。二、德育工作,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。以上就是我對于下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)的計劃。在學(xué)習(xí)方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物十分有興趣,能用普通話進(jìn)行交流,并能用短句表達(dá)自我看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有必須的肢體動作。語言表達(dá)方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能教師這方面的引導(dǎo)還不夠。充分利用家長開放日,請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師的工作情景,增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,進(jìn)取表達(dá)自我的想法。第三篇:幼兒園中班德育工作總結(jié)幼兒園中班德育工作總結(jié)幼兒園中班德育工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項活動。在體育活動中,幼兒知道熱了、累了時,讓我的小腳休息一下,讓我的嘴巴喝點水。給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,讓孩子們玩得既開心又有趣。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人,從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。在游戲中,他們學(xué)著了與人相處,孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣,幼兒的交往能力有明顯提高。許多家長非常重視教育,也知道從何下手來配合教師。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個別教育。德育教育一直都是我們所重視和關(guān)注的,它滲透到了我們的各個環(huán)節(jié)與活動中,現(xiàn)就本學(xué)期我班的德育工作進(jìn)行小結(jié):一、愛祖國教育通過結(jié)合60周年國慶開展愛祖國主題教育,讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。二、愛集體教育基本上孩子們都能做到與小朋友友好相處,不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等物品。四、禮貌教育和守紀(jì)律教育見到人主動問好,不亂丟果皮、節(jié)約水和糧食、愛護(hù)花草等已快成孩子們的口頭順口溜了,大部分孩子也都做的很好,但我們?nèi)砸酱偎麄?,繼續(xù)鞏固孩子們的禮貌習(xí)慣。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛集體。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。勞動節(jié)開展課程活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,形成一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的所氛中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象。在公共場所能夠遵守的秩序和衛(wèi)生。四月初,組織小朋友到羅浮山參觀東江縱隊紀(jì)紀(jì)念館,讓幼兒了解先烈事跡,初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。幼兒學(xué)會了能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,不恥笑別人。在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識,在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)集體精神。二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,我通過一系列的教育和隨機(jī)教育,使孩子們能合作游戲,共同成長,自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具,并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣,減少了吵架的現(xiàn)象。加強(qiáng)師德建設(shè),本學(xué)期開學(xué)第一次工作會議,陳校長就作了師德師動建設(shè)動員講話,并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德文章,引導(dǎo)教師不斷地完善自我,提升師德素養(yǎng)。會上優(yōu)秀班主任介紹自己的班級管理經(jīng)驗,藍(lán)嘉慧老師的“星光閃耀”活動、吳燕老師的“斗智斗勇”、楊虹老師的“合作學(xué)習(xí)”、林曉燕老師的“巧溝通,成合力”,展現(xiàn)了班主任的工作智慧,贏得了全體班主任的陣陣掌聲。如十月份的“弘揚(yáng)精神月”,我們出版了“弘揚(yáng)民族精神”的班級板報,召開了“歌唱祖國”的班會活動。各班級充分利用班隊活動,開展豐富的班級活動,努力打造班級特色。在今后的工作中我們還將進(jìn)一步規(guī)范管理,努力加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),扎實抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,為進(jìn)一步提高德育工作的實效而努力?!蹦敲匆脤W(xué)生的`信任,教平易近人,努力和學(xué)生做朋友。學(xué)生的可塑性,反復(fù)性,所以教必有足的耐心,在教育學(xué)生的上,沒有捷徑可走。被我教育的學(xué)生,他一般都會心悅服接受批和保不用手機(jī)。教的心正是激、感召、醒學(xué)生取心的一副良,是理想、抱的生素,是學(xué)的催化,更是打開學(xué)生心扉的金匙。本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,在我們的共同努力下,孩子們凝成了一股繩,勁往一處使,心往一處想,集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。四、培養(yǎng)有管理能力的小干部?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”,我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。是我的學(xué)生了我任感,我學(xué)會用廣博、厚的包容所有的孩子?;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。四、將德育工作滲透與游戲中??傊?,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動,在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。深受廣大教師、幼兒和家長的熱烈歡迎。其次是進(jìn)行一次家園互動沙龍。幼兒園中班德育工作總結(jié)11時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了期末。平常倔脾氣的孩子打了人,不要呵斥他并讓他去道歉。三、我們班是個誠實的好班級在以前,有些孩子會把幼兒園的玩具帶回家,老師說了還不敢站出來承認(rèn)錯誤。孩子也能初步地分辨是非、好壞、美丑與善惡。幼兒園中班德育工作總結(jié)12時間過得真快,一晃又到了學(xué)期結(jié)束,針對半年的努力教育,對照學(xué)期初制定的德育計劃,我總結(jié)如下:一、通過每星期的國旗下講話,教育幼兒了解我們偉大的中國,莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌,讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物,不怕困難的品質(zhì)。四、會大方主動地與人交往,有著活潑健康向上的班風(fēng)孩子們對于參加各種活動非常積極,有些新生對新環(huán)境很陌生,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,我讓他們在集體中活動,參加合作游戲,在小組中表現(xiàn)自己的看法,漸漸地,他們也能在集體面前較大方地表現(xiàn)自己,讓大家為他們的進(jìn)步及時的給予表揚(yáng)與鼓勵,他們不再覺得拘束。這學(xué)期我班繼續(xù)開展了英語課程,孩子們學(xué)會了用英文來說禮貌用語,他們也更喜歡說了。在個方面都大方積極地表現(xiàn)自己,這主要?dú)w功于思想品德教育,孩子們在這方面真的上了一個大臺階。帶著祝福滿懷信心的出發(fā)吧:7月5日下午,我們新幼在將新埭成校開展一次“20xx屆大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。5月11日下午,通過層層選拔出來的12名小選手們在多功能廳又進(jìn)行了緊張而又激烈的比賽。生活以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:1。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。人泰戈:“花的事是甜蜜的,果的事是珍的,但我干葉的事吧,因葉是的,垂著她的的??涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師:一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師,她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,把知識一道去。今年班級學(xué)生比較特殊,小班干部的作用,就更加充分地體現(xiàn)了出來,我們的小班干部開始輪流值日,監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,現(xiàn)在,所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,不打鬧,這都是班干部的功勞。孩子渴求被人賞識,就像花草渴求雨露。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成的梁,做學(xué)生的航人。但學(xué)生卻不會合理利用手機(jī)。如果學(xué)生在心理上有,我會直接開他,或者通其他同學(xué)幫助他。在個學(xué)期里,我擔(dān)任0917班的班
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