當(dāng)代國防系列講座感想(完整版)
【正文】 生進行國防教育具有時代的必然性?！薄吨腥A人民共和國國防教育法》對高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校開展國防教育是怎么要求的？答：《國防教育法》第十五條規(guī)定：高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進行國防教育。因此，增強國防觀念是加強國防建設(shè)的重要措施。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現(xiàn)我國國防教育的全民性、全社會性的特點。聽完講座后，凡事多個心眼，不但可以保衛(wèi)國防安全，還可以避免自己在不知情的情況下觸犯法律——不能給出賣信息者提供便利。總之，作為一名中國人，只要我們每個人都心系祖國國防，愿意為祖國的國防安全奉獻自己的一份力，那么我們就真的站起來了！第二篇：國防安全講座感想[定稿]國防安全講座感想勞累的軍訓(xùn)中，偶爾也需要一些文藝熏陶。面對這些來自各個方面的威脅和挑戰(zhàn)，各位老師也給我們解讀了他們關(guān)于國家安全對策的不同角度的理解。他們研究的方面各有特點，都會有自己獨特的見解，從各個方面詳細(xì)的給我們介紹了有關(guān)中國當(dāng)代國防的知識，比如“世界新軍事變革及其戰(zhàn)略影響”、“高技術(shù)戰(zhàn)爭與國防現(xiàn)代化建設(shè)”、“東亞、南亞問題研究”、“國家安全的戰(zhàn)略思考”、“核生化武器的發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響”、“古代戰(zhàn)爭對當(dāng)代國防的啟示”等不同角度，同時也對當(dāng)代國防領(lǐng)域諸多重點、熱點問題進行了深入的探討，讓我們領(lǐng)略到了很多東西，深受啟發(fā)。在做好這些的基礎(chǔ)上，我們還要突破東南：對待臺灣問題，我們必須要有時不我待的緊迫感、武力解決的臨戰(zhàn)感、捍衛(wèi)領(lǐng)土的使命感，對待臺灣問題，我們要“文武兼?zhèn)洹眱墒肿?，同時，我們還要高清三大戰(zhàn)略問題:同誰打、怎么打、何時打。認(rèn)真聽完講座后，發(fā)現(xiàn)其實還是有一些作用的，就算沒有學(xué)到新的知識，重溫一下一些防火常識也是挺好的。根據(jù)這一決定，2001年9月15日為第一個全民國防教育日。（5）普及國防知識和軍事技能，提高保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。公民和組織應(yīng)當(dāng)遵守保密規(guī)定，不得泄露國防方面的國家秘密，不得非法持有國防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品。任何國家從誕生之際起就要防備和抵御侵略，保衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，以此保障國家政治經(jīng)濟外交活動的有序進行。一個國家國防力量的而民眾國防意識的培養(yǎng)與強化,不能光靠戰(zhàn)時去進行,在和平時期就應(yīng)該加強。國防教育,能使人們進一步增強愛國主義信念,中華民族有著愛國主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對祖國的熱愛,才能使他們?yōu)樽鎳e極獻身、流血犧牲高校愛國主義教育是國防教育的核心內(nèi)容,無論是軍事技能訓(xùn)練,還是軍事理論教學(xué),愛國主義教育這條主線始終貫穿其中。軍事教育以軍人的要求來訓(xùn)練大學(xué)生,有利于大學(xué)生在艱苦條件下磨練自己,樹立正確的苦樂觀,培養(yǎng)大學(xué)生百折不饒的頑強意志品質(zhì)。大學(xué)生是祖國的未來，也是國防建設(shè)的重要力量。所以，國防是國家獨立自主的前提。總之，這些情況說明，近年來我國的國防教育并沒有真正深入人心。從學(xué)前，到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，國防教育都應(yīng)當(dāng)作為一項重要內(nèi)容融入學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課外活動。我國地緣環(huán)境可謂先天不足，有后天難補的一面，但也有后天可塑的一面，我國擁有世界第二長邊界線，陸地邊界長達，鄰國眾多，強鄰不少，領(lǐng)土領(lǐng)海問題自然存在不好分歧。學(xué)校應(yīng)加大教育宣傳力度，提升大學(xué)生的國防意識，培養(yǎng)國防后備人才高校應(yīng)當(dāng)通過強化教師的國防意識，教育影響學(xué)生科學(xué)地設(shè)計學(xué)校的課程，相應(yīng)增加國防教育的內(nèi)容以學(xué)校組織的各種活動為依托，積極開展國防教育，強化學(xué)生的國防觀。只有這樣，國家建設(shè)才能實現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。學(xué)校還要加大投入，加強師資力量，改進教學(xué)手段建立一支思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)嫻熟的專職教師隊伍，是高校國防教育工作順利進行的關(guān)鍵。例如近期的釣魚鳥問題，使得中日矛盾呈升溫趨勢。近年來，根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的有關(guān)要求，各高校相繼開設(shè)了國防教育課程。長期安定和平的社會環(huán)境使得現(xiàn)代國民的國防觀念日益淡化 目前，和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，國際環(huán)境相對比較安定，各個國家都以發(fā)展自身經(jīng)濟水平作為主要目標(biāo)，我國自1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國的周邊環(huán)境趨于平靜，國際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來可預(yù)見的將來也似乎仍將有一個和平美好的前景。中國目前有三千多萬大學(xué)生，他們的知識文化水平比較高，無論是思想上還是行為上都跟得上世界潮流，是中國未來發(fā)展的新生的主要的力量，因此了解他們的國防意識是非常有意義和必要的事情。國防教育具有很強的綜合育人功能，特別是在增強憂患意識、培養(yǎng)全球視野、激發(fā)愛
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