【摘要】第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀。國(guó)家和受到威脅,國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞,國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障,才能不斷發(fā)展,祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。的前提。只有國(guó)家安定,我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境,、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障,才能獲得
2025-06-20 17:23
【摘要】認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀國(guó)家安全傳統(tǒng)國(guó)家安全國(guó)家安全體系與我們息息相關(guān)國(guó)家生存發(fā)展人民幸福安康總體國(guó)家安全觀教材處理國(guó)家安全(1外在威脅?)(2個(gè)人無(wú)關(guān)?)傳統(tǒng)國(guó)家安全國(guó)家安全體系與我們息息相關(guān)國(guó)家生存發(fā)展人民幸福安康總體國(guó)家安全觀(
2025-06-20 22:11
【摘要】第十一課公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)識(shí)記;受教育權(quán)的基本含義。我國(guó)公民享有的受教育權(quán)的基本內(nèi)容。我國(guó)憲法關(guān)于公民受教育權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。義務(wù)教育的含義和特征。我國(guó)義務(wù)教育法所確認(rèn)和保障的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主要權(quán)利。義務(wù)教育法有關(guān)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主要權(quán)利。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)
2025-05-12 00:23
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí)二、公民的基本權(quán)利主要有五類(lèi):公民的基本權(quán)利和義務(wù)其中,憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)三、公民的基本義務(wù)主要有以下三類(lèi):第一類(lèi):公民的平等權(quán)第二類(lèi):政治權(quán)利和自由第三類(lèi):公民的人身自由權(quán)利第四類(lèi):公民的社會(huì)生活
2024-11-27 23:56
【摘要】第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀第一課時(shí)認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀知識(shí)點(diǎn)一:國(guó)家安全與我們息息相關(guān)1.國(guó)家安全是人民幸福安康的。只有國(guó)家安定,我們才能擁有良好的和生產(chǎn)、生活環(huán)境,生命安全、___________才能得到保障。2.國(guó)家安全是國(guó)家的重要保障。國(guó)家安全
2025-06-20 22:29
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng),去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場(chǎng),只見(jiàn)賓館門(mén)前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國(guó)國(guó)旗迎風(fēng)招展,但沒(méi)有看到我國(guó)的五星紅旗。他震驚了,立即找到會(huì)議的組織人員說(shuō):“一定要升起中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,因?yàn)槲以谶@兒!”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門(mén)前的旗桿上。梁帆也受到了外
【摘要】任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。--《中華人民共和國(guó)憲法》閱讀提綱:?公民義務(wù)?什么是公民的基本權(quán)利?基本義務(wù)????(重點(diǎn))維護(hù)權(quán)利?(重點(diǎn))履行義務(wù)?(重點(diǎn))公民的義務(wù):責(zé)任公民的權(quán)利:權(quán)益指憲法
2024-11-19 10:16
【摘要】(一)維護(hù)受教育權(quán)利(二)履行受教育義務(wù)小李的故事我來(lái)斷案:小李爸爸這樣說(shuō)嗎?為什么?假如你是老師,你會(huì)如何說(shuō)服小李的父親?假如你是小李,你還能通過(guò)其他的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)嗎?案例分析1:課本P62小梅的的煩惱尋求
2024-11-26 19:51
【摘要】第四課歡快的青春節(jié)拍青春,花樣年華,多么幸福與兒時(shí)相比,我們擁有更多的?知識(shí)、朋友。與父母相比,我們擁有更多的?希望、朝氣與老人相比,我們擁有更多的?為什么擁有青春就擁有幸福?1、擁有青春,在新的起跑線上迎接新挑戰(zhàn);
【摘要】八年級(jí)上冊(cè)思品反思 教學(xué)反思是指教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教學(xué)內(nèi)省、教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)監(jiān)控等方式,辯證地否定主體的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)行為的一種積極的認(rèn)知加工過(guò)程,其目的在于改善教師的教學(xué)。下面是為大...
2025-03-29 22:02
【摘要】我最親愛(ài)的朋友第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)第一框人際關(guān)系樹(shù)輪圖你知道嗎??我們班里誰(shuí)的人緣兒最好?為什么??你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件?
2024-11-26 17:21