【正文】 ：由11C、10C、11B和11科教同學(xué)分別負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備：橫幅、小品的道具、小游戲的凳子、獎(jiǎng)品配音、詩(shī)詞內(nèi)容，競(jìng)答內(nèi)容要準(zhǔn)備齊全，以及活動(dòng)主持人演講詞的。二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)希望通過(guò)這次舉辦的“廉潔修身、誠(chéng)信做人”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)廉潔、誠(chéng)信意識(shí)，接受廉潔教育的熏陶，具備廉潔修身，誠(chéng)信做人的美好品質(zhì)。同時(shí)，誠(chéng)信也是自身道德的升華，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，人們才能感到真正的快樂(lè)。我們可以用八個(gè)字概括誠(chéng)信的內(nèi)涵：言而有信，一諾千金（板書(shū)）。讀了這兩個(gè)故事后你有何感想？作家這么寫(xiě)是要告訴我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：作家要在我們幼小的心靈里打上一個(gè)這樣的烙?。鹤鋈艘\(chéng)實(shí)，小的時(shí)候誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大以后也要誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)信的人，也就是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)（板書(shū)）。第一篇：廉潔修身 誠(chéng)信做人“廉潔修身 誠(chéng)信做人”主題班會(huì)2013年秋 六（1）班【教學(xué)目標(biāo)】了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的 通行證。故事來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，生活中的誠(chéng)信又是什么樣的呢？ 這里有一個(gè)即將發(fā)生的真實(shí)的故事，現(xiàn)在介紹故事的主人公： 人物甲：一個(gè)東北來(lái)的外商，想到一個(gè)大城市去投資，由于某種原因，他來(lái)到了南京市。他們講信用是源于他內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，只有“誠(chéng)于內(nèi)”，才能“信于外”。第二篇：廉潔修身、誠(chéng)信做人關(guān)于“廉潔修身、誠(chéng)信做人”活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景當(dāng)今社會(huì)，生活越來(lái)越富足，中國(guó)正在向著更加美好的方向發(fā)展。今后走進(jìn)入社會(huì)，面臨著各種文化和社會(huì)價(jià)值的沖擊時(shí)，能夠保持優(yōu)秀的作風(fēng)；在待人接物上，能夠做到誠(chéng)實(shí)守信，不為了自己的利益而傷害他人，甚至危害國(guó)家社會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程注意安全，尤其在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)各班班委還要注意在知識(shí)競(jìng)猜，游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，避免冷場(chǎng)，要讓工作人員熟悉了解活動(dòng)內(nèi)容，并做好參加的準(zhǔn)備。甚至，在神圣的法律條文中一次次，一回回的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) 探密探密啊 廉潔 誰(shuí)能告訴我 你究竟是怎樣的深?yuàn)W啊盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧。我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我心中！廉潔修身，誠(chéng)信做人，守望我們圣潔的心靈家園！附件二知識(shí)問(wèn)答附件三《精忠報(bào)國(guó)》歌詞 《頌歌獻(xiàn)給毛主席》歌詞曲名：頌歌獻(xiàn)給毛主席東海揚(yáng)波紅日升，南嶺起舞飄彩云，珠穆朗瑪雪峰獻(xiàn)哈達(dá)，草原上贊歌唱不盡，啊毛主席，大江南北留下了您的足跡，五湖四?；仨懼穆曇?，您指引革命航船乘風(fēng)破浪，您和各族人民心連心。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。你像大樹(shù)，默默地扎根在芬芳的土壤，縱使污濁之風(fēng)向你兇險(xiǎn)地襲來(lái)，你依然巍然不動(dòng)，守護(hù)住這座圣潔的家園。有的人志存高遠(yuǎn)，常在學(xué)習(xí)、工作、生活中自警、自律、自省，廉潔奉公、潔身自好，不為名利所誘惑而深受人們的尊敬。”一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富,只要他活得坦蕩；一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則一無(wú)所有；學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；我們呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我心中！廉潔修身，誠(chéng)信做人，守望著我們圣潔的心靈家園。但是構(gòu)建和諧社會(huì)的大廈，離不開(kāi)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)公民的共同努力。在歷史的長(zhǎng)河中始終秉持誠(chéng)信的人猶如繁星，他們的事跡至今熠熠生輝。以誠(chéng)人者，人亦以誠(chéng)而應(yīng)；以術(shù)馭人者，人亦術(shù)而待?！币氚焉鐣?huì)培養(yǎng)出廉潔的風(fēng)氣，應(yīng)先從教育好下一代開(kāi)始。廉潔文化是校園文化的重要組成部分。受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。反省了自身存在的不足并認(rèn)真聽(tīng)取了兄弟學(xué)院的建議和指導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生間的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為以后工作的改進(jìn)提供了新思路，同時(shí)為培養(yǎng)廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信的干部隊(duì)伍貢獻(xiàn)了力量四、活動(dòng)存在的優(yōu)缺點(diǎn)本次活動(dòng)具有較強(qiáng)針對(duì)性和教育意義，工作準(zhǔn)備認(rèn)真、開(kāi)展形式豐富多樣，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。其一，主持人介紹工作內(nèi)容較多超出了預(yù)期時(shí)間，導(dǎo)致活動(dòng)延遲20分鐘結(jié)束，對(duì)此問(wèn)題，我們將會(huì)不斷總結(jié)，合理規(guī)劃力爭(zhēng)改正。其次，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工。為了進(jìn)一步深入推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系建設(shè)，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，積極營(yíng)造“誠(chéng)信、守法、勤儉”的廉潔文化氛圍。使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀??放眼未來(lái)，假若沒(méi)有了誠(chéng)信，這將是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。自以為聰明的人往往是沒(méi)