【正文】 待定六、活動背景稍微留心一下時事，就可以看到大學(xué)生出問題的報道頻頻見諸各類媒體：在動物園用硫酸潑動物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓，由于一點小摩擦將同寢同學(xué)一一殺死，因為女同學(xué)拒絕了求愛就將其捅死了她的母親，因被勸退學(xué)自感無法面對家人便殺死自己的奶奶和父親？？人們不禁要問：我們的大學(xué)生究竟怎么了？大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀、人生觀的塑造的重要時期。（二）比賽環(huán)節(jié)主持人介紹到場嘉賓，評委，參賽隊伍，及到場人員；介紹本次心理知識競賽的背景及意義，進入比賽：我型我秀：各班級代表隊可通過ppt、話劇、相聲、小品、情景劇、快板、歌曲（形式不限，鼓勵創(chuàng)新，限時3分鐘）等展現(xiàn)本隊風采，滿分50分，由評委根據(jù)表現(xiàn)打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分計入最后成績。50分不同分值的題目，由自己選擇答題的類型。參賽選手答題要口齒清楚，聲音響亮，在規(guī)定時間內(nèi)作答后，必須報告“回答完畢“，以便主持人和評委評判。邀請相關(guān)老師及嘉賓。大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準備、交友戀愛等。以系部所有選手平均分算，根據(jù)分值，定出名次。各系部、班級可自行組織以本系部、本班級為單位的比賽。(評分規(guī)定:本題需嘉賓們進行評分,他們根據(jù)參賽者的創(chuàng)新思想,搞笑氛圍,符合題意等規(guī)定進行評分.本題總分為100,把選手的最后得分加入總分.)3）搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員,并要求參賽選手在競賽規(guī)則下快速答題。6，攝影人員：借到相機一部到活動現(xiàn)場攝影，做為我們心協(xié)活動的憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。心理知識競賽策劃書5一、活動目的為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。答錯后退相應(yīng)的格子數(shù)?；顒拥攸c：南苑籃球場五、活動內(nèi)容題目主要以選擇填空為主。心理知識競賽策劃書4一、活動背景：文化是古老的東方中一顆璀璨的明珠，中華兒女五千年來所積累、所凝聚的華夏文明被一代又一代的炎黃子孫所傳承、發(fā)揚。必答題階段：每隊5題，每題答對加10分，答錯不扣分，答題期間該隊隊員獨立完成題目，限時30秒。主持人宣布比賽結(jié)束。每題10分，答錯不扣分。開賽每一個隊伍有一百分的基礎(chǔ)分。在前清真前擺攤兩天，放兩張展板（1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎各一名統(tǒng)計分數(shù)，當場公布結(jié)果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）八、活動所需物品獎狀（大張）3張：設(shè)一二三等獎獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）一等獎：90元的獎品二等獎：60元的獎品三等獎：30元的獎品邀請函15張礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）條幅1條題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張題庫引發(fā)15份（每班各一份）小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）計分牌（籃球賽使用）5個氣球50個布置現(xiàn)場使用心理知識競賽策劃書2一、活動背景：一年一度的“”即將來臨，以“微笑，微愛，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚大學(xué)生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內(nèi)答對題目的數(shù)量，每答對一題得10分。健心,積分累計計入下一環(huán)節(jié).（二）搶答題環(huán)節(jié): 題型主要是單選題。（三）每組比賽結(jié)束后，下一組比賽進行前進的行觀眾互動環(huán)節(jié)將作為“最佳人氣”獎評選的重要參考指標。共二個環(huán)節(jié)：（一）必答題環(huán)節(jié)：由參賽隊伍代表隨機抽選想要回答題集進行回答。提高廣大同學(xué)的心理健康及對心理咨詢的科學(xué)認識。注意教室的衛(wèi)生保持地面整潔十三、后期安排工作人員安排班級人員有序退場。游戲進行5輪 ②、水果蔬菜蹲啊蹲于2014年11月確認抽選班級可參加的人數(shù)，保證全班出席，（有特殊情況的除外）(二)宣傳工作召開心育委員例會，向各班心理委員宣傳友誼，樂群，成長主題班會。3六、活動目的3五、活動意義通過自習(xí)走訪，向各班宣傳關(guān)于友情，樂群，成長主題班會的相關(guān)內(nèi)容。抽選10名學(xué)生，分別組成水果蔬菜兩隊。后勤人員整理活動現(xiàn)場經(jīng)濟管理學(xué)院團委、學(xué)生會心育部2014年11月第二篇：心理知識競賽策劃書心理知識競賽策劃書一、活動背景大學(xué)是人的人生觀、價值觀逐步完善和建立的關(guān)鍵時期。引導(dǎo)我校學(xué)生關(guān)注心靈世界,以樂觀、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境,促進我校德育的整體構(gòu)建。題型為選擇題或者判斷題。（四）統(tǒng)計各隊伍比賽得分，比賽結(jié)束后當場公布晉級復(fù)賽的隊伍。共15題。成長三、活動時間：20xx年5月25日晚上7：009：00四、活動地點：24201五、指導(dǎo)老師：劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵六、活動對象：電子與電氣工程系全體學(xué)生七、活動安排：宣傳：主要由系學(xué)生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。C、風險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。二、活動意義：豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學(xué)生知識面，增強大學(xué)生對心理方面的了解及關(guān)注，增強大學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的`同學(xué)為觀看的同學(xué)進行講解。第一關(guān)：志在必得(必答題）10min規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。中場觀眾互動[心理劇]25min規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理劇結(jié)束后由主持人提問，對回答題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)第五關(guān)：風險提速（陷阱題）20min規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。十、退場工作人員組織有秩序退場。搶答題階段：限時3分鐘，每題答對加10分，答錯不扣分。可是，在物欲橫流的現(xiàn)代化生活里，越來越多的高校學(xué)生漸漸淡忘了文化的美好；忘記了與書為伴的樂趣；也忘記了知識所帶給我們的最初感動。題目類型:人文風情、文學(xué)歷史、逸聞趣事、成語故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。先到達終點的組外加20分。通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的39。7，獎項設(shè)置：最佳選手獎：2名集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。答對一題加20分,錯則倒扣10分心理知識競賽策劃書6一、競賽目的中職學(xué)生面臨求學(xué)、求職、交往等重大人生課題，同時由于社會變革的加速帶來壓力增強、競爭加劇、社會刺激多樣化，使得他們的心理困惑較多。4．校級比賽（5月19日）。五、表彰獎項設(shè)置視比賽情況定。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。場地布置：拉橫幅，吹氣球及裝飾。參賽隊員不得攜帶資料進入比賽現(xiàn)場，否則取消該隊的參賽資格。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答要扣去相應(yīng)的分值。必答題階段：每隊5題，每題答對加10分，答錯不扣分，答題期間該隊隊員獨立完成題目，限時30秒。這段時期的心理具有快速度、復(fù)雜、多變、不穩(wěn)定等不易把握的特點。身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。心理知識競賽策劃書10一、活動背景21世紀是知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代，當代在校大學(xué)生作為知識經(jīng)濟時代的后備軍，肩負著國家和人民的重托與期望。其中基礎(chǔ)題（，多選15分），綜合題目（名詞解釋20分，案例分析20分）考試規(guī)則參賽的同學(xué)需在進入考場之前進行登記，注明班級和移動短號。參賽的同學(xué)交卷后應(yīng)立即離開考場，不準在考場附近停留、喧嘩，以免影響他人考試。每個分值下個有四題，各隊選題回答。嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。五、參賽人員鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院全體在校學(xué)生六、賽程安排競賽分為預(yù)賽、半決賽及決賽。比賽地點另行通知。如選手答題不明確，主持人難以判定時，由仲裁委員會討論裁定是否得分。參賽隊伍答對加相應(yīng)的分值，答錯扣相應(yīng)的分值；（3）單選題與多選題回答限時15秒，簡答題回答限時90秒，參賽隊伍必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時按答錯處理。四、活動流程：（一）活動準備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個人組成參賽，初賽有各班參賽人員進行筆試，成績總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。情況，進行加時賽；以打電話的方式進行搶答，題目為閉答題。2)宣傳部負責出宣傳板面向全校進行宣傳，各同學(xué)可以組隊的形式參加比賽。答對1題加10分,)能力題：該部分分為兩個環(huán)節(jié)——心理測試及心理問題場景表演。場景表演環(huán)節(jié)中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準備時間后，代表隊一開始表演，其分數(shù)將于代表隊二表演完畢后公布。6，攝影人員：借到相機一部到活動現(xiàn)場攝影，做為我們心協(xié)活動的憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。九、活動意外防范：為防止參加人數(shù)較少，我們會通過心理健康宣傳員鼓動學(xué)生參加；為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。考試期間嚴禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。七、獎項設(shè)定本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。如有異議，可通過領(lǐng)隊向仲裁委員會提出，由仲裁委員會共同討論裁定，不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。第一場半決賽由6支隊伍同時進行比賽，取成績最高的前3隊進入決賽。各單位自行組織，采用互聯(lián)網(wǎng)答題測評方式進行，擇優(yōu)確定本單位參賽代表隊。另外，評委可以在同學(xué)們玩游戲的時間段內(nèi)，評出得獎的同學(xué)，設(shè)立一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。答對加相應(yīng)的39。主持人出完題，有5秒時間答題?？荚囈坏╅_始，參賽的同學(xué)就應(yīng)該把學(xué)習(xí)資料統(tǒng)一放到講臺上。因此，對大學(xué)生進行心理健康教育的任務(wù)就是擺在我們心理學(xué)工作者面前了，應(yīng)該有緊迫感與使命感。必答題每題10分，不可棄權(quán)，答錯不倒扣；選答題共有30分各4道題，參賽隊伍