【正文】 及其他活動相關(guān)材料。院領(lǐng)導(dǎo)匯報幫扶開展情況，院“心連心、促和諧”辦公室整理匯報材料，形成書面材料存檔。五大連池市第一人民醫(yī)院黨總支2012年6月25日 五大連池市第一人民醫(yī)院“心連心 促和諧”干部下基層活動季度小結(jié)衛(wèi)生局“心連心、促和諧”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：自市委開展“心連心、促和諧”千名干部下基層活動以來，教育系統(tǒng)干部職工積極響應(yīng)、身體力行、迅速行動，掀起了下基層、解難題、惠民生、促發(fā)展的新高潮，積極搭建對接平臺，全面推進(jìn)“心連心、促和諧”千名干部下基層活動。為保障老年人合法權(quán)益，弘揚中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)《五大連池市老年人優(yōu)待辦法》，五大連池市第一人民醫(yī)院積極貫徹落實老年人看病優(yōu)待政策，并以實際舉措為廣大老年人提供醫(yī)療優(yōu)待服務(wù)。醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和保衛(wèi)科工作人員在“發(fā)生火災(zāi)”的緊急情況下，將病人安全撤離，有序疏散在場人員，并進(jìn)行滅火自救?！按髳叟诵?、人術(shù)無止境”，79歲老先生郭仁武身患結(jié)腸癌，在我院住院期間深刻感受到急診科，邵永才醫(yī)生對他的親切關(guān)懷，講述邵永才大夫不嫌臟、不怕累，曾多次在老人進(jìn)行放射線檢查時抱上抱下，在個人休息時間不忘患者，經(jīng)常打來電話詢問病人近況，稱贊他醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚，急患者之所急，想患者之所想，使患者減輕病痛，最后安詳離去。醫(yī)院設(shè)定獎勵計劃和獎勵基金，將以季度為時間單位，每季度選出兩名在護(hù)理工作中成績突出的護(hù)士為當(dāng)季的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”、給予一定獎勵，并號召全院護(hù)理人員向標(biāo)兵學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。我協(xié)助組織并參加了由校紅十字會、青海老鄉(xiāng)會發(fā)起的“為玉樹祈?！被顒?，為玉樹送去我們的關(guān)懷和援助。一想到革命前輩的豐功偉績，想到他們做出的犧牲，我就知道難以望其項背。將來我成為了黨員，我會跟隨其他優(yōu)秀黨員的腳步，像沈浩，范玉恕，做個正直的，人民信賴的好黨員，不觸及那些灰色的利益鏈，不提供所謂的“捷徑”。思想上入黨已經(jīng)是入黨的一半了，成為黨員，有黨員證是一個儀式上的體現(xiàn)，更是黨對黨員的肯定。思想方面:我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活。近期自己思想上比較穩(wěn)定，能夠端正態(tài)度，將自己的思想行為與支部保持高度一致。在生活上我嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。這也為以后進(jìn)一步更好的學(xué)習(xí)超聲打下了基礎(chǔ)。我學(xué)會了聽診，學(xué)會了看心電圖，學(xué)會了如何在和患者的談話中提取有用的病史與臨床表現(xiàn)?！?2011匯報人：王賀璐年12月 季度小結(jié)二不知不覺又過了三個月，在這段時間內(nèi)，主任為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)和掌握在心臟和血管方面的疾病，給我們提供了去心血管醫(yī)院實習(xí)的機(jī)會。這番話對我的啟發(fā)很大，它不僅需要扎實的掌握臟器的生理結(jié)構(gòu)和解剖特點。因此，目前我除了要多了解疾病的病理生理之外，還要加強(qiáng)對操作手法的聯(lián)系，要求在最大程度上避免對疾病的誤診和漏診。我深刻體會到自己現(xiàn)在還欠缺很多知識，我將會在日后的實習(xí)過程中更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地增加對疾病認(rèn)識的深度和廣度，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。不過，我知道想要達(dá)到這種境界，堅實的理論基礎(chǔ)是不可獲缺的，像我這種初學(xué)者要從基本切面學(xué)起，不斷練習(xí)，積累經(jīng)驗，才能逐漸實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍。剛剛開始去的時候我只會打心臟的左室長軸切面，慢慢的在老師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會將所有的標(biāo)準(zhǔn)切面都打出來。同時我還更加了解到作為輔助科室，應(yīng)該如何去描述和做出什么樣的診斷對臨床醫(yī)生有更大的幫助，方便他們對疾病的診斷和治療。漸漸的我終于能夠掌握一些常見病及多發(fā)病的聲像圖表現(xiàn)，可是另一個問題出現(xiàn)了，隨著知道的疾病越多，很多時候我會把聲像圖較相似的病弄混，于是每當(dāng)老師診斷完一個病后，我都會問老師為什么會這么診斷，以及如何與其它疾病相鑒別，然后記在隨身攜帶的小本子上，逐漸的積少成多，最后慢慢記在腦子里。作為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在社會生活中，不做有損于黨和人民利益的事。但是我也暴露了一些不足之處，自己有時候過于追求結(jié)果，比如實習(xí)時非常重視結(jié)果的準(zhǔn)確度，還希