【正文】 的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。第一篇：當(dāng)代大學(xué)生歷史使命當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命及成才目標(biāo)（一）當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，擔(dān)當(dāng)科技創(chuàng)新重任江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。21世紀(jì)將是中國走向世界的世紀(jì)，國際競爭將愈加激烈。，具有良好的科學(xué)精神。同學(xué)們要珍惜歷史機(jī)遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對(duì)各國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的作用越來越突出。國際局勢正發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢繼續(xù)在曲折中發(fā)展，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)和科技上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)加劇，圍繞資源、市場、技術(shù)、人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，敵對(duì)勢力對(duì)我國實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和安全面臨著新的挑戰(zhàn)?！保邰埽菽芊癜凑杖娼ㄔO(shè)小康社會(huì)、加開推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才提出的要求，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，這是當(dāng)代大學(xué)生必須直接面對(duì)的帶有根本性的挑戰(zhàn)。智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。同時(shí)，要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?。新時(shí)代的大學(xué)生，要把個(gè)人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個(gè)人的輝煌人生。一個(gè)大學(xué)生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，他的道德人格必然會(huì)不斷完善。凝聚了幾代中國人的夙愿，是每個(gè)中華兒女共同的期盼。因?yàn)檎l都能看出來，這兩個(gè)夢是每況愈下，一蟹不如一蟹?？串?dāng)代青年，思想主流積極，健康向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，作為中國夢的寄托著，當(dāng)之無愧。一定要刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把仰望星空與腳踏實(shí)地結(jié)合起來。建國之前，我國形勢尤為動(dòng)蕩面對(duì)封建地主階級(jí)的壓迫、帝國主義列強(qiáng)的侵略以及近代西方資本主義的沖擊，每一代人都肩負(fù)著不盡相同又異常沉重的拯救中國的使命。但是這個(gè)過程中，作為現(xiàn)代的知識(shí)分子，我們應(yīng)當(dāng)積極提高自身的思想文化素質(zhì)，提高個(gè)人鑒別能力，區(qū)分不同性質(zhì)的思想文化，仔細(xì)辨別其中的優(yōu)劣以及適合我們需要的部分，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義不動(dòng)搖的情況下，適當(dāng)吸收其中利于發(fā)展本國思想文化的優(yōu)秀部分，促進(jìn)中國思想文化的發(fā)展，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)現(xiàn)。所以，在信息網(wǎng)絡(luò)高速傳播的今天，大學(xué)生應(yīng)該積極擔(dān)負(fù)起傳遞正能量、正確引導(dǎo)社會(huì)思潮的責(zé)任，而非人云亦云，傳播不實(shí)謠言。和平為主流的外部環(huán)境，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的激烈競爭，新科技革命的浪潮，使中國面臨著一次重大的機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)。崇高的理想激勵(lì)著我們，光榮的使命鞭策著我們，輝煌的前景召喚著我們。他們素質(zhì)如何，對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。他們給人們以光明，以希望。重科學(xué)，不重人文；重理論，不重實(shí)踐；重能力，不重品德；重形式，不重實(shí)質(zhì)等等都是導(dǎo)致大學(xué)生責(zé)任與使命教育缺失的重要根源。因此，關(guān)心祖國和民族的命運(yùn)當(dāng)之無愧成為當(dāng)代大學(xué)生首要的歷史使命。三千年前，有哲人就說過：“頭腦不是被填充的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火種。關(guān)鍵是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)才。（二）用科學(xué)技術(shù)武裝頭腦要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。(三)家庭教育方面的缺陷。越來越多的人對(duì)這種現(xiàn)象不滿，越來越多的人對(duì)大學(xué)生提出了質(zhì)疑：為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？(一)受社會(huì)不良影響的侵蝕隨著中國入世程度的加深，我國經(jīng)濟(jì)日新月異，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，心志尚未成熟的大學(xué)生無法抵抗西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學(xué)教育階段，他們就像匹脫了韁繩的野馬，在大學(xué)里自由奔跑。他們能夠胸懷祖國和人民，致力于為祖國而奮斗，為人民服務(wù)，有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。顧名思義，大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，他代表著最有年輕活力的一族。作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時(shí)代的發(fā)展和人類的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向。總而言之，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向，積極投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈努力，奮斗一生!第五篇：當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的歷史使命當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的歷史使命21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長在這個(gè)