【正文】 證、從業(yè)人員健康證和培訓合格證齊全，寄宿制學校寄宿生人均食堂建筑面積不低于1㎡。有平整、適用的活動場地，㎡。四、主要工作亮點（一）政府加大教育投入，學校辦學條件逐步改善近年來，在縣政府，縣文廣局，教育局，縣民宗局等部門的關(guān)心下，我校有了自己的樂隊（二胡、八音座唱、好花紅布依古歌），教學質(zhì)量也有所提高。義務教育均衡發(fā)展。（三）積極打造學校特色，促進學校內(nèi)涵發(fā)展按照新課程標準要求，開齊開足體育與健康教育課程，由于師生的喜好，根據(jù)地方特色，在大課間上下功夫?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：一、流動人口計劃生育基本情況截止2011年11月24日前，我辦事處流動人口（405）人，其中流出人口（326）人，流入人口(4)人，跨省流出(326)人；流出女性(322)人，流出男性（83）人。并通過流動人口系統(tǒng)中待辦事宜模塊，及時與流入地進行信息溝通，反饋情況。六是免費為流動育齡婦女發(fā)放避孕藥具。六、存在的問題流動人口辦證率不高。我園召開加鞭會，分塊工作。A1—C4：經(jīng)費籌措10分自評分：10分依法籌措辦園經(jīng)費，嚴格按照標準收費。A2—C11：交往活動20分自評分：20分注重幼兒交往合作能力的培養(yǎng)，幼兒喜歡集體生活，樂于與人交往，與同伴友好相處；知道對錯，在生活、游戲、學習活動中遵守必要的社會行為規(guī)范，初步形成規(guī)則意識和責任感；樂于接受任務，努力做好力所能及的事；文明、活潑、誠實、大方，有良好的個性。A3—C19：教育活動40分自評分：38分我園開展了豐富多彩的教育活動，每一個活動目標可行、內(nèi)容適宜、環(huán)節(jié)緊湊、方法靈活、形式創(chuàng)新；教師觀察、調(diào)控力強，有效地運用教具，激發(fā)了幼兒的情感、積極性和創(chuàng)造性。A5—C27：管理機制20分自評分：18分實行園長負責制，建立園務委員會，建立了教職工大會制度，加強民主管理和監(jiān)督。A5—C35：健全制度20分自評分：20分嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度；建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案，建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作；建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A6—C43：家園合作30分 自評分：30分建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度，采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法；定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢；實行對家長開放日的制度；成立家長委員會，充分發(fā)揮作用。對待幼兒充滿愛心，對待家長熱情真心；教育教學專心精心，生活照顧耐心細心；一視同仁沒有私心，幼兒在園天天開心，擁有一個美好童年。A7—C54：有效利用10分 自評分：7分我園老師積極查閱資料，實地考察，信息技術(shù)有效利用，教學效益逐步提高。學校占地面積為7585㎡，㎡；建筑總面積5088㎡，㎡；校舍建筑總面積中生活服務用房1835㎡，㎡，教學服務用房1060㎡，㎡；學?，F(xiàn)有圖書10100冊，計算機75臺，班班通11套，單人課桌生均全覆蓋。學?，F(xiàn)有圖書10100冊。（分值20分，自評20分）。（分值15分，自評15分）。學校實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。各科作業(yè)要難易適度，精心設計，靈活多樣，分層精簡布置，有利于學生能力發(fā)展。（分值20分，自評20分）。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾的先進教師；學校全體教師均有良好的公民道德，能為社會、家長、學校、學生樹立榜樣。學校設立了政教處，主管師生德育安全工作，成立了校園安全領(lǐng)導小組，實行校長負責制。（分值40分，自評40分）。（分值40分，自評40分）。學校建立了嚴格的教育教學管理制度，認真執(zhí)行課程標準，教師教學態(tài)度端正，教學內(nèi)容正確無誤，教學時間分配合理，教學方法靈活多樣，能引導學生積極、主動、合作、探究的學習，教育教學秩序井然。學校注重組織教師學習新課改理念和新課程 的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。學校堅持公開課、推門聽課、教學考核獎罰制度，建立了教師考評機制，有合理、公正、公平的評價方法要求，有過程性資料。各科作業(yè)要難易適度，精心設計，靈活多樣，分層精簡布置，有利于學生能力發(fā)展。有良好的預習、聽講、思考、練習、復習習慣；注意勞逸結(jié)合，合理分配時間； 善于借助學習工具和利用課程資源，能主動獨立地探究問題，不斷改善學習方法；自覺完成學習任務，各學科學業(yè)成績良好。學生有健康的興趣愛好，能積極參加學校組織的社團活動和其他公益性活動，活動參與率為100%。實現(xiàn)了“班班通”、對媒體教學設備全覆蓋，校園網(wǎng)絡全覆蓋，監(jiān)控設備全覆蓋，又購置了大量的教學設備和儀器，確保了實驗教學及相應學科正常開課。二是強化職能，深入一線，實時掌握教學情況。（四）加強學校管理，提升教學質(zhì)量。利用安全教育會、主題班會、等形式對學生進行安全知識教育，使學生掌握安全自救知識，提高防范意識。為豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，三年來，我校根據(jù)學生的興趣愛好，利用學校現(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定了美術(shù)、舞蹈、書法等12個社團，經(jīng)過一年時間的訓練，各社團學生的技能水平大大進步，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動，取得了實實在在的成效。我校制定了家校聯(lián)系制度。使教師們互相學習，取長補短，進一步形成、完善和升華自己的教學特色。一是完善管理制度，細化考核辦法，突出教學業(yè)績；二是嚴格落實班子承包制，加強教學過程管理；三是開展以聽評課活動為主要的教師基本功比賽，進一步加強學習交流，努力提高教師的教學基本功。通過本次自查自評，對照督導評估參考標準中的4個一級指標，14個二級指標，38 個三級指標要求，查出了學校存在的問題。按照自查自評環(huán)節(jié)工作要求，堅持走群眾路線，班子成員分解到相關(guān)部門、基層單位，深入探討分 析行政效能建設工作中的具體困難，擺事實、查原因、談問題、謀對策；通過設立征求意見箱、民主測評、發(fā)放征求意見表等形式，面向社會征求行政效能建設方面的意見和建議；鎮(zhèn)機關(guān)各辦公室和工作人員也對自身存在的問題進行了認真查擺。在制定整改措施過程中，鎮(zhèn)政府堅持高標準、嚴要求，對整改措施進行了專題研究，廣泛征求了各辦公室、直屬各單位干部職工、服務對象和離退休老同志的意見、建議，并經(jīng)過了反復修改完善,最終形成了內(nèi)容具體、切合實際、針對性強的七條整改措施。要著力做好對群眾合理有序上訪事項的認真處理工作，對于無原則的集體訪、纏訪及鬧訪要采取有效措施，及時制止，確保良好的工作秩序。三、整改措施（一）整改目標針對以上幾方面存在的問題，鎮(zhèn)黨委對領(lǐng)導班子成員提出了強化五項紀律，落實一個責任制的具體要求。為建設學習型機關(guān)，認真學習相關(guān)的法規(guī)、法規(guī)和政策，進一步熟悉執(zhí)法依據(jù)和程序，不斷提高實際工作的能力和水平。行政效能建設年活動開展以來，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對原有的32項制度進行了完善和修訂，重點完善了《新城鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則》、《新城鎮(zhèn)機關(guān)工作人員考勤管理辦法》，研究制訂了《鎮(zhèn)長辦公會議制度》、《新城鎮(zhèn)政務信息報送及考核獎勵辦法》。毫不動搖地貫徹執(zhí)行上級部門的要求，做到重要工作領(lǐng)導親自部署、重大問題領(lǐng)導親自過問、重點環(huán)節(jié)領(lǐng)導親自協(xié)調(diào)。把行政效能考評列入工作目標責任制考核的重要內(nèi)容，作為干部考核的一個重要組成部分和機關(guān)日常管理的一項基礎性工作。制定措施和實施意見，確保整改工作各項目標任務的順利實現(xiàn)。特別是直接面對群眾的民政、信訪、計生、農(nóng)業(yè)、土地等部門，加強崗位責任監(jiān)督，對不履行和不正確履行工作職務的，侵害了群眾利益的，堅決追究部門負責人和經(jīng)辦人的責任。三是貫徹群眾路線。堅持定量考評與定性考評相結(jié)合、領(lǐng)導考評與群眾考評相結(jié)合、平時考評與考評相結(jié)合。加強對工作人員履行職責和工作效率的監(jiān)督，切實解決工作中存在的作風不實、推諉拖拉、效率低下等問題。四是規(guī)范內(nèi)部管理。二是轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風，密切黨群干群關(guān)系，提高機關(guān)服務能力和水平。同時，還要以查找出的六個問題為切入點，通過改進工作方法，創(chuàng)新工作舉措，建立規(guī)章制度，整合管理資源，優(yōu)化管理要素，規(guī)范管理行為，改善機關(guān)運作方式，力爭使各部門工作作風、效率方面存在的突出問題得到有效解決，工作效率明顯提高，隊伍素質(zhì)明顯提升，服務能力明顯增強，辦事透明度明顯增加，著力打造“效能政府”。對上級領(lǐng)導交辦和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府研究決定的事項存在抓而不緊、抓而不實的現(xiàn)象，工作中畏首畏尾，質(zhì)量不高，效率較低，只求過得去、不求過得硬。在學習的內(nèi)容上，系統(tǒng)性、全面性不夠強，對全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題關(guān)注不夠，運用科學發(fā)展觀的方法思考問題、謀劃事業(yè)的能力不高。對征求到的各方面意見和建議進行了歸類和梳理，為找準制約我鎮(zhèn)效能建設的難點問題、群眾反映的熱點問題和急需解決的重點問題提供了依據(jù)。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我校的明天會更美好！為此，我們將以本次督導評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揚吃苦耐勞、敢于拼搏的精神，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學質(zhì)量，逐步提升辦學品位，使學校的各項工作邁上一個新的臺階。在校內(nèi)的教學、教研中，以互幫互學、“請進來，走出去”的方式，綜合提高教師的實踐素質(zhì)。，周邊環(huán)境復雜，校門口交通擁擠等制約學校發(fā)展的瓶頸難以有效突破，至今還沒有找到切實可行的辦法。學校規(guī)定每月交流一次，家長與班主任、任課教師將學生在校在家情況進行通報，并提出意見或建議。我校以提升學校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點，立足實際，著眼長遠，整體籌劃，全面推進，分步實施，樹立起完整的學校文化形象，打造學校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學生的發(fā)展提供更廣闊的空間。同時，我們制定了《尼巴中心學校安全管理制度匯編》，層層簽訂責任狀，明確責任，落實到人。組織開展了“學雷鋒”、主題講座、詩歌朗誦等主題教育，組建了12個社團，豐富了校園文化生活，提高了德育教育的實效性。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和全體教師的作用，制定和完善了學校的規(guī)章制度，使每個工作環(huán)節(jié)都有章可循。我校認真貫徹和執(zhí)行教育方針，把學生的終身發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展作為推進素質(zhì)教育的突破口，把標準化學校建設，作為推進學校發(fā)展的落腳點，通過總結(jié)學校發(fā)展的歷史過程，反思學校辦學育人的特點，在征求廣大教師意見的基礎上，提出了解放師生、主動發(fā)展、文化引領(lǐng)、彰顯特色的學校辦學育人核心理念，針對教師的職業(yè)倦怠提出了實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進教師快樂家園的教師發(fā)展目標，針對學生的終身發(fā)展，提出了“快樂學習、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的成長目標。同時對校園美化、綠化又進行了合理規(guī)劃和布置，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學 校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。（分值20 分，自評20分）三、自評結(jié)果指標體系中，4個一級指標，14個二級指標，38 個三級指標總分為1000分。能認真做好“兩操”，上好體育課，有良好的鍛煉身體習慣，堅持每天鍛煉1小時，積極參加學校社團活動，有愛好或擅長的體育項目，《學生體質(zhì)健康標準》測試和體育課成績良好；有良好的個人衛(wèi)生習慣，學生近視率為0%，常見病發(fā)病率較低；自尊自信，善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，樂于助人；學生有恒心、有毅力、肯吃苦，能積極應對困難和挫折。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業(yè)，作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。（分值10分，自評8分）。平時鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高，大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。學校認真貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設置體育課、音樂課、美術(shù)課，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，積極配合體檢部門每年對學生的體檢工作，堅持每天晨檢制度。并努力嘗試開發(fā)校本課程，開設了寫字校本課程。黑板報、宣傳櫥窗、