【正文】 搏、執(zhí)著、才情等方面精選了40位在各個(gè)領(lǐng)域中頗具代表性的成功人士的成長故事。第一位發(fā)言的是xx老師，從老師的經(jīng)歷看，雖然當(dāng)年老師的成績超過重點(diǎn)線20多分，但是因?yàn)樯眢w以及其他條件，他選擇了師范這條為學(xué)生服務(wù)的道路。找到一條更適合自己的路。這是我來實(shí)習(xí)聽到的最實(shí)際的話，我們聽到過很多鼓勵(lì)人心的鞭策，但是王老師的一句話就正中現(xiàn)實(shí)，令我醍醐灌頂，正視現(xiàn)實(shí)，這是最簡單的第一關(guān)，也是最關(guān)鍵的基礎(chǔ)。面對多變的學(xué)生情況，我們應(yīng)該多角度多學(xué)科地融合，形成自己獨(dú)到的見解。同時(shí)看到這樣優(yōu)秀的榜樣，我相信每一位實(shí)習(xí)生都得到了相應(yīng)的鼓勵(lì)，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中，也要向張老師學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當(dāng)，在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會生長?；顒又鬓k方：環(huán)境學(xué)院學(xué)工辦 活動承辦方：環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會活動參與者：蘇州科技學(xué)院環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生 活動時(shí)間：2011年11月 活動安排：一、榜樣選拔前期宣傳：“身邊榜樣，前行力量”主題教育傳達(dá)給各班班長以及團(tuán)支書，宣傳到各個(gè)班級。（每人30秒）榜樣上臺進(jìn)行自我事跡宣傳與經(jīng)驗(yàn)分享，啟發(fā)同學(xué)們確立明確目標(biāo)，并鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)橹畩^斗。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的交流，同學(xué)們通過投票選舉出了自己心目中的“身邊榜樣”。將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發(fā)揮榜樣們的力量，讓更多的同學(xué)們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的大學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活方式，從而提升自己。系列活動四：時(shí)間地點(diǎn)：2011年11月 蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)教學(xué)樓內(nèi)容形式：各班級積極開展“身邊榜樣，前行力量”優(yōu)秀主題團(tuán)日活動，并且在各班級上報(bào)的團(tuán)日活動中評選出優(yōu)秀主題團(tuán)日活動。三． 活動流程，談?wù)勛约旱目捶?，說說徐菲移學(xué)姐身上的亮點(diǎn)。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點(diǎn)。她成績優(yōu)異，曾多次獲得校級別的獎(jiǎng)學(xué)金，也是學(xué)院的主席團(tuán)成員之一榜樣發(fā)言感悟榜樣：同學(xué)們意識到了榜樣不一定要是多么優(yōu)秀的人，只要?jiǎng)e人有所長就可以立為榜樣。學(xué)姐告訴了她心目中的榜樣是什么樣子的，這是在告訴我們該如何選擇正確的榜樣。我們共同努力一、活動主題：榜樣榜樣也耐心的進(jìn)行了解答。測繪0911班你，是我的榜樣一、活動主題：你，是我的榜樣活動時(shí)間：2011年11月14日參加人員：測繪0911同學(xué)36人二、活動準(zhǔn)備：周亞軍，陳衛(wèi)南，紀(jì)偉，吳晨曦撰寫獲獎(jiǎng)總結(jié)供大家交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，本次活動推選出的榜樣為所有正在奮斗的同學(xué)們提供了追趕的目標(biāo)，更充分的調(diào)動和激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，真正體現(xiàn)了“身邊榜樣，前行力量”的活動主旨，用身邊的榜樣力量，成為鞭策同學(xué)們奮斗的動力，讓同學(xué)們感受到榜樣就在身邊，一直在鼓勵(lì)著他們，引導(dǎo)他們正確、充實(shí)的過完大學(xué)生活，為自己的未來構(gòu)造一副美好藍(lán)圖，本次活動的影響已經(jīng)深入人心，各位同學(xué)正跟隨著身邊的榜樣，一起奮斗，為自己的未來打?qū)嵒A(chǔ)。但是這并不是他為人銘記的全部，被稱為“大慶人的杰出代表”、“中國石油人的光輝典范”、“中國工人階段的先鋒戰(zhàn)士”、“中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀楷模”、“中華民族英雄”的王進(jìn)喜為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛，在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富——鐵人精神。沒有器材運(yùn)水，他們用盆端用桶提，有怎樣的困難，他們就能想出怎樣的方法應(yīng)對。榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣。不管是作為正式老師的他們，還是作為實(shí)習(xí)生的我們，都要擺正心態(tài)。第二位老師的講話讓我欣賞不已，在說的不多的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發(fā)展的老師。(2)適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)換，從心底改變自己的想法。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究思想的感受和變化，接觸老師，接觸學(xué)生，這樣才能讓自己成長地更快，進(jìn)一步地提高自己。帶著激情學(xué)習(xí)，充分的知識，充沛的體力可以更好的吸引學(xué)生。聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向清晰了起來。他們都是平凡的黨員，平凡到節(jié)目之前我們甚至都完全不認(rèn)識他們，但他們卻又是實(shí)實(shí)在在的不平凡，因?yàn)樗麄冇闷椒降慕?jīng)歷書寫著信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、責(zé)任、作為、擔(dān)當(dāng)、作為和創(chuàng)新，讓平凡也能唱出動人的歌謠、繪出宏偉的畫卷。我們不僅僅是一個(gè)鮮活的人，更是一個(gè)有著政治生命的人。前途是光明的，道路是曲折的。他們的貢獻(xiàn)就如小小的“螺絲釘”，看似微不足道，但就是這樣矜矜業(yè)業(yè)的一群人，共同捍衛(wèi)了“中國制造”、“中國創(chuàng)造”的美名。共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在對黨的忠誠。俗話說，親其師，則信其道。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教師的一點(diǎn)瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習(xí)慣的手勢等都在學(xué)生敏銳的知覺內(nèi)，并被學(xué)生津津樂道。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運(yùn)的自由，更充分地發(fā)展自己的人格，并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和個(gè)人責(zé)任感來付諸行動，“使每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強(qiáng)自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個(gè)人身上的財(cái)富”。兒童被當(dāng)作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨(dú)立的人格和個(gè)性價(jià)值，對父母和教師只有絕對服從的時(shí)代一去不復(fù)返。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。_blank39。各地干部群眾認(rèn)為，全國道德模范是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿，是社會主義核心價(jià)值觀的生動體現(xiàn)。”19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在經(jīng)歷諸多繁雜事務(wù)后，黨員同志歷久彌新，有的如甘泉給人予清涼暖心，有的如節(jié)雨給人予及時(shí)漫灌，有的如破布成為眾多絲綢間的“畸瘤”，“合格品”變成“優(yōu)質(zhì)品”還是“劣質(zhì)品”甚至“危險(xiǎn)品”?！昂细衿贰卞N煉成“優(yōu)質(zhì)品”關(guān)鍵在于扎實(shí)做，腳踏實(shí)地，學(xué)做融合，把所學(xué)習(xí)知識內(nèi)化于心、外化于行。尊崇黨章、遵守黨規(guī)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，嚴(yán)以律己、清正廉潔。帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，崇德向善、見賢思齊，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。在履行崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展工作，為黨分憂、為民請命。自覺“錘煉”優(yōu)秀?！?020關(guān)于榜樣的力量心得感悟5黨的十八大以來，在推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年之際，中共中央對賈立群等100名共產(chǎn)黨員、傅企平等100名黨務(wù)工作者、中國工程物理研究院黨委等300個(gè)基層黨組織予以表彰，分別授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國先進(jìn)基層黨組織”稱號。山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛心、和諧的社會大環(huán)境。是一個(gè)以身作則、為人師表，使學(xué)生信賴、信服的人。如果“身教”做得好，有時(shí)無須進(jìn)行“言傳”，一些最搗蛋的學(xué)生也會自覺地收斂自己的不正當(dāng)行為，口服心服地接受我們的教育，從而達(dá)到我們所期望達(dá)到的目的。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。教師過去習(xí)慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系，這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。當(dāng)今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。兒童是目擊者，是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注成人道德行為的目擊者。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效的楷模。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走。唯有絕對服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定自信地做好黨組織交辦的任務(wù)，不折不扣地實(shí)現(xiàn)好黨員自身的思想自覺和行為自覺，將其固化為習(xí)慣，才能做到對黨真正的忠誠。救過人、臥過底、斃過匪，2019年如一日——李貝，一位匡扶正義，奮戰(zhàn)在公安實(shí)戰(zhàn)第一線的巾幗英雄。專注是亙古不變的真理，理想固然要有，但唯有專注事業(yè)、耐得住寂寞，才會在平凡普通的崗位上大有作為。信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基，力量之源。榜樣讓我們筑牢終身的信仰19次入黨申請，7年的等待——吳孟超，一位有著傳奇入黨經(jīng)歷的人民醫(yī)學(xué)家。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會收獲自己的理想和目標(biāo)。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，用認(rèn)真的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的激情，快樂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。每個(gè)人的風(fēng)格不同，相信學(xué)生對此的體會也是不一樣的。在頂崗之初，我也懷疑過自己是不是可以完成好教師與學(xué)生之間的轉(zhuǎn)換，可是在與學(xué)生相處的過程中我相信學(xué)生已經(jīng)完全感染了我。在一開始的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們：條條大路通成功。第一點(diǎn)：向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，平時(shí)多聽課，在平時(shí)備課中找重點(diǎn)，找難點(diǎn)，在上課的時(shí)候突破重難點(diǎn)。第五篇：2020關(guān)于榜樣的力量心得感悟是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑，榜樣的力量最強(qiáng)大，感人肺腑、懾人心魄。再頑強(qiáng)的鐵人也會有脆弱的一面，無情的病魔卻托住了王進(jìn)喜的腳步，胃癌這個(gè)摧酷的魔鬼摧殘著王進(jìn)喜的身體，最終因醫(yī)治無效，王進(jìn)喜永遠(yuǎn)的閉上了他明亮的眼睛，停下了他不?？喔傻纳眢w，享年47歲，在1970年11月15日這一天舉國悲痛，這一天，或許也是王進(jìn)喜休息得最好的一天吧!臨終前，王進(jìn)喜取出一個(gè)小紙包給了一直陪著他的中共中央黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，小紙包里面裝的是組織給他的補(bǔ)助款和一張記賬單，他緩緩的說：“這些錢請把它花到最需要的地方，我不困難?；蛟S就是這個(gè)時(shí)候的艱難困苦造就了王進(jìn)喜頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神吧。文學(xué)家們也說過“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣，收獲一種性格，播撒一種性格，一種命運(yùn)。對此他們做出了這次比賽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)共我們班其他