【正文】 int questionNum。 } 20 public void setQuestionNum(int questionNum) { = questionNum。 public static final ImageIcon IMAGE_LOGIN_HEAD = new ImageIcon(())。 21 public static final ImageIcon IMAGE_MANAGER_PAGE2 = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_EXAM_E1 = new ImageIcon(())。 public static final String FILE_DATA_DEFAULT_PAGE= data/page/。 22 import 。 } catch (IOException e) { ()。 ()。 import 。 import 。 try{ (new FileInputStream(name))。 (學(xué)號 \t姓名 \t院系 \t專業(yè) \t班級 \t科目 \t分?jǐn)?shù) \r\n)。 } StringBuffer buffer = new StringBuffer()。}.dd{color:red。 考 試 結(jié) 果 統(tǒng) 計/td/tr)。 (trtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /td)。939。 } catch (IOException e) { ()。 label = new Label(3, 0, 專業(yè) )。 for (int i = 0。 (label)。 (number)。 } 28 第 6 章 結(jié)論 本次課程設(shè)計我體會到了很多的東西，不管是從技術(shù)角度還是其它角度我感覺自己都有了很大的提高。前因后果想清楚，所得到的是真正的經(jīng)驗，值得我們用一生去不斷回味。漸漸地，我也養(yǎng)成了以手代 筆直抒胸臆的習(xí)慣。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo) ,經(jīng)由您悉心的點撥 ,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟 ,常常讓我有 “山重水復(fù)疑無路 ,柳暗花明又一村 ” 。不管怎樣，都要把自己的主要精力作用對象分清楚，只要主要方向確定并正確了，按著既定目標(biāo)努力就行了。畢竟提升自己的過程是在痛苦中進(jìn)行的，提升自己體力的過程如此，學(xué)習(xí)新知識的過程更是如此。 愛默生曾經(jīng)說過： “沒有一個人的知識能夠勝過經(jīng)驗。 } catch (WriteException e) { ()。 (label)。 i++) { Student stu = (i)。 label = new Label(4, 0, 班級 )。 try { Label label = new Label(0, 0, 學(xué)號 )。 20xx 綠光考試系統(tǒng)/small/tdtr/table/body/html)。dd39。h39。center39。微軟雅黑39。 i ()。 } } public String getProperty(String key){ return (key)。 import 。 try { writer = new OutputStreamWriter(new FileOutputStream(file))。 }finally{ if (output != null) try { ()。 }finally{ if (input != null) try { ()。 import 。 public static final String FILE_EXPORT_DEFAULT_HTML= data/export/。 public static final ImageIcon IMAGE_EXAM_E3 = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_MANAGER_RESULT2 = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_MANAGER_EXAM = new ImageIcon(())。 } public void setTitle(String title) { = title。 private Question[] questions。 系統(tǒng)主界面的設(shè)計如圖 所示 圖 系統(tǒng)主界面設(shè)計圖 11 第 5 章 系統(tǒng)的實現(xiàn)與應(yīng)用 服務(wù)器端的實現(xiàn) 在服務(wù)器剛剛開始運行的時候會彈出一個歡迎界面，顯示結(jié)果如圖 所示 圖 系統(tǒng)歡迎界面 歡迎界面顯示一 定時間后會顯示系統(tǒng)服務(wù)器端的登錄界面，顯示結(jié)果如圖 所示 圖 服務(wù)器端登錄界面 登錄成功后進(jìn)入系統(tǒng)服務(wù)器端主界面，顯示結(jié)果如圖 所示 12 圖 系統(tǒng)主界面（考場監(jiān)考界面） 在系統(tǒng)主界面可以錄入需要進(jìn)行考試的試題，試題錄入界面如圖 所示 圖 試卷錄入界面 另外在主界面可以對考試進(jìn)行考試時間限定、發(fā)放及時信息等設(shè)置，并且還可以修改系統(tǒng)的登錄密碼如圖 所示 13 圖 系統(tǒng)設(shè)置界面 在考試過程中服務(wù)器端可以對客戶端的屏幕進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果如圖 所示 圖 考場監(jiān)控界面 14 考試結(jié)束后可以隊參加考試的考生成績進(jìn)行查詢，查詢界面如圖 所示 圖 結(jié)果查詢界面 客戶端的實現(xiàn) 客戶端安裝成功后可以進(jìn)入客戶端登錄界面，登錄界面如圖 所示 圖 客戶端登錄界面 登錄成功后出現(xiàn)考試信息界面，提示學(xué)生在考試中應(yīng)該注意的問題如圖 所示 15 圖 考試信息界面 考試信息界面顯示結(jié)束后學(xué)生要填寫考生信息單，填寫界面如圖 所示 圖 考生信息填寫后界面 信息單填寫結(jié)束就可以進(jìn)入答題界面進(jìn)行答題，如圖 所示 16 圖 答題界面 考試結(jié)果處理 系統(tǒng)測試采用了黑盒測試的方法進(jìn)行系統(tǒng)測試，各功能點測試結(jié)果正常，考試結(jié)果成功導(dǎo)出。而在很多情況下，對象內(nèi)部狀態(tài)是需要被持久化的，將運行中的對象狀態(tài) 保存下來 (最直接的方式就是保存到文件系統(tǒng)中 )，在需要的時候可以還原，即使是在 Java 虛擬 機 退 出 的 情 況 下 。 根據(jù)連接啟動的方式以及本地 套接字 要連接的目標(biāo)， 套接字 之間的連接過程可以分為三個步驟： 服務(wù)器 監(jiān)聽， 客戶端 請求，連接確認(rèn)。在連接成功時，應(yīng)用 程序 兩端都會產(chǎn)生一個 Socket 實例，操作這個實例，完成所需的會話。要學(xué) Inter 上的 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)編程 ，必須理解 Socket 接口。在很大程度上減輕了在考試 5 方面的經(jīng)濟投入，節(jié)省一部分教育投入。將計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代高等教育中，是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的需要，也是改革教育模式，提高學(xué)校教學(xué)效果和教學(xué)效率、提高科研和管理水平的必要手段。 Microsoft Office Visio 幫助您創(chuàng)建具有專業(yè)外觀的圖表，以便理解、記錄和分析信息、 數(shù)據(jù) 、 系統(tǒng) 和過程。 Rational Rose 是一個完全的、具有能滿足所有建模環(huán)境 （ Web 開發(fā)， 數(shù)據(jù)建模 ， Visual Studio 和 C++ ）靈活性需求的一套解決方案。自從 Java 推出以來， JDK 已經(jīng)成為使用最廣泛的 Java SDK。 雖然大多數(shù)用戶很樂于將 Eclipse 當(dāng)作 Java 集成開 發(fā)環(huán)境（ IDE）來使用，但 Eclipse 的目標(biāo)卻不僅限于此。 Java 提供的 Socket 技術(shù)也大大的簡化了原有的網(wǎng)絡(luò)操作過程，使得網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序在開發(fā)的時候不必再考慮網(wǎng)絡(luò)底層的代碼設(shè)計，大大的縮短了設(shè)計的時間。 detailed introduces the client / server model (C / S model) LAN test system39。本文概述了小型局域網(wǎng)考試系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計內(nèi)容，論文開始簡單的介紹了本次畢業(yè)設(shè)計的需求分析及設(shè)計背景，分析了 目前各行各業(yè)信息化的進(jìn)程，強調(diào)了無紙化考試對于現(xiàn)行教育事業(yè)的必要性，結(jié)合本次畢業(yè)實習(xí)的經(jīng)歷我確定了本次畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。 article also achieve the main function of the system to do a simple overview of the main features are: paper entry, release papers to disseminate information on the candidates list, send instant notification, open examination room monitoring, call the auxiliary tool (calculator and notepad), performance evaluation, performance information, export and other achievements. The last article I wrote about this design thoughts, focusing uttered this design their own pros and cons as well as the design of existing deficiencies. Keywords: Java, C / S model, LAN, examination system III 目 錄 摘要 ......................................................................... I Abstract ..................................................................... II 目 錄 ..................................................................... I