20xx年護(hù)理工作計(jì)劃模板與20xx年護(hù)理工作計(jì)劃精編匯編(完整版)
【正文】 (3)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。一、指導(dǎo)思想 ：我科將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“二甲復(fù)審”為契機(jī),以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，努力為患者提供無縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休。規(guī)范護(hù)理查房制度，定期開展個(gè)案病例討論，運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理理論和技術(shù)指導(dǎo)辨證施護(hù)的實(shí)施，建立中醫(yī)護(hù)理查房及個(gè)案病歷討論記錄。并將臨床護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目納入院務(wù)公開內(nèi)容，向患者和社會(huì)公布。護(hù)理管理者直接指導(dǎo)并服務(wù)于臨床護(hù)理工作，縮短管理半徑，提高管理效率。進(jìn)一步完善以連續(xù)、均衡、層級(jí)、責(zé)任為原則，調(diào)整護(hù)士的排班模式，建立二線和三線值班制度。（三）繼續(xù)完善前瞻性和病人安全為本的護(hù)理質(zhì)量管理體系進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)各項(xiàng)工作，各管理小組要有年度計(jì)劃、工作制度及流程、工作實(shí)施情況匯報(bào)和年終總結(jié)。（3）對(duì)已發(fā)生不良事件實(shí)行有護(hù)理部成員參與的根本原因分析，并在每季度的護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行討論分析，應(yīng)用分析結(jié)果讓全院護(hù)士增強(qiáng)訪范意識(shí)，改進(jìn)相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，保證護(hù)理質(zhì)量。為提高護(hù)士長管理、學(xué)術(shù)、專科理論與技能能力，繼續(xù)分期分批選派護(hù)士長到省內(nèi)外相關(guān)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以帶動(dòng)各?？谱o(hù)理發(fā)展。服藥、注射、輸液等嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度；徹實(shí)落實(shí)醫(yī)囑雙人查對(duì)、手術(shù)患者查對(duì)、輸血查對(duì)、飲食查對(duì)、床邊雙人查對(duì)等制度。（二）消毒供應(yīng)中心：協(xié)助消毒供應(yīng)中心按國家標(biāo)準(zhǔn)制定各種制度、各級(jí)人員崗位職責(zé)、各種工作流程，確保醫(yī)療器械從回收、分類、清洗、保養(yǎng)、包裝、消毒滅菌、下送發(fā)放等各環(huán)節(jié)符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證全院醫(yī)療物品供應(yīng)符合要求?？剖覍?duì)本科常用?？谱o(hù)理技能，進(jìn)行培訓(xùn)與考核，有記錄。有計(jì)劃派選任課老師外出學(xué)習(xí)，參加各類繼續(xù)教育活動(dòng)。組織新教師進(jìn)行試講活動(dòng)。完善出科考試制度，更新出科考試試題，由教研室統(tǒng)一安排考試時(shí)間、地點(diǎn)。、登記、審閱、評(píng)分工作，推薦高質(zhì)量的護(hù)理論文參加XX年護(hù)理學(xué)術(shù)交流或向護(hù)理雜志投稿。（二）“”國際護(hù)士節(jié)舉辦“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，開展中醫(yī)特色護(hù)理”為主題的護(hù)理活動(dòng)（具體活動(dòng)待定），以活躍節(jié)日氣氛，促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理進(jìn)一步發(fā)展。召開帶教老師座談會(huì)，總結(jié)XX～XX學(xué)年上學(xué)期臨床護(hù)理教學(xué)工作，評(píng)選優(yōu)秀帶教老師。吸取臨床上學(xué)歷高、有教學(xué)能力的青年教師承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)。每兩周召開教研室教學(xué)例會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，反饋教學(xué)信息，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，布置下階段教學(xué)任務(wù)。護(hù)理部每年應(yīng)分層次對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)?？谱o(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)與考核，保留考核原始記錄。五、護(hù)士在職教育與培訓(xùn)（一）繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育護(hù)理人員須按《護(hù)士條例》規(guī)定，每年接受各級(jí)各類護(hù)理專業(yè)繼續(xù)教育，每年取得學(xué)分不低于25學(xué)分。定期檢查護(hù)士執(zhí)行無菌技術(shù)操作、消毒隔離工作制度、手衛(wèi)生、醫(yī)療廢物處理等情況及嚴(yán)格預(yù)防導(dǎo)管相關(guān)性感染的發(fā)生。XX年8月護(hù)士長任期屆滿，繼續(xù)實(shí)行競(jìng)爭上崗，擇優(yōu)錄用。重新制定護(hù)理文件書寫質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)在院病人實(shí)時(shí)、客觀記錄的監(jiān)控與管理。（1）對(duì)全院護(hù)理質(zhì)量實(shí)行三級(jí)質(zhì)控檢查，即高級(jí)責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長對(duì)自己管轄病人、病區(qū)進(jìn)行動(dòng)態(tài)質(zhì)控、護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)對(duì)
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