第17課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：第17課《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 第17課《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 年雪燕 一、教學(xué)目標(biāo) 、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立的形成等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。、分析問題的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)...

2025-10-08 18:49

第18課三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)及反思推薦5篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：第18課《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 第18課 《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】： （1）知識(shí)與能力目標(biāo)：了解歷史上著名的官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)；了解三國(guó)鼎立局面的形成，以及三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概...

2025-10-08 18:46

七年級(jí)歷史三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)歷史第15課桃州中學(xué)郝玉春第15課七年級(jí)歷史第15課、赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)建立的史實(shí)。。重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點(diǎn)三國(guó)鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)七年級(jí)歷史第15課東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操七年級(jí)歷史

2025-10-31 07:38

北師大版七上第20課三國(guó)鼎立局面的形成ppt說課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標(biāo)?三、教學(xué)重難點(diǎn)?四、教法學(xué)法?五、教學(xué)過程?六、預(yù)期效果第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。

2024-12-08 11:00

川教版歷史七上第14課三國(guó)鼎立局面的形成隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第14課三國(guó)鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年，袁紹與在官渡對(duì)壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年，曹操率領(lǐng)大軍南下，企圖一舉占領(lǐng)南方，統(tǒng)一全國(guó)。、組成聯(lián)軍，在一帶的長(zhǎng)江兩岸與曹軍展開激

2024-12-02 14:35

三國(guó)鼎立教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：三國(guó)鼎立教學(xué)案例 歷史教學(xué)案例——三國(guó)鼎立 案例背景:對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來說，在讓學(xué)生了解基本的歷史史實(shí)的情況下，培養(yǎng)他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是最首要的教學(xué)目標(biāo)。所以，在本次歷史課堂上，我...

2025-10-06 15:48

三國(guó)鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：三國(guó)鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì) 第18課三國(guó)鼎立的教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)一課時(shí)課型新授課教材分析 東漢末年，群雄并起，國(guó)家陷入分裂割據(jù)局面，少數(shù)民族入主中原，戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災(zāi)難，三國(guó)鼎立正是在大分裂時(shí)...

2025-10-08 12:40

冀教版歷史七上三國(guó)鼎立ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第18課三國(guó)鼎立思考：歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎？京劇臉譜曹操曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)戰(zhàn)前形勢(shì)曹操劉備孫權(quán)三顧茅廬赤壁大戰(zhàn)曹劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉

2024-11-19 07:02

魯教版六上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。粉白臉細(xì)眉長(zhǎng)目。在臉譜中，白色象征陰險(xiǎn)疑詐。思考：歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎？京劇臉譜曹操三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)

2024-11-28 02:05

[建筑]三國(guó)鼎立教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《三國(guó)鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì)鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院初中研訓(xùn)部尚國(guó)元基本思路：根據(jù)新課程的基本理念和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)并以此目標(biāo)為引領(lǐng)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及實(shí)踐探究，實(shí)現(xiàn)本課的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“三維目標(biāo)”目標(biāo)。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，期望通過情境的創(chuàng)設(shè)充分再現(xiàn)歷史，并利用多媒體輔助教學(xué)，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程中，真正感知?dú)v史，體驗(yàn)歷

2025-01-18 12:32

三國(guó)鼎立教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《三國(guó)鼎立》教學(xué)案例 課堂教學(xué)案例《三國(guó)鼎立》聽課反思 歷史組：張立萍 二○一五年十一月 課堂教學(xué)案例 ——《三國(guó)鼎立》聽課反思 七年級(jí)上冊(cè)第十八課《三國(guó)鼎立》是古代史上冊(cè)中較難把...

2025-10-06 14:36

魯教版六上三國(guó)鼎立-資料下載頁(yè)

【摘要】三國(guó)鼎立一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義，軍閥混戰(zhàn).2、時(shí)間：200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結(jié)果：曹操3、4萬(wàn)人10萬(wàn)人官渡之戰(zhàn)討論：在官渡之戰(zhàn)中,曹操為什么能打

2024-12-08 08:41

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