【正文】 近人。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全心全意，無私奉獻——這才應該是一個師者的最高境界吧!第三篇：主題教育學習心得體會主題教育學習心得體會黨的十六屆四中全會做出了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大決定，這是中國社會發(fā)展的客觀要求，也是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的客觀現(xiàn)實，是全黨的使命，也是時代和歷史重任。十六屆四中全會提出了以人為本科學的發(fā)展觀，這是非常正確的，我們加強黨的先進性教育也就是加強以人為本的建黨教育，我黨的先進性教育工作更具有根本性、整體性、時代性。教育每個黨員提高對黨內(nèi)民主建設(shè)的思想認識，是新時期黨的方向，目標任務(wù)的需要，是強化黨性的需要，是加強黨內(nèi)責任的需要，更是維護黨的先進性的客觀需要。如何開展黨內(nèi)民主，搞好批評與自我批評對黨組織先進性的促進作用也是我們加強黨組織建設(shè)的重大課題，這些年來有些黨組織軟弱渙散，組織名存實亡，黨組織工作無法開展，特別是一些有重大決策權(quán)的黨組織，由于不能開展正常的黨內(nèi)民主和的批評與和自我批評，形成了權(quán)力黨員的特殊存在，造成個人獨斷專行，集體決策失誤，給黨和國家造成重大的損失，給社會造成不良影響，嚴重損害了黨的整體形象，我認為，其中一個根本的問題就是開展健康有力的黨內(nèi)批評和自我批評上出現(xiàn)了問題，有些黨組織把批評與自我批評變成了走過場，圖形勢，搞黨內(nèi)相互吹捧，相互表功，權(quán)利高于一切原則，不允許有不同的意見產(chǎn)生，把正常的黨內(nèi)意見看作是搞不同意見，凡是開展批評與自我批評不正常的黨組織其結(jié)果都會出現(xiàn)領(lǐng)導能力不強，先進作用不發(fā)揮，腐敗問題產(chǎn)生，整體無原則等問題，批評與自我批評不能充分發(fā)揮，提高黨的戰(zhàn)斗力就是一句空話?？傊?，加強黨組織的先進性和黨員先進性的教育必須抓好立黨為公、執(zhí)政為民，與時俱進的本質(zhì)教育和堅決貫徹實行“三個代表”重要思想的內(nèi)容落實，使黨的組織先進性建設(shè)制度日益完善，法規(guī)健全，使黨員保持先進性和維護先進性的意識強化，責任感增強，把意識和責任化作對促進黨的先進性建設(shè)的前進動力。每個黨員是黨的機體的外在表現(xiàn)，也就是黨的形象所在，它們是辯證唯物統(tǒng)一的關(guān)系。我們黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗告訴我們，堅持黨內(nèi)民主是我們建黨的三大法寶之一，但是隨著時代的發(fā)展我們黨擔負的任務(wù)加重，黨員，特別是領(lǐng)導黨員的主體加重的權(quán)力地位，面對過去那種普遍的黨內(nèi)民主建設(shè)教育就不會有更好的效果，必須要用與時俱進的思想改善和加強黨內(nèi)民主建設(shè)的制度建立和思想素質(zhì)提高，但決不能認為，黨內(nèi)民主建設(shè)工作是過時了的，它仍然是我們今后加強黨的先進性教育的法寶，問題是我們怎樣把它繼承好發(fā)揚好。黨內(nèi)民主建設(shè)是基礎(chǔ)，開展健康正常的黨內(nèi)批評與自我批評是保持黨組織先進性的重要舉措，也是我們黨建黨的三大法寶之一。我認為我們黨的組織建設(shè)首先要解決黨員如何堅定不移地維護和保持黨組織整體先進性的持續(xù)發(fā)展問題，首要是要搞好黨員教育，增強黨員對黨的各級組織先進性建設(shè)的首要責任感，使黨員從根本上自覺承擔起對黨組織保持先進性的發(fā)展，鞏固維護作用和監(jiān)督負責的職能，使黨員為了維護黨的組織先進性，敢于對任何危害黨的事業(yè)，人民的利益和黨的整體形象的人和事要舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬的大無畏精神，建立同組織監(jiān)督過錯追究制度，充分發(fā)揮黨員在各級黨組織內(nèi)的監(jiān)督職能，用黨的整體先進性推動和教育廣大人民群眾堅定黨的信念，擁護黨的領(lǐng)導，使廣大群眾時刻堅信中國共產(chǎn)黨是偉大的黨，是始終代表人民根本利益的先進的黨。社會在發(fā)展變化，對每個人的要求都會發(fā)生變化。但，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，全心全意，無私奉獻——這才應該是一個師者的最高境界吧!主題教育學習心得體會3作為青年黨員教師，堅守三尺講臺立德樹人，堅持教書育人，不忘初心，要嚴把專業(yè)知識，提升學科素養(yǎng)，守住良好師德師風，在教學一線勇于追夢、勤于圓夢，才能讓理想信念之花開遍為祖國培養(yǎng)未來人才的大地。我們的一切努力和奮斗都是為了學生成長成材。我們作為黨員教師在教學過程中，要深度挖掘，啟迪思考，準確敘述革命歷史事實，適時穿插革命理想、革命信念、革命道路的內(nèi)容，以引發(fā)學生感悟中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史、奮斗史?？偟哪繕耸牵呵笳鎰?wù)實、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。教師自身要為學生和社會作表率，結(jié)合自身情況下面談?wù)勎覍W習“四德”建設(shè)的認識及學習體會：一、社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，是社會全體公民為維護社會正常生活秩序和人際關(guān)系而必須共同遵守的最簡單、最起碼的社會公共生活準則。要大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。要提倡以寬容的心態(tài)處理人際關(guān)系，有換位思考的思維，有寬己之心寬人的度量，有責人之心責己的`胸懷，多溝通少誤解，多信任少猜疑，多寬容少計較，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起團結(jié)、友愛、互助、和諧的人際關(guān)系；反對用利害來衡量人際交往，把人與人的關(guān)系建立在價值或金錢之上。作為科任老師和學生接觸的時間很少，我想我只能課上和少量的課余時間和學生在一起，引導學生學習四德知識，做學生心理最真的朋友。我會把我想到的付諸行動當中，讓我和我的學生在四德教育中共同進步，一起邁向美好的明天！我校教師進行了“四德”深入地學習。”這也是我在班主任工作中對自己的一大要求。家庭美德的核心就是愛，對每個家人的愛。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。主要內(nèi)容包括領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)，員工禁止性規(guī)定，輕微違規(guī)管理辦法，違規(guī)失職管理辦法，積分管理等內(nèi)容。理財產(chǎn)品，向客戶經(jīng)理推薦相應的客戶，為建行創(chuàng)造相應的價值，而大堂經(jīng)理就要以維護秩序，客戶服務(wù)以及理財推薦為中心，同時堅持不違規(guī)，接受檢查?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這應該就是一位普通教師的高風亮節(jié)！通過本次教師個人師德師風建設(shè)主題活動月的`學習活動，反思一路走來的點點滴滴，讓我更加明白作為人類靈魂的工程師，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，而且對學生還要有慈母般的愛心，像尊重朋友一樣尊重學生，才能成為學生喜歡的老師?；繇骼蠋煟@位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定、智慧豁達感染了一代又一代共和國的教育人。真的很慚愧。一天時間的不知不覺過去了，大家都還意猶未盡。xx老師認為，道德的養(yǎng)成主要是靠一個人內(nèi)在的追求。一是要自覺遵守社會公德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；同時要堅持道德價值論上的“公私之辨”，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)的重義精神。通過對“四德”教育的學習，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的錯誤和過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會以此為契機，努力提升自己的道德素養(yǎng)。三是要積極弘揚家庭美德，就是要做到尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。實際上，這是要求我們每個人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點，首先向內(nèi)作工夫。xx老師的課程主題是《四德修養(yǎng)，幸福人生》，宋老師主要從：（1）道德與生活；（2）社會公德；（3）職業(yè)道德；（4）家庭美德；（5）個人品德；（6）陽光心態(tài)，快樂工作。不為了當名師而當名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。霍老師用“光榮、艱巨、幸?！边@六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。學習只是手段，只是一個過程，執(zhí)行制度才是我們真正的目的，只有做到規(guī)章制度落實于工作中，我們防風險，提服務(wù)，促營銷，才能夠得到實現(xiàn)，因此執(zhí)行力才是根本。對于關(guān)于領(lǐng)導人員相關(guān)學習規(guī)定，我們經(jīng)過學習后我們會發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導人員由于其特殊位置，特殊環(huán)境，容易產(chǎn)生一些問題，尤其是在信念不夠堅定，法律法規(guī)知識不健全，風險意識淡薄，抵御誘惑能力低，身邊環(huán)境復雜的情況下，很容易觸碰到高壓線，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要領(lǐng)導人員和普通員工共同努力來避免不好的事情發(fā)生，我們從內(nèi)外因兩個方面處理這個問題，從內(nèi)因來說就是領(lǐng)導人員自身要加強修養(yǎng)，提高風險意識，法制觀念，堅決遠離不良環(huán)境，從外因的角度來說據(jù)需要制度和人員的監(jiān)督，因此作為普通員工的我們也要起到應有的作用，避免領(lǐng)導人員犯錯，因此我們需要學習。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的。我們的工作不僅是教書，更重要的是育人。解決這個問題最好的辦法就是：在課上的時間給學生們講有關(guān)德育教育的故事，打破學生的心理問題，課下做一些心理輔導。在四德建設(shè)中，人的能動性及個人品德建設(shè)建設(shè)是事關(guān)重要的。它涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應就不足為奇了！如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準則是必不可少的`，否則精神財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應該更注重精神的交流與升華！如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應該樹立合理的才是正確的觀念。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。力爭讓每個學生能在學習中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。賈汪可以說是革命老區(qū)，在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織。青年教師要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，做到內(nèi)化于心、外化于行。這是幾十年后的同學聚會上，同學們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時，老師給大家的要求。通過學習，我覺得自己最需要在今后努力的，是要保持謙虛謹慎的工作作風。第五篇：主題教育學習心得體會主題教育學習心得體會主題教育學習心得體會1內(nèi)容摘要：第一階段的活動是組織我們聽黨課，學習有關(guān)文件精神，主要針對黨性修養(yǎng)等方面的問題，學習下來給了我很大的觸動，深切體會到了加強學習的必要性。所以加強黨內(nèi)批評與自我批評的有力開展是我們黨要管黨的重要手段，黨要管黨，以人為本，黨員就是黨內(nèi)開展工作的活躍分子，只有充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)的使命感、責任感，要把能否開展健康有力的黨內(nèi)批評做為加強黨的性質(zhì)，增強黨的