20xx年教科室工作計(jì)劃范文1與20xx年教系部門(mén)工作計(jì)劃匯編(完整版)
【正文】 位意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；以提升管理檔次為核心，強(qiáng)化文化建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化裝備建設(shè)；以提速教師成長(zhǎng)為重心，強(qiáng)化課堂把握，強(qiáng)化教材把握，強(qiáng)化理論把握。 協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。 根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)具體責(zé)任。備課組長(zhǎng)組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。 借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過(guò)程管理與研究。 二、工作目標(biāo) 以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。 認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。 開(kāi)學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。 第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。為此，我們必須繼續(xù)開(kāi)展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。完善考核機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。建立有利于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和以成績(jī)論成敗的津貼發(fā)放機(jī)制。探索嘗試六溝高中、上板城高中多元辦學(xué)途徑。普遍開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%。一是明確辦學(xué)方向。關(guān)注學(xué)生就業(yè)滿意率、就業(yè)鞏固率，關(guān)注職技晉升，關(guān)注工資增長(zhǎng)。學(xué)前抓啟蒙，重感知；小學(xué)抓誘導(dǎo)，重行為；初中抓養(yǎng)成，重體驗(yàn)；高中抓自醒，重內(nèi)斂。堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以法立校。二、縣本教研形成獨(dú)有特色以4+4n課堂教學(xué)模式為中心，以圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿為兩翼，以三項(xiàng)研討為載體，推進(jìn)并深化“一模兩翼三研”的教研機(jī)制。堅(jiān)決落實(shí)“堂堂清”。盡量“展示錯(cuò)誤”，不該“沒(méi)有錯(cuò)誤”。追求實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，形成縣本獨(dú)有特色。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。生命只有一次。德育是質(zhì)量的決定因素。建立緊跟市場(chǎng)、貼近行業(yè)、依托
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