【正文】 教學行為；南海小學提出“四個一”教師專業(yè)發(fā)展思路（結(jié)一個對子，上一堂優(yōu)質(zhì)課，讀一本書，寫一篇案例分析），促進教師專業(yè)成長；石家中心?；鹗瘓捍逍〗處熓招目?，教學積極性高，紛紛表示要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。“五個校園”建設(shè)是推動教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，各校高度重視，都制定了“五個校園”建設(shè)的規(guī)劃和實施方案，思路明晰，措施具體。各校安全機構(gòu)健全，制度規(guī)范，有應(yīng)急預(yù)案，對校舍、在建工程、活動場地、設(shè)備設(shè)施、食堂食品和校車等安全情況進行了全面檢查，做到了心中有數(shù)，對存在安全隱患的地方均采取了措施或納入了整改計劃，師生安全教育也做到了同步進行。全區(qū)各級各類學校共到學生115625人，學額鞏固較好，義務(wù)教育階段學生鞏固率基本達到國家規(guī)定標準。各校工作計劃，校內(nèi)各部門計劃和教師學科教學工作計劃等相繼出臺，并進一步完善了各項工作制度，學校各項工作已扎實展開，井然有序。各學區(qū)、學校雖然明確了專（兼）職實驗教師和各實驗室管理人員職責。待于進一步提高。從督查情況看，各學區(qū)、學校都能以全縣教學工作會議精神為指針，繼續(xù)按照“深入推進課堂教學改革，大力創(chuàng)辦特色學校，努力建設(shè)質(zhì)量強縣”的工作思路，結(jié)合本學區(qū)、學校課改實際，以“教研”為途徑、以“課改”為突破口、以“推動教師的教學方法和學生的學習方法轉(zhuǎn)變”為核心、以“教師隊伍建設(shè)”為龍頭、以“大面積提高教育教學質(zhì)量”為目標，積極打造“生本課堂”，提高課堂教學效率?，F(xiàn)將開學工作檢查的有關(guān)情況通報如下。嚴格控制學生在校時間，利用課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操，確保學生每天至少有1小時的活動時間。教師能把落實好常規(guī)看成目前提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認真研究教材，及時開展集體備課，提前備寫教案，基本杜絕無教案上課現(xiàn)象。，安全隱患整改不力?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：一、總體情況良好（一）開學常規(guī)工作有條不紊。普通高中學生應(yīng)到11449人，實到10933人，與上學期相比減少516人。（五）資助貧困學生資金已落實到位。（二）學校發(fā)展定位立足高遠。沙壩中心校校園文化建設(shè)彰顯特色，個性十足，高雅別致；馬喇小學用教師的經(jīng)典語句和學生的繪畫作品裝點校園，啟迪師生；正陽小學著力打造個性化班級文化；新華小學認真開展“唱讀講傳”四個十活動（唱會十首紅歌、讀十篇經(jīng)典、講十個故事、傳十則箴言）。五育并舉，德育為首是一貫的教育理念。自上期環(huán)境專項治理以來，我區(qū)各級各類學校面貌煥然一新，取得了階段性成果，但本期開學有所下滑，有反彈趨勢。一是嚴格落實國家“兩免一補”政策，加強免費教科書管理，及早做好了新學期的發(fā)放和使用工作，做到“課前到書、人手一冊”。對家庭經(jīng)濟困難的學生要進一步落實資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。學區(qū)統(tǒng)一收集供貨企業(yè)的資質(zhì)和相關(guān)產(chǎn)品的檢驗證明，建立了食品接收入庫、分發(fā)、學生食用、食用后監(jiān)控臺賬。開學第一天，通過校會、晨會、班會等各種方式，對學生進行交通安全、用電、消防、食品衛(wèi)生等方面的安全知識教育，并結(jié)合實際組織開展安全應(yīng)急演練。XX一中、XX四中、XX中、XX小學、XX八中有重點工作安排，有分門別類的工作計劃和詳盡的課改實施方案。三是認真獎評寒假作業(yè)，班主任和科任教師詳細評閱了學生寒假作業(yè)，班級、學校都有獎評結(jié)果和記錄，并督促沒有完成作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。三是開學工作進展參差不齊，資料收集不夠全面，XX學區(qū)XX小學開學工作啟動較慢。一是部分學區(qū)學校的營養(yǎng)餐室受條件限制，因陋就簡，營養(yǎng)餐室的面積、儲存方式、防護措施還達不到要求，XX學區(qū)XX小學營養(yǎng)餐儲存室衛(wèi)生條件不好。三、整改措施及意見，進一步規(guī)范辦學行為。三是注重重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵地方的安全防護工作，對學生交通安全行為進一步規(guī)范要求，確保不乘坐農(nóng)用車、非營用車、非法校車和存在安全隱患的車輛。二是結(jié)合開學工作檢查，城區(qū)各學校、各學區(qū)要進一步對照自查，在下一周內(nèi)限期整改，不能整改的要形成書面材料于3月15日前報送教育科和相關(guān)主管部門。三、德育工作余山和大墩沒有制定少先隊工作計劃，原因是計劃文本未下發(fā)。只有中心學校本部各班是在統(tǒng)一安排下、同一時間內(nèi)進行的，其他各校都是班主任自己安排的，所以難免有少數(shù)班級沒有落實。項目工程安全情況：三豐教學樓及大門、運動場工程，施工人員未戴安全帽，場地及機電設(shè)備無警示標志，且無消防器材，故存在嚴重的安全隱患；余山幼兒園施工現(xiàn)場基本安全，但場地無消防器材。尤其是一些年輕教師的教案書寫認真，能做到“一課一反思”。作業(yè)設(shè)計及批改較好的有:陳臻祥、儲誠來、王文培、檀結(jié)發(fā)、檀結(jié)犬、高美云、孫德霞等?，F(xiàn)將開學工作檢查通報如下：一、師生精神面貌良好各校努力營造新學期開學良好氛圍。二、各校的工作資料準備齊全各校的開學工作資料匯編材料，較之以前有很大的變化。有的教師備課字跡潦草，甚至有不備課上課的現(xiàn)象，缺失教后反思。各校領(lǐng)導要保持良好的態(tài)勢，重視過程管理不走過場、強化質(zhì)量意識求實效。特別是小學低段語文、數(shù)學是我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的軟肋，切實將促進學習困難生進步作為提高教學質(zhì)量的重點。但我鄉(xiāng)中小學德育途徑缺乏，組織機構(gòu)不夠健全，德育活動有名無實，常規(guī)的班團隊課很多時候只是空洞的說教，甚至被挪用；升國旗儀式有過程，難有效果；國旗下的講話（領(lǐng)導、學生層面的）大多是網(wǎng)絡(luò)下載；主題教育、過程資料水分較多。三、過程管理框架已基本搭建各校制度計劃齊備，涵蓋面廣。各校制定了開學工作方案，分工細化，責任到人，協(xié)作能力有所增強。索子小學病休教師及時返校，人員安排走上正軌，學校及時籌劃校園綠化工作。八、營養(yǎng)餐工作總體上余山小學營養(yǎng)餐工作做得最好，做到了就餐記錄完整，索證齊全，留樣足量足時，制度、菜譜及時上墻。存在的問題及要求:個別老師教案未動筆，少數(shù)教案把教學反思寫成教學重點、難點的羅列。六、功能室的管理與使用開學初功能室的管理與使用，做的最好的是大墩小學，開學后各功能室正常使用，記錄及時規(guī)范，材料齊全擺放整齊。各校都在開學初進行了安全自查，三豐小學形成了一份文本報告，將安全隱患及整改措施羅列其中，其他學校都是記錄在《安全工作日志》中。上