新課改專題培訓體會五篇范文(完整版)
【正文】 的思考，教師說的討論時，則所有的學生立刻起立并大聲討論，正如每個老師在課前準備的溫馨提示里所要求的，帶著激情，整個課堂顯得隨意又有序。整堂課的重心和最精彩的地方應該就是之后的自主學習，合作探究環(huán)節(jié)。該學校的課堂十分的開放。高效學習小組是以組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則分工而成的自主、合作、探究學習小組。早上，高一段段長就其課堂的操作和管理做了報告。那么對于我們自己學校實行自然分材教學，首先要解決老師思想的統(tǒng)一，讓老師看到實惠。其中自學引導可以說最為關(guān)鍵，都采用問答的形式，而非填空的形式，這就也鍛煉了學生組織和表達語言的能力。這些習慣不是說說就形成的，要堅定的信念和決心，要勇于實踐的勇氣，長期的積累形成的。真正的高效課堂：學生先是習題糾錯3分鐘（學生前一天晚上自修一節(jié)課，自主預習，自主自測，完成問題探究。初到xx，感覺有點像金華，平原地帶，空間很大。最后總結(jié)，習題，下課。我觀察了他們的導學案，發(fā)現(xiàn)非常細致、非常嚴格。除非你已經(jīng)預習的很充分，因為不充分，第二天就聽不懂，還是要學，不如自學透徹。然后就是解決學生要學的問題，他們要學了，總會學會一些的，然后我們老師點撥一下，也就進步了，出成績了。同時，報告就其班級的自主管理模式做了較為細致的介紹，把設(shè)置的行政管理小組，高效學習小組和高效科研學習小組作為班級自主管理的三駕馬車。第三駕馬車高效學習科研小組由教師，學科班長，學科組長組成。此時的學生則都在認真的大聲的背誦前一課所學的知識。整個課堂雖然教師只講了很少的幾句話，卻顯得很有深度，尤其在知識的落實上尤其到位。整個校園里也都貼著很多大大小小的圖片和文字，我們的某某活動之類的。像他們的教學模式和其中所體現(xiàn)的細節(jié)，像他們老師之間的那種合作，像學校在學生管理和教育中對細節(jié)的關(guān)注。有了這些理念，然后去想，面對我們的學生，可以怎么去做？該怎么去做？怎么才能做得更好？這樣的思考，也許更是彌足珍貴！或者，它指給了我們一個想要努力的方向！第三篇：新課改培訓體會一、是一次思想的洗禮去年開始我省開始實施高中課程改革，今年八月安康市組織了為期三天的課改培訓，經(jīng)過短暫的三天學習，聽專家的講座，受益很大。雖然有害怕、有擔心，但是也有信心和決心，讓我們共同努力、加油吧！二、一次方向的指南經(jīng)過三天的學習，聽了陜西師大音樂系專家的講座，以及觀看示范課件，和同行交流等方式使我對音樂新課程教材有了一定的認識，并對新教材的教授有了一定的方法和見解，尤其是《音樂鑒賞》這一模塊，專家給我們傳授了許多的方法對于新增的內(nèi)容，要認真學習，把握重難點，深刻理解教材的意圖，爭取盡快自己掌握；雖然新課本對內(nèi)容的順序也有變化，老師一定改變原來的思維，重新安排，不要盲目補充，要適當、適時。途中收獲的是腰腿的酸痛、四肢的麻木，更有精神的萎靡、心靈的疲憊。這里是儒家文化的傳揚地，這里是激情投入的青春洗練場。當旅途疲憊時，他們用韻律操洗去身上的征塵；當旅途受挫時，他們用學科會議整理心靈的困惑；當旅途艱難時，他們用團隊戰(zhàn)勝重重困難。我們還在路上。而學生對學習的興趣不會自發(fā)產(chǎn)生，需要經(jīng)過教師的引導和鼓勵。我們也可以學習它的與職業(yè)學校教師合作開發(fā)職業(yè)技能類選修課程，或引進中等職業(yè)學校自主開發(fā)的成熟課程等方法。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。作為英語教師我們應努力在英語教學實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念關(guān)注每一位學生的發(fā)展。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。新課程就是關(guān)注學生個性化的學習權(quán)力，在基礎(chǔ)教育新課程體系中，為了讓每一個學生獲得有個性的發(fā)展來對學校文化進行重建。這次培訓對我有很大幫助，為我在今后教學工作中提供了良好的指導。我們也在路上。教師編寫的導學案彰顯了每堂課的重難點，指明了學生學習的方向?！叭松辉诤跄康牡?，而在于沿途的風景”，對于山東之行，好像很蒼白無力。新課
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