暑假的一天(完整版)
【正文】 話，它也一聲不出。廣場里可熱鬧了，有老人、小孩、青年。我還看見樹上的知了，一直叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了”。悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。今天背了不少了，明天再繼續(xù)背吧。雪》同樣的詞牌名，背起來應(yīng)該差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟練地讀了起來。游泳》、《憶秦娥爸爸媽媽還送了學(xué)習(xí)用具給我。我彎下腰，把沙發(fā)下的臟東西擦掉，我一直掃到廚房。結(jié)束：本節(jié)課我根據(jù)二年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，以活動促認(rèn)知，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。原來我還可以這么過假期。三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，評價自己的假期生活。從假期生活中歸納總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識每一天的意義，體悟“快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造”有效地穩(wěn)定學(xué)生的開學(xué)情緒。教師點(diǎn)評，看來小朋友的暑假生活是豐富多彩，各有各的新鮮事兒，這些都是不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識，都是有意義的一天?！疚覟槭裁匆@樣上課】一、對于新課標(biāo)的解讀。最后，我用清水將碗清洗了一遍。并且得知了，我，我進(jìn)了全級前十名！周五放學(xué)時，我并沒有第一時間告訴父母，我打算給他們一個驚喜！我垂頭喪氣的走進(jìn)家，媽媽見了，說：“怎么了？考不好嗎？”“不?”我說，“恰好相反，我考得不錯，作文扣了3分，數(shù)學(xué)98分，判斷錯了，英語100分。人民解放軍占領(lǐng)南京》、《沁園春長沙 1925年》?！蔼?dú)立寒秋……”我還在抓耳撓腮。突然感覺詩句很熟悉，節(jié)奏很強(qiáng)烈，情不自禁地合上書，大聲背誦起來——獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？上挛鐓s出了大太陽。在回家的路上，我看見了火燒云，它們可有趣了，有時變成一頭可愛的小豬，在吃著食物；有時變成大灰狼，張牙舞爪，可怕極了；有時變成大公雞，在叫著。夏天雖然炎熱，但我們能在炎熱中留下快樂的時光。我上學(xué)的時候，它會汪、汪、汪的叫個不停，好像舍不得我似的。地亂跳，心里早就躍躍欲試了。爺爺剛一講完，我就迫不及待地要求一展身手。又過了很長時間，我感覺我手中的魚竿沉重了許多，我連忙往回拉，哈！一條蹦蹦跳跳的大鯉魚。觀戰(zhàn)39。這畢竟是我第一次釣魚呀！心里難免有一點(diǎn)興奮與緊張，握在手里的魚竿就好像一根滾燙的棍子一樣，害得我手掌心里都是汗。爺爺也不示弱，緊接著，爺爺也釣上了兩條魚，我要跟著爺爺學(xué)習(xí)釣魚?！盎一摇彪m然你不在了，但
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