【正文】 作為村小的一名電教工作人員，也多次得到他的幫助和教導。看到學生的進步，看到他們的成就，做老師的怎能不驕傲呢？我自豪，因為我們老師的付出，得到的是學生的尊重。見到半生不熟的人主動前來打招呼:“老師，還記得我嗎？我是您的學生，現(xiàn)在事業(yè)上還行，感謝老師當年的培育！”我想許多同行都會和我一樣開心，一樣有成就感。一切虛偽、丑惡，買空賣空，損人利己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。最后感謝我的母校，為我提供的平臺和機會。據(jù)資料顯示，我校就業(yè)率高達96%。難忘初次走進親園中學時的那份欣喜與機動，我仿佛像井底之蛙躍出了洞口，看到了新奇的事物，沁園中學的一景一物都深深地吸引著我們，我們在這里學到了許多，就要為國家做出貢獻，讓母校以我為榮。所以從現(xiàn)在開始，我們要攜起手來，為母校燦爛的明天，為我們每個人能創(chuàng)造的輝煌的成就共同奮斗，今天，我以母校為榮，明天母校將以我為榮，讓我們共同書寫人生美麗的篇章。如果你是一顆星星，請記住你永遠是黑夜中唯一會自己閃光的。也許在學生多同學心中，班主任就是石頭的化身。在我們奮筆疾書時，紙上呈現(xiàn)出了我們苦讀的歷程和青春的足跡?；孟肱c現(xiàn)實總是有距離的，人們常說“幻想很美好，現(xiàn)實很殘酷”，但是，是幻想成為現(xiàn)實的唯一方法就是努力。于是才成就了最優(yōu)秀的沁中學子。自信，進取，成功，是哺育的結果。作為一名沁中學子，我認真的聽取老師的教誨；嚴謹?shù)淖袷刂鴮W校的種種規(guī)定；同時我也勤奮的學習文化知識。因為我以靜出名，于是母校以我為榮。溫高總以彎腰為校風，不論是見到垃圾彎腰撿拾，還是見到師長彎腰問好，無不體現(xiàn)出文明禮儀之姿，正是這種文明之風，培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)，提升了我們的人格魅力，我們應該為能在這樣的學校度過三年時光而感到幸福！最后，讓我們擁有這樣一個偉大理想：為溫高的榮譽而奮斗！為自己的明天而喝彩！明天，讓溫高以我為榮！第二篇：明天母校以我為榮明天母校以我為榮母校，是我們知識的港灣；母校，是我們成長的搖籃；母校，是我們青春的紀念冊……母校有著嚴謹?shù)男ｏL；優(yōu)美的教學環(huán)境；優(yōu)秀的教師團體；深厚的文化底蘊……今天，我以母校為榮，明天母校會以我為榮！母校的書香校園文化使我受益匪淺。我們還在玩的年紀懂得了拼搏，我們還在盡情放縱的時候懂得了律己。拼力廝殺的我們，不禁感慨，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不論是湯姆還是魯濱遜，還是祥子，都讓我學到了勇敢，樂觀，堅強等品質(zhì)，給予了我無限正能量，使我變得正直，陽光，勇敢，積極，使我的人生變得像彩虹般耀眼與斑斕。母?？偸且詮澭鼮樾ｏL，不論是見到垃圾彎腰撿拾還是見到師長彎腰問好，無不體現(xiàn)出文明禮儀之姿。我努力著，在自己的力量和學校的監(jiān)督下，我漸漸規(guī)范了自己的一言一行，也在學習中使自己的知識漸漸豐富了起來。踏入沁園中學的大門，最讓我為之震撼的是那莊嚴宏偉的教學樓。我幻想著，正如校園內(nèi)那醒目的標語一樣“走出沁園中學的孩子是自信的”。在取得成功的那一刻，我知道母校是驕傲的，那份驕傲只屬于我，母校以我為榮。操場上一個個矯健的身姿一閃而過：食堂外，一個個匆忙的背影轉瞬即逝：教室里，一雙雙有神的眼睛專心致志…..此時此刻，回首過去，那初一生活如夢般轉眼間就過去了。他會因你的一點過錯而緊抓不放，他會因你的叛逆而大發(fā)雷霆，但他從沒有因為你的成績不好而去厭煩你，反之，他會用自己的心去呵護你，在他心中我們都是他的孩子，他從不期望我們是最優(yōu)秀的，但他希望我們是更優(yōu)秀的。明天母校以我為榮 八（10）班 李雨萌走過了愉快輕松，生龍活虎的初一，我們的初二也過去了一半，這是一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡樂的學年，這個年紀的我們，是未來的建設者，我們身上有沉甸甸的希望，這時的我們，像是雛鷹在舒展著的翅膀，要用“天生我材必有用”的自信，來書寫最美麗的篇章綻放青春的魅力，為母校的明天而發(fā)奮圖強。明天母校以我為榮八（9）班 李藝聰初次走進沁園中學時，我?guī)е闹械南矏偱c好奇，我將要開始與小學不同的初中生活。第三篇：今天我以母校為榮,明天母校以我為傲演講稿今天我以母校為榮，明天母校以我為傲女士們先生們，大家晚上好！我的名字是xxx。這就意味著我校畢業(yè)的莘莘學子遍布全球。謝謝大家。我自豪，因為我是人民教師。曾經(jīng)在一次聚會上，有個學生很感慨地對我說：“老師，如果不是你當年的教育，也許我早已爛到底，更不可能有今天的成就。小學五年級的習作課有一節(jié)要求寫作文《我敬佩的一個人》，學生一見這個作文題，特別來勁，都覺得好寫，好多人都選寫我敬佩的老師，于是打開了話匣子，相互交流起寫哪位老師、怎樣寫，見此情景，我欣慰地笑了，順勢點撥，指導寫法。他講課有一套，語言幽默風趣，很多復雜的東西他都能深入淺出地給我們講解，讓我們聽得明白。他們在損害自己形象的同時，也損害了學校的形象。唯有心靜如水，方能氣貫長虹。昆德拉說，沒有重要的生命是輕的，輕的生命就是不必選擇，沒有責任的生命。攜著劉禺錫那“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的執(zhí)著前進； 懷著李太白那“天生我才必有用，千金散盡還復來”的自信邁步； 帶著孔夫子那“知之為知之，不知為不知”的謙虛上路；相信在我的不懈努力與追求下，明天的我一定會成為校園里一顆閃亮的星星，為武漢市第十四中學再創(chuàng)輝煌。正如美國作家海明威說的那樣，沒有誰可以真正打敗你，除非你自己先倒下。高中階段是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期。時間，就像一位神奇的魔術師，不停地變