【正文】 既用“手勢指揮、眼神暗示，語言激勵”組織方法。同時，一節(jié)課中，學生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。這幾點應注意的事項，給我敲響了警鐘，讓我知道自己在教學方面各種不足之處，所以我應該多多利用課余時間來充實自己，多向有一定教學經(jīng)驗的教師討教學習。我從事的是體育教師一職，雖然身在農(nóng)村，學生們比較喜歡上體育課，但總感覺學生們是逃避學習從中取樂罷了。夾江業(yè)余體校的張濤教練教授我們太極拳二十四式，讓我們的班主任跟輔導員都參與我們其中，太極推手、太極云手這些術語我們不再陌生，我們的組長陳亞云老師更是學得有模有樣，是我學習的榜樣。接下來由樂山市體育名師吳立航專家進行了兩個小時的講座。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創(chuàng)設情境,結合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況,讓學生去討論研究和處理。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。第一篇：暑假體育教師培訓總結坪山區(qū)暑假體育教師培訓總結很高興能獲得這次來到碧嶺小學學習的機會，感觸頗多。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。學生在這節(jié)課中練習了各種跳躍動作,掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保的意識。吳專家從歷史、國際形勢分析，從國力、軍事人才情況進行講解，讓我們深感作為小學體育教師身肩重任，深感國家興亡，匹夫有責。足球，對我而言陌生至極，周波老師從運、傳、射三大要領入手，在熱身階段以游戲帶入，我們逐漸熟悉了它，在最后一天，周老師還把我們帶到了足球場，實地講解了五人制足球賽與十人制足球賽的區(qū)別，我們還組隊進行了比賽，讓我們在實踐中去記憶規(guī)則，在實踐中強化記憶。但社會在發(fā)展，人的想法也是會逐漸的改變的。我還知道了，作為一名教師，我們擔負著怎樣的重任，學生就是祖國的未來，一個強健的體魄室友多么的重要，所以作為一名體育教師，我感到我身上所背負著重任，但這次國培卻讓我懂得了如何提高自己的教學質量：一、根據(jù)體育課的特點組織教學在小學體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。如一年的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。教學中，教師要充分利用兒童生理和心理特點進行組織教學。“手勢、眼神”具有無聲的語言，更具有其他組織方法不可替代的作用。第四篇：體育教師培訓總結體育教師培訓總結體育教師培訓總結120xx年7月1日對我來講是很重要的一天，因為從這一天開始我正式成為了珠海市香洲區(qū)的一名體育教師。成長。三、在準確把握教科書編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。第二天上午在茌平樂平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領下我們通過多媒體觀摩了孫鑫老師的一節(jié)優(yōu)質課——肩肘倒立，之后我們一起進行了評課，從聽課到評課我都收獲了很多自己平時沒有關注過的細節(jié)。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學中碰到的實際問題。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學們一起培訓的日子。本次課程學習，讓我充分領略到來自首都體育學院幾位專家與名師那份獨特的魅力。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。事過境遷，日子過了快一年，我們也由初來時的浮躁，有了領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。（1）客觀的認識自己。凡事應該要給自己一點壓力，才有動力去做好它。我想作為新教師近期目標，應該是做好當前，活好現(xiàn)在。這句話說到點上了，我們所看到的一些學習好的學生，在勞動實踐中，往往動手能力都沒差生來得靈活。這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學習）的思想。對于廣大教師來說，由于受客觀現(xiàn)實諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓，對知識結構的更新也是需要亟待解決，對于那些先進的教育教學理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。雖然一些項目受場地、器材的影響較高，但看到做課教師的39。對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準備。參加培訓，雖失去了一些休息時間，但得到更多。體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學，這樣才能促進學生健康成長。鍛煉學生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標志。學校里場地大小、設施器材、學生體質、學生人數(shù)等均各有差異，我區(qū)好的方法也舉不勝舉，如“互動效能”、“四段雙測”、“SPARK”教學方式等等，這些都具有針對性和時效性，充分體現(xiàn)了教學方法的創(chuàng)新。在城院短短兩周的學習，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。他們對理論的研究深入淺出，對實踐的教學言傳身教，他們不僅具有良好的39。孔子說：“古樹莫存身，殺人莫動刀”，如果放棄了一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百。培養(yǎng)學生的動手能力，鍛煉學生的意志，使學生能適應未來，適應新世紀，成為適合社會發(fā)展的合格人才。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。參加培訓,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,這對我的體育教學起到了很好的指導作用,在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究,使自己的教學水平更上一層。這四個方面是相互聯(lián)系的整體,其目標主要是通過身體練習實現(xiàn),這四個方面是不能割裂開來進行教學的。多少年來，我們的課堂教學以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學模式，禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設法在課堂教學中實現(xiàn)，因此教師必須強化自己的體育綜合素質，就應該加強學習各方面的知識，研究教材，研究學生的身心成長規(guī)律，多學習和掌握體育方面和與體育有關方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。轉變觀念，才能明確體育課的教學目標。轉變觀念，才能讓教師上好體育課的熱情。但是如果教師能在學生活動前就做好的準備，就能避免因為活動對學生的傷害，而一個轉變了觀念的教師就能做到這一點。讓學生在體育上學到知識和技能，同時也受到思想教育。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找到或制作器械。首先，教師在備課時，就會十分注意容易造成學生傷害的細節(jié)。教師明白了這一教學目的，就會增強工作責任心。通過這次培訓，使我懂得了中學體育的教學目標。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領學生一起運動，不僅課時任務重，還要長年累月地在室外上課，教學強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學習，提高自己的業(yè)務素質，以適應體育教學改革的需要。通過網(wǎng)絡本學習了各類豐富的專題講座、課例觀摩，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，而實時視頻教學更是使我們深切地感受到了課堂的藝術。第二天復習武術五步拳和武術健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領做動作,使自己從新認識到動作細膩的重要,改變原來的錯誤動作,避免誤導孩子,影響教學。第一天給我們培訓的街舞。這次培訓是我再學習的一個新起點，我會用更多的熱情投入到我的體育教學和體育研究中，爭取做一名優(yōu)秀的體育教師。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以教師為主導，以學生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標，通過各種游戲提高孩子的學習興趣。教師的職業(yè)道德，不僅反映了教師自身的修養(yǎng)，也反映了整個教師行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的進程。令人敬佩不已，備受感染與熏陶！其次，馮亞瑾老師的《師德與教師職業(yè)禮儀》的講座讓我記憶深刻?；仡欉@十幾天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。總結了好的體育課應具備以下五個方面：目標明確具體 內(nèi)容難度適宜教學方法得當 掌握情況良好運動負荷適宜 健身實效突出身心和諧發(fā)展 健身育人并重師生關系和諧 學生積極主動 。體育教師的常用教學技能主要有組織教學技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能和測量評價技能等。通過學習我知道了有效體育教學應是“一全，兩效，三維”?？傊ㄟ^本次培訓，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學觀念得到更新。單杠、雙杠、跳箱、等難度較大的項目，只要教師精于研究，萬事巨細，很多傷害事故還是能夠降低到最低程度。在課時安排上，每個專題都設置了一定學時的理論研討，為學員的理論學習提供了發(fā)展的可能。學然后知不足，這是我的一個體會。教師的語言、教態(tài)、對學生的評價，都直接影響到學生今后的成長。做人要知足，做工作要不知足，做事業(yè)要知不足。做為新教師如果一直用高傲的心態(tài)來處世的話，那么你將失去很多很多被人指教的