【正文】 “善”文化的熏陶，我校設(shè)立了“日行一善”板報專欄、文化墻、宣傳欄，班上也有好人好事記載簿，以此在學(xué)校在社區(qū)廣為宣傳善行文化。（三）寫善就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。（二）行善 開展善的主題活動。無獨(dú)有偶，現(xiàn)在，學(xué)校就提出了在全校開展“日行一善，小行大德”的教育活動，我們也深深地知道，人生就是由無數(shù)件小事組成的，做好了每件小事，也就成就了一個完美的人生，古語說：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得”，小善做得多了就會成為大善，只要堅持“日行一善，就一定能實(shí)現(xiàn)善行一生”的最高理想，正所謂：“聚沙成塔，積土成丘”說的就是這個道理。但孩子說不行，因?yàn)樗掷镉幸环皱X，如果手伸直了，那一分錢就掉了。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學(xué)們，讓我們一起努力，日行一善吧！我的講話完了，謝謝大家！日行一善發(fā)言稿篇3生活中簡單的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：見到一個垃圾袋，把它扔進(jìn)垃圾桶，這便是簡單，而每天去把見到的垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶，這便是不簡單，如何做到不簡單，就是要“日行一善，小行大德”。由于他勤快、好學(xué)，很快得到了老板的賞識。就在獵人扣動扳機(jī)的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口?！蔽覀儺?dāng)中有許多人滿懷壯志，準(zhǔn)備做一番轟轟烈烈大事業(yè)，但卻往往忽視做好身邊的小事。一件微不足道的小事也可以改變?nèi)说囊簧魏螣o私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預(yù)想的喜悅。日行一善發(fā)言稿篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我在國旗下講話的題目是。喜悅就是使我們富有的鮮花，貪欲就是使我們貧窮的荊棘。我不由得想起柏拉圖的這句名言：“真實(shí)的善是每個人的心靈所追求的，是每一個人作為他一切行為的目的的?！比招幸簧疲灰心嘤谶@個字眼，“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨的伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。一個內(nèi)心被各種貪欲所捆綁的人，他實(shí)際上就是在這個世界上服苦役，迷失了心智，也丟棄了自己甚至他人的快樂和幸福?！叭招幸簧啤钡囊馑季褪敲刻熳鲆患檬?。生活中要做到日行一善其實(shí)很簡單。然而，一件微不足道的小事也許可以改變?nèi)说囊簧?，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預(yù)想的喜悅。獵人一分神，子彈打偏了。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個城市；讓放學(xué)的小孩順便搭車。古代有位賢人日行一善，后來官至太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善”。其實(shí)，很多時候，人們就像那個孩子。我們當(dāng)以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從每天做起，讓我們的學(xué)校盡快形成人人向善，個個崇善的良好風(fēng)氣，不久之后，我們的學(xué)校陽光會更加明媚，春光會更加柔和，春花也必將更加嬌艷。主要通過四種方式來開展活動。具體的做法是，每個班都有一本好人好事記載簿，記錄班里的善言善行；少先隊大隊部以期為單位組織編輯《日行一善故事集》，將學(xué)生的善行好事，感言體會編輯成冊；組織教師撰寫善行教育感悟，形成《日行一善案例集》。廣泛宣傳報道。我校組織的到敬老院慰問演出、到烈士陵園掃墓等活動多次被忠州報社、忠縣電視臺報道，在社會上也有一定的影響。善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。四、實(shí)施原則一是堅持以未成年人為主體、重在實(shí)踐的原則；二是堅持知與行相統(tǒng)一的原則；三是堅持以小見大的原則；四是堅持以文化人，開拓創(chuàng)新的原則；五是堅持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則；六是堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。（三）總結(jié)表彰階段（2013年12月）中小學(xué)校在總結(jié)的基礎(chǔ)上，向各縣市區(qū)文明辦上報活動開展情況，并對“日行一善”活動的情況進(jìn)行階段性總結(jié)，開展表彰活動。納善言與語文的摘抄、周記和節(jié)日小報等結(jié)合。為了倡導(dǎo)“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚，激勵廣大未成年人積極參與活動，各中小學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體并上報上級相關(guān)部門。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚，推動全民道德水平的提高?！叭招幸簧啤苯逃龑?shí)踐活動，它是一個從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。八、活動的分層目標(biāo)通過“行善、積善、揚(yáng)善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。做好記錄。廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來感染和影響學(xué)生。教師在日常工作中，同時以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心?！靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W(xué)生、班級評優(yōu)評先的重要依據(jù)。其他年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。行善：是善的落腳點(diǎn)。六、活動范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生?！叭?行一善”教育實(shí)踐活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。堅持知與行相統(tǒng)一的原則。我校一直實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動?？傊?