【正文】 身是巧克力色的，所以我叫它巧克力。他們?cè)驹诟邩巧?，然后在天空中劃過(guò)一道道瑰麗而駭人的彩虹——那曾奪去多少親人的淚水？他們義無(wú)反顧的擁抱那已然消逝的生命。發(fā)生了這么多，我想說(shuō)：“希望每個(gè)人都能夠感恩自己在人世間的每一天。他熱情大方，跟同學(xué)們聊天毫不拘束。你的眼睛都沒(méi)有睜開(kāi)，沒(méi)有看到這個(gè)繽紛多彩的世界。同時(shí)那花兒也十分嬌艷，隨時(shí)可能枯萎。使一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，失去歡樂(lè)與笑聲。記得以前有一位老師，對(duì)我們班的同學(xué)特別好。奶奶自言自語(yǔ)的說(shuō)：“可憐的小貓，你才來(lái)到了人世間三天。但是美麗的綻放過(guò)后，花兒會(huì)凋謝。我們的一生不外乎就是如此，隨之重生，隨之煙滅，而伴隨的那些物質(zhì)，就是人們對(duì)如此的一生厭煩而創(chuàng)造出的，自認(rèn)為必需的修飾物，正如地球?qū)τ钪娴狞c(diǎn)綴，重大又渺小。只是通常，它被人們?cè)陉幱舻那榫w中而滄滄地一概而過(guò)。則許是兩者間的默契條例太少，又或是前者的虔誠(chéng)度不足以令人信服。老師讓每一位學(xué)生買一條金魚(yú)帶回家去養(yǎng)，然后每天問(wèn)同學(xué)們養(yǎng)金魚(yú)的體會(huì)和情況。是啊！我以前怎么就沒(méi)有反省、思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢？文明伊始，人類就以高級(jí)生物自居，自以為高于其他生物，隨著科技進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，甚至開(kāi)始漠視其它生命，隨意捕殺，放縱破壞，許多生物瀕臨滅絕，自然環(huán)境更是被破壞殆盡。況且妹妹想養(yǎng)魚(yú)，應(yīng)該也不過(guò)是隨性而發(fā)。我泱泱大國(guó)不正像眼前白楊嗎？其子子孫孫在她的陰護(hù)下枝葉繁茂，繁衍生息，華麗扮演。人們?cè)诎仙缴嫠?，觀景流連，踏春踩青時(shí)目力所及無(wú)不養(yǎng)眼，心曠神怡，只因有它做伴一路走來(lái)才精彩紛呈，目不暇接。我認(rèn)為生命是一次一次的錯(cuò)誤，又是要努力的一場(chǎng)游戲。大家年少，大家輕狂，大家心比天高，大家擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛(ài)。生命如此脆弱，又讓多少人失去了原本幸福的家。我們的一生不外乎就是如此，隨之重生，隨之煙滅，而伴隨的那些物質(zhì)，就是人們對(duì)如此的一生厭煩而創(chuàng)造出的，自認(rèn)為必需的修飾物，正如地球?qū)τ钪娴狞c(diǎn)綴，重大又渺小。只是通常，它被人們?cè)陉幱舻那榫w中而滄滄地一概而過(guò)。則許是兩者間的`默契條例太少，又或是前者的虔誠(chéng)度不足以令人信服?！毙艑懙竭@里，不得不讓我想起在一個(gè)又一個(gè)我所節(jié)進(jìn)球無(wú)法觸及的世界中，一條條年輕而美麗的生命在生命的長(zhǎng)河中翻起波瀾。對(duì)生命思考的作文 篇1高高的樹(shù)上掛著火紅的木棉花，它的生命之火燃盡了，張開(kāi)瓣兒，從樹(shù)上墜下，在空中作了幾個(gè)自由式回旋，最后洋面落地，終于可以擁抱給予它生命的大地了?！边@封信被我裝進(jìn)了信封。他總存活于現(xiàn)實(shí)與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。生由死，死達(dá)生。更或許真如伊甸園。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強(qiáng)行住進(jìn)她的心里了。請(qǐng)不要以為父母會(huì)一直站在原地等大家，不要等失去時(shí)才惋惜!面對(duì)生命，大家是否思考過(guò)?人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。對(duì)生命思考的作文 篇1看著片片枯葉姍然落下，突兀的枝椏孤獨(dú)的延伸，心中一陣凄涼酸楚。凄風(fēng)苦雨的季節(jié)，大大小小的生命被摧殘，被凋零，它的旁邊盡顯突兀，即使沒(méi)有，也是黃葉片片搖搖欲墜，看它時(shí)卻偶有幾片黃掛在其上，仍是滿目蔥蘢。兩旁的樹(shù)木在彎腰為我送行，街道簡(jiǎn)直空無(wú)一人，只有路燈閃閃發(fā)亮。你的魚(yú)缸那么小，不適合作為它的生存環(huán)境。我轉(zhuǎn)過(guò)身，向那個(gè)魚(yú)店的方向，深深鞠了一躬……對(duì)生命思考的作文 篇3“如何讓金魚(yú)快樂(lè)呢？”課堂上，學(xué)生問(wèn)老師。錯(cuò)誤有一個(gè)可愛(ài)天真的小狗狗，它的全身是巧克力色的，所以我叫它巧克力。他總存活于現(xiàn)實(shí)與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。生由死，死達(dá)生。更或許真如伊甸園。可是在今天，當(dāng)奶奶再去照顧小貓時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只小貓一動(dòng)不動(dòng)。但是我們應(yīng)該明白，生命的脆弱無(wú)法想象。老師能夠看到我們。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)生命思考的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓已經(jīng)死了。生命就好像是一張白紙，隨時(shí)可能破裂。再說(shuō)這次疫情，不知使多少人離開(kāi)了美好的人間?！啊纳谔煊铋g火熱過(guò)，點(diǎn)燃過(guò)畫家的白紙，絢麗在小姑娘的夢(mèng)里?；匦盼乙欢〞?huì)收到的，只是等的時(shí)間也許會(huì)長(zhǎng)一些?！啊纳谔煊铋g火熱過(guò)，點(diǎn)燃過(guò)畫家的白紙，絢麗在小姑娘的夢(mèng)里?；匦盼乙欢〞?huì)收到的，只是等的時(shí)間也許會(huì)長(zhǎng)一些。老師讓每一位學(xué)生買一條金魚(yú)帶回家去養(yǎng)，然后每天問(wèn)同學(xué)們養(yǎng)金魚(yú)的體會(huì)和情況。于是每每向他視為萬(wàn)知神的上帝稟報(bào)時(shí)，一切都為原樣。這注定不該是由人類來(lái)回答的話題，真的應(yīng)讓上帝來(lái)解答，因?yàn)樗梢月?tīng)到千千萬(wàn)萬(wàn)人對(duì)生命的概計(jì)，并執(zhí)掌它。這是一切自然與現(xiàn)實(shí)的主宰。一切似乎都很平靜。生命為何如此脆弱？我們無(wú)法預(yù)測(cè)自己的明天，無(wú)法知道未來(lái)是什么樣。我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)面，但我一直堅(jiān)信，在明亮的星光閃爍之夜?！睂?duì)生命思考的作文 篇6花開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。開(kāi)花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然。有時(shí)大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。路旁一顆巨大的白楊高高矗立著，那華麗的冠蓋在炎炎夏日為人們提供涼陰，那搖曳著的閃著油亮的片片綠葉隨著一陣涼風(fēng)婆娑起舞，影影綽綽的斑駁灑落一地，像樂(lè)廳閃爍的霓虹，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)章翩然起舞。生命如此脆弱，又讓多少人失去了原本幸福的家。大家年少，大家輕狂，大家心比天高，大家擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛(ài)。果真是“屋漏偏逢連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)?！澳潜?，小伙子，我不能把魚(yú)賣給你，你可能會(huì)把它養(yǎng)死的。黃昏已去，夜晚已臨，風(fēng)兒，卻不再那么喧囂，緩和了許多。人們?cè)诎仙缴嫠^景流連，踏春踩青時(shí)目力所及無(wú)不養(yǎng)眼，心曠神怡，只因有它做伴一路走來(lái)才精彩紛呈，目不暇接。我泱泱大國(guó)不正像眼前白楊嗎？其子子孫孫在她的陰護(hù)下枝葉繁茂，繁衍生息，華麗扮演。當(dāng)被擠壓去擠壓來(lái)時(shí)，他便不得不去思考：生命的意義。生生死死，死死生生。生命，保重。有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí)，大家便能洞察一切了。兩旁的樹(shù)木在彎腰為我送行，街道簡(jiǎn)直空無(wú)一人，只有路燈閃閃發(fā)亮。你的魚(yú)缸那么小，不適合作為它的生存環(huán)境。我轉(zhuǎn)過(guò)身，向那個(gè)魚(yú)店的方向，深深鞠了一躬……?？墒牵瑢?duì)于那條死去的魚(yú)呢？一個(gè)微小的生命在你面前死去，你難道就這么眼睜睜地看著它逝去，難道就不會(huì)感到愧疚和心疼嗎？”我哽咽，心中還回蕩著他那一番話，內(nèi)心被震撼了?！薄芭?，你要養(yǎng)魚(yú)啊……那我得先問(wèn)一下，你的魚(yú)缸多大？”我不禁納悶，魚(yú)缸？家里根本沒(méi)這種東西。但不論從哪個(gè)角度思考，大家都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程?；钪娜巳绻貌坏缴鐣?huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。我們的一生不外乎就是如此，隨之重生，隨之煙滅，而伴隨的那些物質(zhì)，就是人們對(duì)如此的一生厭煩而創(chuàng)造出的，自認(rèn)為必需的修飾物，正如地球?qū)τ钪娴狞c(diǎn)綴，重大又渺小。只是通常，它被人們?cè)陉幱舻那榫w中而滄滄地一概而過(guò)。則許是兩者間的默契條例太少，又或是前者的虔誠(chéng)度不足以令人信服。路旁一顆巨大的白楊高高矗立著，那華麗的冠蓋在炎炎夏日為人們提供涼陰，那搖曳著的閃著油亮的片片綠葉隨著一陣涼風(fēng)婆娑起舞，影影綽綽的斑駁灑落一地，像樂(lè)廳閃爍的霓虹，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)章翩然起舞?！吧成成场?，寒風(fēng)又起，樹(shù)木又開(kāi)始彎下身軀?！薄拔抑傅牟皇沁@個(gè)，你看看，這種魚(yú)比較大，所需要的生存空間也比較大。望著那可憐巴巴而又淚汪汪的大眼睛，我嘆了口氣。他們也許會(huì)認(rèn)為這才叫人生。站在生命的面前，大家是否曾靜下心來(lái)，安靜的，認(rèn)真的思考!生命是從哪里開(kāi)始呢?，是一個(gè)精子和一個(gè)卵子的結(jié)合形成一個(gè)受精卵，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十月的生長(zhǎng)而形成一個(gè)新的生命。此時(shí)的它博大雄偉，彰顯著生命的強(qiáng)悍和力量，令人折服。海子說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有。然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。開(kāi)花容易，結(jié)果難，同樣，大家獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。再說(shuō)這次疫情，不知使多少人離開(kāi)了美好的人間。生命就好像是一張白紙，隨時(shí)可能破裂。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓已經(jīng)死了。生命，保重。生生死死，死死生生。當(dāng)被擠壓去擠壓來(lái)時(shí)，他便不得不去思考：生命的意義。生命需要什么，生命如何獲得快樂(lè)呢？就像瑞典老師給學(xué)生們講到的那樣：生命需要物質(zhì)來(lái)維持，但對(duì)物質(zhì)的需要應(yīng)適可而止，否則就會(huì)變成一種貪婪，甚至?xí)蜇澙范鴣G失生命；生命也需要精神的水草，需要自由、空氣和陽(yáng)光，需要江湖、大海和天空，需要理想的放飛和夢(mèng)的暖巢；生命需要同伴，需要親情、友情和愛(ài)情……若懂礙了這些生命的道理，生命自然就擁有了快樂(lè)。我認(rèn)為生命是一次一次的錯(cuò)誤，又是要努力的一場(chǎng)游戲。”信寫到這里，不得不讓我想起在一個(gè)又一個(gè)我所節(jié)進(jìn)球無(wú)法觸及的世界中，一條條年輕而美麗的生命