【正文】 進(jìn)去，就看見右邊的桑杏樹，夏天的時(shí)候，樹上就長(zhǎng)出了一顆顆的桑杏，就像一顆顆紫色的寶石，漂亮極了。而我，就要做我的極限，綻放屬于我的最好的花朵。走進(jìn)細(xì)細(xì)的看，三角梅是一簇一簇的。走過內(nèi)花園，只見一片片草坪，春天到了，小草探出頭來，向我們打招呼，那一根根小草都綠的那么新鮮，那么青翠，真想跑上前去，在上面打個(gè)盹。（友情提示：千萬不要踩踏小草）走在窄小的用磚頭鋪成的小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來到一棵高魁梧的大樹旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。一只只茶色的纖細(xì)的枝條連著淡綠的葉子和鮮紅的花。校園的景物作文 篇3校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。左邊是一個(gè)草坪，是我們最喜歡的地方，綠色的小草鋪在上面，就像一個(gè)毛毯，上面還有五顏六色的花，像是在毛毯上的花紋，特別好看。這就是我們美麗的校園。每逢傍晚，就會(huì)有一群健壯的學(xué)生在那里訓(xùn)練球技。跑步的選手準(zhǔn)備上場(chǎng)了！隨著預(yù)備開始的聲音大家一起喊：“加油，加油！”我想：這位同學(xué)在心里也會(huì)默默地給自己加油的！最終他贏得了比賽。每一處景物的特點(diǎn)都不同，我們要按照一定的順序來寫。五感寫景法amp。（三年級(jí)生活作文第六級(jí)最后一個(gè)單元已經(jīng)學(xué)過amp。花池的左右兩端各種了一棵柏樹。好像在說：amp。接著你們就來瞧瞧吧！每當(dāng)我走進(jìn)校門，我就會(huì)被吸引住，那是我最愛去的地方。你們比上嘛？″我看著這一群美麗的39。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。近看，就像一串串晶瑩剔透的葡萄。同學(xué)們，你們喜歡我們學(xué)校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！第三篇：校園景物作文3一、情境導(dǎo)入春暖花開，萬物復(fù)蘇，放眼望去處處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。5—6個(gè)人總結(jié)：要寫好一個(gè)景物，首先要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)。所以作者把他看到的加上生：想象到的。抓住了景物的特點(diǎn)哪些地方我們還可以給他補(bǔ)充的呢？寫得較好的：大家覺得他寫得如何？好在哪里？用上了豐富的想象。開門見山總起式。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！擬人抒情式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。例：夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。走到階梯上，一盆盆美麗的杜鵑向你微笑，向你點(diǎn)頭。我們的校園可美了，你也來參觀一下我們的校園把！校園景物小學(xué)作文2我的學(xué)?！险拘W(xué)，是一所美麗的學(xué)校，我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。繞過國(guó)旗臺(tái)就來到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。我的校園真是美麗迷人啊，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥在校園里盡情的歌唱，校園里到處都揚(yáng)溢著歡樂的景象，校園里的風(fēng)景真是千姿百態(tài)，各具特色啊。希望有一天，我能站在升旗臺(tái)上做一名升旗手，把鮮艷的五星紅旗升上藍(lán)天。爬山虎天天陪著我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。我愛這高大而粗壯的銀杏樹，更愛這孕育美景的校園。校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。忍不住讓人繼續(xù)背完夏天的花名歌謠：四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來，像千萬個(gè)閃爍的珍珠。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(zhǎng)城。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。當(dāng)然，月季也不甘示弱，努力地生長(zhǎng)。校園景物小學(xué)作文5我們學(xué)校的內(nèi)花園可是學(xué)校的一道引人注意的“風(fēng)景線”。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹木，有柳樹梧桐樹、楊樹……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽同學(xué)說這些爬山虎在這生長(zhǎng)了幾十年，他的歲數(shù)比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。（友情提示：千萬不要踩踏小草）走在窄小的用磚頭鋪成的小路，怎樣的小路呢？可以容得下三個(gè)四年級(jí)學(xué)生并排走路，再也沒法容下第四個(gè)人，就是這樣窄的小路，來到一棵高魁梧的大樹旁，那就是山茶花，山茶花的綠葉可茂盛了，也可嬌嫩，一片片綠葉蒼翠欲滴，既粗又細(xì)的枝干，變幻莫測(cè)。迎客松和撒金柏仍然保持他們旺盛的精力，滿身翠綠。你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！校園景物小學(xué)作文4走進(jìn)我的學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見那美麗的大花壇。長(zhǎng)廊的右邊是一座水池。我很喜歡它！校園景物小學(xué)作文3今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)?！扒辶中W(xué)”。有的小草都高過馬頭了呢？炎熱的夏天走了，秋天來啦。當(dāng)然，小花壇也看得到了。校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。每次上學(xué)，剛進(jìn)門，它就映入了我的眼簾。秋天，就變成火紅的，原來那是我們學(xué)校的爬山虎。升旗臺(tái)座落于教學(xué)樓的正前方，升旗臺(tái)的面積不怎么壯觀，雄偉，但是我覺得升旗臺(tái)很莊嚴(yán)。冬天，小草又歡笑了，白白的雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。下雨時(shí)，它們仿佛像天邊的彩云飄呀飄。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。春天，好一派迷人的風(fēng)光。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見一棵參天大樹——梧桐樹。四、片段都會(huì)寫了，那我們?nèi)绾伟阉鼘懗梢黄恼履兀?一篇文章要有開頭中間和結(jié)尾,中間的片段我們會(huì)寫了,加上中間和結(jié)尾, 那怎樣寫開頭和結(jié)尾呢?請(qǐng)看幾個(gè)片斷.(在網(wǎng)上找一些開頭和結(jié)尾的片段讓學(xué)生去體會(huì),總結(jié)集中開頭和結(jié)尾的方法.)如何開好頭？對(duì)比總起式。我們?cè)賮砜纯错n少華所寫的片斷給我們什么啟發(fā)?)（板：虛實(shí)