【正文】 庭和父親的困境和滄涼的心情與復(fù)雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的特殊語言色彩。如送行那一段：“父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現(xiàn)的民族的精神氣質(zhì)，和《背影》文章的完美結(jié)構(gòu)，恰成和諧的統(tǒng)一。這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫。寫作特點(diǎn)這篇散文的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。不是嗎，作者的家庭，因著社會(huì)的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日” 作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐”。朱自清是毛澤東同志稱頌的“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概的愛國(guó)知識(shí)分子，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。1931年到英國(guó)留學(xué)，次年回國(guó)，繼任清華大學(xué)教授。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！彼囃饪戳丝矗f，“我買幾個(gè)桔子去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。第一篇：朱自清散文《背影》原文及賞析朱自清散文《背影》原文及賞析(20130304 09:38:35)《背影》我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。你就在此地，不要走動(dòng)。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。他的散文感情真摯自然，語言樸素簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術(shù)風(fēng)格。1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始了古典文學(xué)的研究。這些都從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現(xiàn)實(shí)?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。作者為什么這樣處理呢 ？這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。沒有《背影》語言的明麗典雅、古樸質(zhì)實(shí)，就沒有《背影》的一切風(fēng)采?！边@里的“說定”，如果用“說過”似乎也通，但遜色多了。在寫法上，《背影》的主要特點(diǎn)是白描，作者寫父親的背影，描寫那買桔子時(shí)過鐵道的場(chǎng)面，完全用白描的手法。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。那父親送行的一幕，是發(fā)生在八年前。父親被生活所逼迫，故懷著“天無絕人之路”的僥幸心理，要到南京去找差事。到了浦口車站，父親忙著為“我”照看行李，又為“我”雇請(qǐng)腳夫，還親自送“我”上車，并揀定一張座位。行文至此，在平實(shí)中又見曲折，把文章推向抒情的高潮。重點(diǎn)描寫，細(xì)致刻畫。第二次流淚，因?yàn)楦袆?dòng)。當(dāng)時(shí)作者想到的一定很多，但是一概不寫，只用眼淚烘托這感人的背影?！备赣H用幾番辛苦買來的橘子，連一個(gè)也不品嘗，全部留給兒子受用，并因此感到很輕松?！盎烊搿?，準(zhǔn)確，因?yàn)檐囌緛韥硗娜撕芏?。只是惦記著我，惦記著我的兒子。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與文章開頭回環(huán)呼應(yīng)，進(jìn)一步突出父親的“背影”給“我”留下的深刻印象，表達(dá)了作者對(duì)年邁的父親無限思念的感情，寫得凄切動(dòng)人。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。一個(gè)“真”字，是把握全篇的一把鑰匙。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。他給我揀定了靠車門的一張椅子?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。我趕緊拭干了淚。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。首先，作者把描寫的焦點(diǎn)投放在一個(gè)普通而典型的細(xì)節(jié)——父親的“背影”上。這是幻覺，更是實(shí)情，將全篇的感情提高到極處，卻又將感情的大堤一下子破開。第三，語言質(zhì)樸凝練。父親送我上了車，“囑我”，又“囑托”茶房，看似絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，卻體現(xiàn)了父親對(duì)“我”無微不至的關(guān)切。不到一定的年齡，缺乏人生的歷練，對(duì)長(zhǎng)輩所作所為的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！啊被丶易冑u典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。一篇優(yōu)秀的文章能給人留下難以磨滅的印象，它一定具有很高的立意，即很好的主題?！啊钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僖舱也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。然后看它的結(jié)構(gòu)。這樣處理材料，既避免了行文的重復(fù)，使文章更為精練，又突出了“背影”的感人力量。讀朱先生的《春》《綠》等作品有點(diǎn)像欣賞彩畫，激情閃動(dòng)；而品味他的《背影》則更像在飲茶，那濃濃的情是要慢慢浸泡、沉淀，一小口一小口啜飲，才會(huì)在縷縷茶香中氤氳出絲絲真情的。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他便又忙著和他們講價(jià)錢?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個(gè)桔子去。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸（筷子）提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：課前相關(guān)經(jīng)典積累——清代宋凌云《憶父》，“吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，幾度乘風(fēng)問起居。三、聽讀課文，整體感知。①我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記（難忘？）的是他的背影。自我發(fā)現(xiàn)：展示幻燈片9。結(jié)合文尾，明確文中作者的復(fù)雜情感：幻燈片11?；蛟S，你也在爸爸媽媽或其他親人的愛海之中泛舟，盡管與朱自清先生的經(jīng)歷不盡相同，然而愛卻是千古想通的，請(qǐng)你也抓住他（她）最能觸動(dòng)你的一個(gè)特點(diǎn)，敘寫一個(gè)首先感動(dòng)你自己的故事吧！七、總結(jié)全文：千古悲情說《背影》。樸實(shí)的語言毫不裝腔作勢(shì)； 細(xì)致的刻畫浸透萬種情思。為追求理想東奔西走，百折不回。②他待我漸漸不同往日。③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。學(xué)生品味文章情味。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——朱自清《背影》。唉！我不知何時(shí)再能與他相見?。保梗玻的辏保霸略诒本┑谖迤褐熳郧濉侗秤啊焚p析設(shè)計(jì)朱自清《背影》賞析設(shè)計(jì)正安縣流渡中學(xué) 嚴(yán)莊坤教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用批注式閱讀讀法，嘗試初步賞析親情經(jīng)典中語言的、選材的和謀篇的魅力；以朗讀為重點(diǎn)；以小組學(xué)習(xí)模式，采用自主、合作、探究的方式；學(xué)會(huì)整體感知、重點(diǎn)研讀、合作探究，爭(zhēng)取最大程度的領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車。但他終于不放心，怕茶房不妥貼，頗躊躇（猶豫）了一會(huì)。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。一方面是文章語言樸素，但真摯感情卻溢于言表。這主要表現(xiàn)在三方面：一是文章開頭在點(diǎn)出“我最不能忘記的是他的背影”后，不直接去寫“望父買橘”，而是宕開一筆，寫了家庭的不幸以及父親去浦口車站送我的情形。這種中國(guó)式的父愛加上中國(guó)式的理解，既增加了行文的曲折性，也豐富了文章的內(nèi)容，深化了文章的主題。第一，《背影》展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德?！薄岸椅疫@樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？”對(duì)“我”的心理刻畫是真實(shí)的；“望父買橘”一段，對(duì)父親頹唐的背影刻畫是真實(shí)的。如今步入中年，漸漸遠(yuǎn)離激情四溢的青春時(shí)光，感覺《背影》所展現(xiàn)的藝術(shù)魅力與情感魅力似乎又超過了那些抒情散文。第四，敘事和抒情有機(jī)結(jié)合。全篇寫實(shí)，卻詳略得當(dāng)，用字惜墨如金。其次，引用父親的信，作者不是放在開頭引起回憶，而是放到結(jié)尾，升華主題。接下來，作者由遠(yuǎn)及近，層次分明地?cái)⑹隽俗婺傅腵喪事，父親的失業(yè)和虧空，父子同行的因由，像戲劇的念白一樣交代了事情的背景，簡(jiǎn)潔的敘述中營(yíng)造出一種濃郁的悲切氣氛，為下文描寫父子送別的情景作好了情感上的鋪墊。我這篇文只是寫實(shí)……”。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖