【正文】 展工作，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。2班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁教育是復(fù)雜的，是一項系統(tǒng)工程。在學(xué)校班級是進行教育教學(xué)的基本單位，班主任工作是進行日常思想品德教育和制導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。我常說，一個沒架子，樸實無華，肯干不計個人的得失的校長，自身就是一種管理資源。三是要抓好科研興教與教育教學(xué)改革。做好“三件”事情。三是要教好一門課，保持教師本色。校長在教師群體中應(yīng)做到：溝通零距離，接觸等距離，觀望遠距離。作為一名校長，應(yīng)該讓榜上有名者理直氣壯，讓榜上無名者心甘情愿。定期聯(lián)系主要是每學(xué)期結(jié)束時，將學(xué)生手冊或成績單送交家長，讓家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，并請家長簽署意見。（1）召開家長會家長會是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各科任老師對集體進行教育工作聯(lián)系的一種有效方式。結(jié)合以上因素，作為一所學(xué)校的校長，只有做到以下方面才能把學(xué)校管理好！一、一個學(xué)校的生存，乃至發(fā)展的前途都離不開學(xué)校校長的辦學(xué)理念。校長要公平公正對待每個人,要有人文關(guān)懷精神。它是推動社會、經(jīng)濟、文化進步的重要因素。召開家長會，事先要作充分準(zhǔn)備，目的明確，內(nèi)容充實，時間緊湊，要講究教育實效。三、管理中要體現(xiàn)公平公正、人文關(guān)懷公平公正，也就是人們常說的一碗水端平。例如，一般早晨我來得較早，遇見老師就總是先打招呼，總想找一個理由和老師拉近距離溝通。就是校長在學(xué)校工作中要始終突出教學(xué)工作的地位，堅持以教學(xué)為中心。精通原理，探索與掌握教育的各種規(guī)律，按照教育規(guī)律辦事。在市場經(jīng)濟條件下，教師面臨著各種誘惑，特別是在經(jīng)濟落后與條件艱苦地區(qū)工作的教師，人心浮動，情緒懈怠的現(xiàn)象較為普遍，各種想法都會反映出來，這是新時期學(xué)校管理工作中的一大難題?！蔽覀兊睦蠋熡趾螄L不是那一粒種子，又何嘗不是那一條毛毛蟲呢？要做一名合格的農(nóng)村小學(xué)校長，應(yīng)多為他人著想，在我們學(xué)校，學(xué)生第一，教師第二，校長最多是第三。可以說，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。一個學(xué)校哪怕只有一個亂班，整個學(xué)校的教學(xué)秩序就難以安定，會對學(xué)校的整體工作產(chǎn)生沖擊。學(xué)校工作是復(fù)雜的、多種多樣的。沒有高水平、高素質(zhì)的教師，是不可能培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的學(xué)生的。作為班主任，首先就要按學(xué)校的計劃和安排進行工作，如果你不能完成學(xué)校下達的任務(wù)，不能和學(xué)校的發(fā)展方向保持一致，那么，你就會連班主任崗位都沒有，還談什么班主任管理的藝術(shù)呢？二、師愛是班主任工作的靈魂愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有真正的教育。對后進生尤其需要無微不至的關(guān)懷。教師與學(xué)生在道德人格上完全是平等的，尊重學(xué)生人格，以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待學(xué)生是我們格守的師德信條之一。愛，是陽光，是雨露，更是喚醒沉寂心靈的春風(fēng)。如果班主任對學(xué)生一片真心，學(xué)生就會漸漸地與你心貼心。選擇他們喜歡的活動進行交流，使他對你產(chǎn)生好感，了解他的愛好、性格特點、家庭情況、同學(xué)往來。四、勤快是班主任的秘訣班主任工作之辛苦眾所周知，簡單地說就是辛苦在一個“勤”字。我的體會是：班主任要以一周為單位時間，做到工作有目的、有計劃、有方法、有花樣。二是以身作則，為人師表，與學(xué)生打成一片。嘴勤，一是要有針對性，要言之有物；二是要樹立典型，抓住學(xué)生的閃光點，經(jīng)常表揚和肯定學(xué)生的成績和進步；三是批評學(xué)生時，更注重于疏導(dǎo)，解開心中疙瘩。其次是家訪：主要目的是，家校雙方互相了解信息，共同尋找對策和明確目標(biāo)，起到學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系的橋梁作用。在此，我代表學(xué)校向全校的團員和同學(xué)們提三點希望和要求：一、刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠大理想。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握各種知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。我們只有充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，才能更好地開展學(xué)校的安全工作，為學(xué)校其他工作保駕護航，營造一個和諧、穩(wěn)定的校園。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。從法律上講，依法治校體現(xiàn)一種法律關(guān)系，即依法治校必須由主體、內(nèi)容和客體三大要素組成，依法治校的主體是指以各種方式參加這一法律關(guān)系，并在其中享受權(quán)利和義務(wù)的當(dāng)事人，它包括教育行政部門、學(xué)校、教師、學(xué)生等。育人工作做得如何，除了剛性的國家法律、法規(guī)落實得怎樣，還要看這個學(xué)校柔性的人文關(guān)懷氛圍怎樣?！吧槐?，談何教育！”四、從前進的遠度看，學(xué)校安全工作是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證一個學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，需要政府的大量投資，需要社會各界的大力支持，需要學(xué)生的認(rèn)真努力，需要教工的辛勤勞動，需要安全。第五篇：在學(xué)校工作中,讓師德“落地生根”在學(xué)校工作中，讓師德“落地生根”肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué) 于海金我校積極構(gòu)建師德提升體系，培養(yǎng)先進的師德標(biāo)兵，塑造良好的學(xué)校形象。因此，我認(rèn)為，讓教師職業(yè)道德規(guī)范從理想走向現(xiàn)實，從文本走向?qū)嵺`，讓師德可見、可做、可學(xué)、可評。2．讓師德可做。3．讓師德可學(xué)。學(xué)校里每個崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)不僅本崗位的教師清楚，其他教師也都很清楚。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，我了解到教師工作，尤其是學(xué)生思想政治工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。為此，我們組織教師學(xué)習(xí)《憲法》《未成年人保護法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律、法規(guī)，讓教師認(rèn)識到師德建設(shè)是社會對從業(yè)人員的基本職業(yè)要求，是對公民的基本義務(wù)要求，然后在充分考慮教師職業(yè)特點的基礎(chǔ)上提出教師在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，包括對職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求。自參加工作之后，我深深體會到在學(xué)生工作中，對學(xué)生的“愛”是多么的重要，“愛”是學(xué)生管理工作中始終貫穿的靈魂。我們不斷追求“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的浸潤式的、持續(xù)性的、良性互動式的師德建設(shè)境界，積極主動地參與到職業(yè)道德建設(shè)中來，為把我校德育工作提升到新的高度而努力奮斗！作者：于海金 性別：男 年齡：25歲工作單位：河北省肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué) 職務(wù)：語文教師、班主任 通訊地址：河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué) 郵編：057550 電子郵箱：fishsea1422 電話：（0310）4905214（辦）***（手機）。因為愛，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，關(guān)心每一位學(xué)生：因為愛，我不想讓學(xué)生成為學(xué)校的匆匆過客，學(xué)無所成，思無所進；因為愛，面對調(diào)皮的學(xué)生，后進的差生，情感亞健康的學(xué)生多了幾分的寬容和耐心；因為愛，不斷為自己充電。我們一直堅持每個月讀一本名家著作，每個假期讀一篇教育名家的文章，教師根據(jù)自己的興趣和需要選擇閱讀?！苯處煹男袨榕e止，總是被學(xué)生看作是學(xué)習(xí)、模范的對象。我們每天由值班人員巡視學(xué)校各崗位、各環(huán)節(jié)工作情況。我們不求做高、大、全的完人，只求做有閃光點的凡人。我們提出：“簡單的事天天做好就是不簡單，容易的事天天做好就是不容易。為此，我們將師德內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的要求，將師德規(guī)范分解為對待工作之道、與家長相處之道、與學(xué)生相處之道、與同事相處之道、與社會相處之道的細(xì)則，通過具體規(guī)范和實例，讓師德融入教師的工作細(xì)節(jié)，浸潤于教師的日常行為之中：1．讓師德可見。一、讓師德“落地”《中華人民共和國教師法》中有關(guān)師德的規(guī)定，第三條：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)的接班人，提高民族素質(zhì)的革命，教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。以前，我們在學(xué)校日常工作中單提“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，這是有欠缺的說法。教師的人文關(guān)懷，簡單地說就是教師的職業(yè)道德。這就是依法治校的內(nèi)容，也是教育法律關(guān)系的核心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校