滬教版化學(xué)九年化學(xué)研究些什么word同步教案二(完整版)
【正文】 期的探索，發(fā)現(xiàn)各種物質(zhì)都是由肉眼眼看不見的極其微小的微粒構(gòu)成的。 教學(xué)重點(diǎn) ： 知道化學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容。 情感目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感和責(zé)任感。 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 多媒體圖片：一些物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型 解釋：科學(xué)家通過各種方法和手段深入研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。 【新授】 觀察與思考：世界是由什么構(gòu)成的？ （多媒體展示各種圖片） 講述：構(gòu)成世界的這些物質(zhì)就是化學(xué)研究的對(duì)象。 第 2節(jié) 化學(xué)研究些什么（ 第一課時(shí) ） 授課班級(jí)： 授課時(shí)間： 授課教師： 知識(shí)目標(biāo)： 知道什么是化學(xué)？化學(xué)研究些什么？ 記住物理變化、化學(xué)變化的概念；記住物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個(gè)方面。 提問：你知道化學(xué)研究物質(zhì)的哪些方面的內(nèi)容呢 ？ 講述：要知道這些內(nèi)容我們還是一起來(lái)先做一個(gè)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)吧 活動(dòng)與探究：蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn) （實(shí)驗(yàn)中教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考，大膽得出結(jié)論） 觀察與回答： 蠟燭是由什么構(gòu)成的 用刀切一下，硬度怎樣 放于水中觀察現(xiàn)象 點(diǎn)燃蠟燭會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，發(fā)生什么變化 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)小燒杯：先用干而冷的小燒杯，在用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，思考蠟燭燃燒后變成了什么 吹滅蠟燭看到了什么，知道是什么物質(zhì)嗎 分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手對(duì)問題進(jìn)
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