【正文】 【解答】 解：（ 1）在制作人的 口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴濃度為 %的生理鹽水，由于 %生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮． （ 2）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的 流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)器 材：尾鰭色素少的活小魚、清水、棉絮（或紗布）、培養(yǎng)皿、滴管、顯微鏡．不需要蓋玻片．血管 ① 血液從主干流向分支，因此是動(dòng)脈；血管 ③血液由分支流向主干，因此是靜脈，血管 ② 位于動(dòng)脈與靜脈之間，紅細(xì)胞單行通過，因此是毛細(xì)血管． （ 3）從圖甲和圖乙可以看出 ，圖甲細(xì)胞的 位置是在視野的上邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大．這是在低倍鏡觀察到物像 后換用高倍物鏡觀察，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即 ② ，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的即 ③ 換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰即 ④ ． 故答案為：（ 1）生理鹽水； （ 2）蓋玻片； ③ ； （ 3） ②③④ ． 22．山東省已實(shí)施 “ 全面二孩 ” 政策，請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答： （ 1） A表示受精過程，此過程在媽媽體內(nèi)的 輸卵管 中完成． （ 2） D是由 B經(jīng)過分裂和 分化 等復(fù) 雜過程后形成的． （ 3） E是一名小帥哥，他體細(xì)胞中的染色體組成為 44+XY ． （ 4）若 E是單眼皮（基因型為 aa），但父 母均為雙眼皮，請(qǐng)你分別寫出父母的基因型 Aa、Aa 若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為 75% ． 【考點(diǎn)】 動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系． 【分析】 ① 人的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官的．器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成人體的． ② 生物的性狀由基因控制，基因有顯 性和隱性之分 ；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因 都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來． 【解答】 解：（ 1）精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合，形成受精卵． （ 2）受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成人體． （ 3）人的體細(xì)胞中有 46 條染色體，其中男性的性染色體是 XY，女性的性染色體是 XX，所以小帥哥的體細(xì)胞染色體組合為： 44+XY． （ 4） E是單眼皮（基因型為 aa），一個(gè)基因來自父方，另一個(gè)來自母方，而父母均為雙眼皮，所以父母基因組成均為 Aa；遺傳圖解如圖所示： 所以，他們再生一個(gè)孩子是雙眼皮孩子的可能性為 75%． 故答案為：（ 1）輸卵管 （ 2）分化 （ 3） 44+XY （ 4） Aa、 Aa； 75% 23．在學(xué)習(xí)《開花和結(jié)果 》時(shí)，濟(jì)寧實(shí) 驗(yàn)中學(xué)初中的師生置身于桃花園中，觀察、體驗(yàn)、探索、思考，教學(xué)效果特別好，圖 2為三個(gè)月后圖 1中的某一枝條， A、 B、 C代表三項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)你就師生共同探討的幾個(gè)問題作答． （ 1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖 2中過程 A （填字母）的效率，該生理活動(dòng)進(jìn)行的場所是 葉綠體 ． （ 2）桃樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所 需能量是在圖 2中過程 B （填字母）產(chǎn)生的，該過程主要在細(xì)胞的 線粒體 內(nèi)進(jìn)行． （ 3）桃樹根部吸收的水分和 無機(jī)鹽通過莖 內(nèi)的 導(dǎo)管 運(yùn)輸?shù)饺~片，其輸送的動(dòng)力源自圖2中的過程 C （填字母）；而葉片合成的有機(jī)物則是通過 篩管 運(yùn)送到果實(shí)貯存． （ 4）圖 2中的三種氣體進(jìn)出葉片的 “ 門戶 ” 都是 氣孔 ． （ 5）為增加觀賞性，園主人想在一棵樹上開出多種桃花，同學(xué)們認(rèn)為最簡單有效的方法是 嫁接 ． 【考點(diǎn)】 光合作用的概念；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理；呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放． 【分析】 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道 ：（ 1）植物的光合作用公式：二氧化碳 +水 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量） +氧． （ 2）呼吸作用的公式：有機(jī)物 +氧 → 二氧化碳 +水 +能量． （ 3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程． 【解答】 解：（ 1）光合作用指 植物通過葉綠 體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程；桃樹栽種的疏密有致能使植物充分接受陽光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物．因此間作套種、合理密植是為了提高過程 A光合作用的效率．光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳 +水有機(jī)物 +氧氣．光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體． （ 2）呼吸作用是指生物 在線粒體里在 氧氣的 作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程 B呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中． （ 3）導(dǎo)管是由一種死亡了 的，只有細(xì)胞 壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．動(dòng)力來自于 C蒸騰作用． 篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī) 養(yǎng)料的管道． 由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為 “ 篩孔 ” ．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔 彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺? （ 4）氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的 “ 門戶 ” ，也是氣體交換的 “ 窗口 ” ． （ 5）嫁接屬于無 性繁殖，沒有 精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一棵樹上開出多種桃花，可采用的繁殖方法是嫁接． 故答案為：（ 1） A；葉綠體 （ 2） B；線粒體 （ 3）導(dǎo)管； C；篩管