【正文】 因來自 Ⅰ 2 C． Ⅱ 2是該病基因的攜帶者 D． Ⅲ 4與 Ⅲ 7的基因型相同 【考點(diǎn)】 伴性遺傳． 【專題】 遺傳系譜圖；人類遺傳?。? 【分析】 根據(jù)題意和系譜圖分析可知： Ⅱ 4和 Ⅱ 5均正常，但他們有兩個(gè)患病的兒子（ Ⅲ Ⅲ 6），即 “ 無中生有為隱性 ” ，說明該病為隱性遺傳?。挥忠阎?Ⅱ 5不攜帶該遺傳病的致病基因，說明該病為伴 X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題． 【解答】 解： A、根據(jù)圖形分析，該病為伴 X染色體隱 性遺傳病， A錯(cuò)誤； B、 Ⅱ 3父親正常，其致病基因來自 Ⅰ 1， B錯(cuò)誤； C、由于 Ⅲ 2是女性患者，所以 Ⅱ 2是該病基因的攜帶者， C正確； D、 Ⅲ 4與 Ⅲ 7基因型分別是 XAXa、 XAXA或 XAXa，相同的概率為 ， D錯(cuò)誤． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題結(jié)合系譜圖，考查伴性遺傳、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，進(jìn)而根據(jù)基因分離定律計(jì)算相關(guān)概率． 22．以下關(guān)于基因突變的敘述，正確的是 ( ) A．基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過程中 B． 基因突變利多弊少，為生物進(jìn)化提供原材料 C．運(yùn)用基因突變?cè)?，人們可以進(jìn)行雜交育種 D．顯性基因可以突變成隱性基因，反之亦然 【考點(diǎn)】 基因突變的特征． 【專題】 正推法；基因重組、基因突變和染色體變異． 【分析】 基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因突變是不定向的，不是由環(huán)境決定的． 基因突變的特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、不定向的、低頻性、多害少利的． 基因突變對(duì)性狀的影響： （ 1）基因突變改變生物性狀：突變引起密碼子改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變，從而影響生物的性狀， 如鐮刀型細(xì)胞貧血癥． （ 2）基因突變不改變生物性狀： ① 體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因． ② 若該親代 DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來． ③ 根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性，有可能翻譯出相同的氨基酸． ④ 性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來等． 【解答】 解： A、基因突變可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期，即體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的形成過程中都能發(fā)生， A錯(cuò)誤； B、基因突變是多害少利的，對(duì)于生物個(gè)體是弊多于利， B錯(cuò)誤； C、運(yùn)用基因突變?cè)恚藗兛梢赃M(jìn)行誘變育種， C錯(cuò)誤； D、基因突變的結(jié)果是一個(gè)基因突變成其等位基因，即顯性基因可以突變成隱性基因，隱性基因也可以突變成顯性基因， D正確； 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、原因、特征及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查． 23．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖， A液、 B液、 C液共同組成內(nèi)環(huán)境．下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A． A液、 B液 、 C液分別表示組織液、血液、淋巴 B．與 B液相比較， A液 C液中含有較多的蛋白質(zhì) C．胰腺細(xì)胞分泌胰島素降低 B液中的葡萄糖濃度 D． A液 B液 C液本質(zhì)上是一種類似于海水的鹽溶液 【考點(diǎn)】 內(nèi)環(huán)境的組成． 【專題】 模式圖；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)． 【分析】 根據(jù)圖示： A液是組織液， B液血漿， C是淋巴，三者構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)部環(huán)境﹣﹣內(nèi)環(huán)境；組織液和血漿之間可相互交換物質(zhì)，而 A→C→B 之間是單向的． 【解答】 解： A、據(jù)圖示可知， A液、 B液、 C液分別表示組織液、血漿、淋巴， A錯(cuò)誤； B、與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)， B錯(cuò) 誤； C、胰島素由胰腺中的胰島 B細(xì)胞分泌，具有降低血糖的作用，可使血漿中葡萄糖濃度降低，C正確； D、由 A液組織液、 B液血漿、 C液淋巴組成的內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水．這在一定程度上反映了生命起源于海洋， D正確． 故選： CD． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查內(nèi)環(huán)境組成等知識(shí)點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象，理解內(nèi)環(huán)境成分之間的關(guān)系，血漿輸送給組織液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而組織液輸送給血漿代謝廢物． 24．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)不相符的是 ( ) A．英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 B．孟德爾利用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律 C．達(dá)爾文用金絲雀虉草的胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了植物向光性的原因 D．赫爾希和蔡斯用煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明了 DNA是遺傳物質(zhì) 【考點(diǎn)】 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)；植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用． 【專題】 正推法；遺傳物質(zhì)的探索． 【分析】 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或材料使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答． 【解答】 解： A、英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞， A正確； B、孟德爾利用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律， B正確； C、達(dá)爾文用金絲雀虉草的胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了植物向光性的原因， C正確； D、赫爾希和蔡斯用 T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了 DNA是遺傳物質(zhì)， D錯(cuò)誤． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了生物學(xué)的各種經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力． 25．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘 述中錯(cuò)誤的是 ( ) A．圖中 ① 是感受器， ⑤ 是效應(yīng)器 B．刺激 ② 處，興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù) C．興奮在 ③ 處的傳遞是單向的 D．剪斷 ② 后刺激 ④ 處，不能發(fā)生反射 【考點(diǎn)】 反射弧各部分組成及功能． 【專題】 模式圖；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)． 【分析】 根據(jù)題意和圖示分析可知： ① 表示感受器， ② 表示傳入神經(jīng)， ③ 表示突觸結(jié)構(gòu)， ④表示傳出神經(jīng)， ⑤ 表示效應(yīng)器． 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性． 【解答】 解： A、由于 ② 上有神經(jīng)節(jié)，所以 ① 是感受器， ⑤ 是效應(yīng)器， A正確； B、神經(jīng)纖維膜靜息時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)，興奮時(shí)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，刺激 ② 處，興奮時(shí)膜電位為外負(fù)內(nèi)正， B錯(cuò)誤； C、 ③ 表示突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸處的傳遞是單向的， C正確； D、剪斷 ② 后刺激 ④ 處，能引起 ⑤ 的反應(yīng)，但反射弧不完整，不能稱發(fā)生了反射， D正確． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力． 26．下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A．給魚注射促性激素類藥物來提高魚類受精率 B．利用人工 合成的性引誘劑干擾雌雄蟲正常交配來防治害蟲 C．用乙烯利水溶液對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟 D．摘除棉花的頂芽后噴施生長(zhǎng)素類似物以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育 【考點(diǎn)】 動(dòng)物激素的應(yīng)用；植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值． 【分析】 動(dòng)植物減少的類似物具有與計(jì)算相類似的生理效應(yīng)．促性腺激素能夠促進(jìn)先確定的發(fā)育及產(chǎn)生生殖細(xì)胞．利用如果害蟲的性引誘劑濃度捕殺害蟲．乙烯利也具有和乙烯一樣的催熟作用．摘除棉花的頂芽屬于去除頂端優(yōu)勢(shì)． 【解答】 解： A、促性腺激素類似物能促進(jìn)魚類排卵，提高魚類受精率， A正確； B、利用人工合成的性引誘劑 干擾雌雄蟲正常交配，通過影響害蟲的出生率來控制害蟲的數(shù)量以達(dá)到防止害蟲的目的， B正確； C、乙烯利是乙烯的類似物，其水溶液可以對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟， C正確； D、摘除棉花的頂芽是去除頂端優(yōu)勢(shì)，去除頂端優(yōu)勢(shì)后即可促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，不需要噴施生長(zhǎng)素類似物， D錯(cuò)誤． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力． 27．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是 ( ) A．溫度、食物 B．光照、食物 C．濕度、溫度 D．溫度、光照 【考點(diǎn)】 群落的結(jié)構(gòu)特征． 【分析】 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落．生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．對(duì)于植物來講，陽光對(duì)植物生理和分布起決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照；在森林生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物也有垂直分層現(xiàn)象，這與動(dòng)物的食物和棲息空間有關(guān)． 【解答】 解：引起森林群落中國(guó)植物和動(dòng)物垂 直分層的主要因素分別是光照、食物，因?yàn)楣庹沼绊懼参锏姆植己头謱?，?dòng)物則直接或間接地依賴植物而生存，不同層次的植物為不同的動(dòng)物提供食物，因而動(dòng)物因食性的不同而分層． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查群落的特征，要求學(xué)生的識(shí)記和理解群落的垂直結(jié)構(gòu)． 28．甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線如右圖所示，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A．自然界絕大多數(shù)種群的增長(zhǎng)與乙相同 B． a點(diǎn)時(shí)乙種群的年齡組成為穩(wěn)定型 C． ab段乙種群的出生率大于死亡率 D． b點(diǎn)后乙種群數(shù)量會(huì)保持一定的穩(wěn)定 【考點(diǎn)】 種群數(shù)量的變化曲線． 【專題 】 正推法；種群和群落． 【分析】 據(jù)圖分析，曲線甲表示 J型曲線，曲線乙表示 S型曲線． “J” 型曲線指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況．自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成 “S” 型增長(zhǎng)曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為 K值． 【解答】 解： A、自然界，由于食物、環(huán)境、天敵等限制，大多數(shù)種群的增長(zhǎng) 與乙相同， A正確； B、 a點(diǎn)時(shí)，乙種群數(shù)量不斷增加，所以年齡組成是增長(zhǎng)型， B錯(cuò)誤； C、 ab段，乙種群數(shù)量增多，說明出生率大于死亡率， C正確； D、 b點(diǎn)表示 K值，種群數(shù)量達(dá)到 K值后將保持相對(duì)穩(wěn)定， D正確． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，解答本題必需明確增長(zhǎng)型與曲線對(duì)應(yīng)關(guān)系． 29．與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是 ( ) A．曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限 B．對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 C．夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 D．農(nóng)村采 用密閉的土窯保存水果蔬菜 【考點(diǎn)】 細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用． 【分析】 細(xì)胞呼吸的影響因素有溫度、 O2的濃度、 CO2的濃度和含水量；曬干小麥種子，減少水分以降低呼吸作用，以延長(zhǎng)保存期限；對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心，解除頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用，增加產(chǎn)量；夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，減少有機(jī)物的消耗，以提高產(chǎn)量；農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜，目的增加 CO2濃度，抑制有氧呼吸． 【解答】 解： A、曬干小麥種子可以減少其體內(nèi)自由水的含量，使其呼吸作用強(qiáng)度降低，從而延長(zhǎng)保存期限，屬于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，故 A錯(cuò)誤； B、對(duì) 番茄植株進(jìn)行摘心的目的是去除其頂端優(yōu)勢(shì)，這樣可以促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng)，從而增加產(chǎn)量，這是生長(zhǎng)素作用原理的應(yīng)用，不是細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，故 B正確； C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度可以降低呼吸酶的活性，這樣可以降低呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗，從而提高產(chǎn)量，屬于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，故 C錯(cuò)誤； D、密閉的土窖中的氧氣濃度低、二氧化碳濃度高，水果、蔬菜細(xì)胞呼吸速率慢，這樣可以減少有機(jī)物的消耗，能較好的保存水果、蔬菜，屬于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，故 D錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，屬于高考的熱點(diǎn)，意在考查考生 的理解分析能力，屬于中等難度題． 常考的細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用： 用透氣紗布或 “ 創(chuàng)可貼 ” 包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸． 釀酒時(shí)：早期通氣﹣﹣促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐﹣﹣促進(jìn)酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精． 食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸． 土壤松土，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量 稻田定期排水：促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸． 提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 使肌肉酸脹． 30．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是 ( ) A．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 C．種群和物種都是生物進(jìn)化的基本單位 D．基因突變有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 【考點(diǎn)】 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容． 【專題】 正推法；生物的