【摘要】茅屋為秋風所破歌——杜甫教學目標作者介紹背景介紹詩體常識課外延伸教學目標：《茅屋為秋風所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關于杜甫的文學常識重點詞句的背誦與理解憂國憂民情思杜甫,字子美,號少陵野老，中國
2025-10-28 20:26
【摘要】茅屋為秋風所破歌杜甫復習作者講課小結(jié)升華練習對《夢游天姥吟留別》的分析，錯誤的一項是：A、本詩以七言為主，句式多變，節(jié)拍有緩急，其目的是表達自由奔放的情感。B、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上，類似楚辭，
2025-10-29 02:40
【摘要】第一篇：《茅屋為秋風所破歌》-教案設計 《茅屋為秋風所破歌》教學設計 【分析內(nèi)容】 《茅屋為秋風所破歌》講的是“安史之亂”未定，關內(nèi)又大饑，飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫棄官帶家顛沛流離，歷盡險阻，飽經(jīng)苦難...
2025-10-15 20:16
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳2020-12-23教學目標：一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力，在誦讀中進一步感悟。三、進一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學重點、難點：重點：理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情，并把這種理解反饋到誦讀之中。難點：杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案一、教學目標設計：二、教學內(nèi)容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩，最能體現(xiàn)出杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中，應該以“朗讀訓練”為重點（當然，也是難點）。無論是為深入理解體味本詩，還是對學生進行美育熏陶，都要求教師不能忽視對學生進行詩歌朗讀的指導訓練。教學大綱中也要求
2024-11-18 21:02
【摘要】上課稿2九（2）班課題：茅屋為秋風所破歌時間:2021年3月5日教學目標1讀熟詩文，能按要求簡要概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國憂民，舍己為人的無私情操。重點與難點1讀熟詩文，能概括詩歌主要內(nèi)容。2能結(jié)合詩文具體語句，感悟作者憂國憂民，舍己為人的無私情操。課
2024-12-09 04:48
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》同步練習A基礎儲備卷時間30分鐘分值50分1、給下面加點的字注音。（4分）（1）風怒號（）（2）高者掛罥（）（3）沉塘坳（）（4）倚杖（）（5）俄頃（）
2024-12-05 01:13
2024-12-09 03:23
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教學實錄師：在我們祖國燦爛的文學史中，唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中，杜甫的詩作以其強烈的時代感，深沉的人民性而獨戰(zhàn)鰲頭，被譽為“詩圣”。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。這節(jié)課，我們學習杜甫(板書)《茅屋為秋風所破歌》，體味杜甫憂國憂民的
2024-12-01 05:30
【摘要】《茅屋為秋風所破歌,杜甫》閱讀答案附譯文 篇一：茅屋為秋風所破歌附 茅屋為秋風所破歌 一、積累與運用1、解釋加點的詞。 （1）大庇．．天下寒士俱歡顏（）（2）下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳．．．（）（3）...
2025-03-30 02:17
【摘要】第一篇：《茅屋為秋風所破歌》教案設計(九年級下冊) 《茅屋為秋風所破歌》教案設計任店一中陳愛強 情感態(tài)度與價值觀：學習杜甫憂國憂民的愛國情懷。 教學重難點：誦讀、鑒賞教學步驟 一、導入蘇軾曾說...
2025-10-15 19:26
【摘要】第一篇：茅屋為秋風所破歌優(yōu)秀教案設計 茅屋為秋風所破歌優(yōu)秀教案設計 修靈萍 一、教學目標設計①揣摩詩歌語言。 ②描寫、記敘、抒情等多種表達方式的運用。③進行朗讀訓練，品味憂國憂民的思想感情。 ...
2025-10-16 02:20
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