【摘要】教學(xué)課件數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)青島版第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)代數(shù)式的值代數(shù)式的值,感受代數(shù)式求值可以理解為一個(gè)轉(zhuǎn)換過程或某種算法..(2)x的4倍與3的差可以表示為____________.(1)a與b的和的平方可以表示為___________.(3)汽車上有a名乘客
2025-06-18 22:33
【摘要】代數(shù)式的值第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí),會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值..學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈邊長(zhǎng)為acm的正方形的周長(zhǎng)是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后他們一共走了米.⒊溫度
2025-06-11 22:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過自主學(xué)習(xí),能夠正確畫出數(shù)軸,并能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);?2、能利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。你會(huì)讀溫度計(jì)嗎?在數(shù)學(xué)中,通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:1、畫一條水平直線,在直線上取一點(diǎn)0(叫原點(diǎn)),2、規(guī)定直線上向右的方向?yàn)檎较颍?、選取某適當(dāng)長(zhǎng)度作
2024-11-21 00:38
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)⒈邊長(zhǎng)為acm的正方形的周長(zhǎng)是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小
2025-06-19 21:37
【摘要】§代數(shù)式的值第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)計(jì)算:當(dāng)x=2時(shí),原式=100+10×2=120(分)學(xué)校舉辦慶元旦智力競(jìng)賽,競(jìng)賽的計(jì)分方法是:開始前,每位參賽者都有100分作為底分,競(jìng)賽中每答對(duì)一道題加10分,答錯(cuò)或不答得0分。小亮代表七年級(jí)一班參加競(jìng)賽,共答對(duì)了x個(gè)問題,他的最后
2025-06-12 13:56
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)代數(shù)式的值知識(shí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,理解代數(shù)式的值的意義.2.在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會(huì)求代數(shù)式的值.目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補(bǔ)充例題](1
2025-06-19 12:14
【摘要】一、回憶舊知??添括號(hào)呢?把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變。去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào).添括號(hào)法則:所添括號(hào)前面是“+”號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變符號(hào);
2025-06-12 06:40
【摘要】代數(shù)式的值(2)x的4倍與3的差可以表示為____________.(1)a與b的和的平方可以表示為___________.(3)汽車上有a名乘客,中途下去b名,又上來c名,現(xiàn)在汽車上有___________名乘客.4x-3(a+b)2(a-b+c)填空某禮堂第1排有18個(gè)座位,往后每排比
2025-06-18 00:02
【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)根據(jù)實(shí)際問題準(zhǔn)確地列出代數(shù)式。2了解代數(shù)式的值的概念,會(huì)求一個(gè)代數(shù)式的值,體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的價(jià)值。,解決實(shí)際問題知識(shí)建構(gòu)?數(shù)字母代數(shù)式求代數(shù)式的值實(shí)際應(yīng)用題
2025-06-18 22:50
【摘要】第2章代數(shù)式代數(shù)式的值授課人:XXXX動(dòng)腦筋:今年植樹節(jié)時(shí),某校有305名同學(xué)參加了植樹活動(dòng),其中有的同學(xué)每人植樹a棵,其余同學(xué)每人植樹2棵.25你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎?如果a=3,他們共植樹多少棵?如果a=4,他們共植樹多少棵?一、新課引入
2025-06-14 03:23
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:24
【摘要】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo)1.了解代數(shù)式的值的意義,會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值.能讀懂計(jì)算程序圖,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值,會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計(jì)算代數(shù)式的值的過程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學(xué)重點(diǎn)求代數(shù)式的值.教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算代數(shù)式的值.教學(xué)過程(教師
2024-12-08 18:36