【摘要】§中位數(shù)和眾數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表。、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。,從而避免機(jī)械的、片面的解釋。二、教學(xué)重點和難點:重點:掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念。難點:選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出判斷。三、教學(xué)過程:
2024-12-09 00:44
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):在實際情境中,認(rèn)識并體會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),并解釋其實際意義。:根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。:感受統(tǒng)計在生活中的作用,增強(qiáng)統(tǒng)計意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念。聽故事,想問題~~~~~M:吉斯莫先生有一個小工廠,生產(chǎn)
2024-11-29 08:07
【摘要】第八章第2節(jié)中位數(shù)與眾數(shù)教案教學(xué)時間:年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、使學(xué)生理解眾數(shù),中位數(shù)的意義。2、學(xué)生懂得求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)。能力目標(biāo):經(jīng)歷在實際問題中求中位數(shù)和眾數(shù)的過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。情感目標(biāo):通過經(jīng)歷在實際問題中求
2024-12-08 18:33
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)第八章數(shù)據(jù)的代表小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?平均數(shù):用來反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,體現(xiàn)一組數(shù)據(jù)的平均水平.我們好幾人工資都
2024-11-19 02:25
【摘要】復(fù)習(xí)第二十章1—2節(jié)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)知識網(wǎng)絡(luò):數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實際問題,作出決策知識點的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則
2024-11-06 16:22
【摘要】第3課時中位數(shù)與眾數(shù)滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某公司對外宣稱員工的平均年薪為3萬元.經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該公司全體員工年薪的具體情況如下表:年薪/萬元12964321員工人數(shù)111122562狀元成才路狀
2025-03-12 15:33
【摘要】韶關(guān)市第十一中學(xué)楊鐵榮溫故知新1、請說出加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義。2、你能說出它們分別能代表數(shù)據(jù)的什么特征嗎?在一次環(huán)保知識競賽中,某班50名學(xué)生成績?nèi)缦卤硭荆旱梅?060708090100110120人數(shù)2361415541分別求出這些學(xué)生成績的眾
2024-11-26 18:27
【摘要】1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)、中位數(shù)、平
2025-07-25 15:38
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?,增強(qiáng)統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,
2024-11-29 05:49
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):理解中位數(shù)和眾數(shù)的含義及應(yīng)用;明確平均數(shù)、中位數(shù)肯定有,眾數(shù)卻不一定有的事實。:在建立兩個模型過程中,培養(yǎng)大家對學(xué)會確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的方法。、態(tài)度與價值觀:通過實例引入,滲透“數(shù)學(xué)來源于生活”,“生活中處處有數(shù)學(xué)”的觀念,喚起同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。某超市工作人員月工資如下表.怎樣表示這
【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關(guān)心
2024-11-30 05:13
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)寧波東海實驗學(xué)校沃賽芬小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收
2024-11-28 01:04