【摘要】(1)把其中一個圖案繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OAB繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBDE把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個圖形重合,那么,我們就說這兩個
2025-11-12 00:10
【摘要】中心對稱與中心對稱圖形中心對稱與中心對稱圖形(第1課時)【教學目標】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學活動過程,通過具體實例認識中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).【教學重點】⒈中心對稱的涵義⒉中心對稱的性質(zhì).⒊成中心對稱的圖形的畫法【教學難點】⒈中心對稱的性質(zhì).⒉成中心對稱的圖形的畫法【設計
2025-11-29 21:14
【摘要】安義縣中小學自主學習提綱年級:九年級學科:數(shù)學學期:上學期設計時間:2020年月日NO課題課型(課時)新授(第2課時)策劃者劉名鋼審核者導學者學習時間學習者班級九年級學習目標,建立中心對稱圖形的概念,會判斷一個圖形是不是中心對稱圖形。
2025-11-09 23:13
【摘要】安義縣中小學自主學習提綱年級:九年級學科:數(shù)學學期:上學期設計時間:2020年月日NO課題中心對稱課型(課時)新授(第1課時)策劃者劉名鋼審核者導學者學習時間學習者班級九年級學習目標(或中心對稱)的本質(zhì);就是一個圖形繞
2025-11-10 00:43
【摘要】第一篇:中心對稱教學設計 《中心對稱》教學設計 人教版教科書數(shù)學九年級上冊 哈爾濱市道里區(qū)第一五九中學校張琪 【摘要】 本節(jié)課主要研究了中心對稱的有關概念及中心對稱的基本性質(zhì) 【關鍵詞】中...
2025-10-15 20:42
【摘要】第一篇:《中心對稱》教學設計 《中心對稱》教學設計 一、教學分析 (一)教材分析 本節(jié)課是人民教育出版社數(shù)學九年級上冊第23章第2節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課由中心對稱、中心對稱圖形、關于原點對稱的點的坐...
2025-10-12 15:30
【摘要】§軸對稱現(xiàn)象晉祠一中殷衛(wèi)強一.中外建筑二.臉譜藝術三.剪紙藝術四.車標設計五.國旗欣賞六.交通標志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美
2025-11-21 02:43
【摘要】第一篇:中心對稱教案說明 人教版實驗教材數(shù)學九(上)第23章第2節(jié)第1課時 中心對稱教案說明 吳夢伊 中心對稱這一節(jié)包括兩個圖形成中心對稱和中心對稱圖形兩個內(nèi)容,本課時只學習兩個圖形成中心...
2025-10-12 17:54
【摘要】軸對稱§生活中的軸對稱吉林毓文中學東校數(shù)學組于楠車標設計交通標志臉譜藝術對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對稱的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一
2025-11-02 03:44
【摘要】軸對稱§生活中的軸對稱吉林毓文中學東校數(shù)學組于楠車標設計交通標志臉譜藝術對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到分子結(jié)構(gòu),從建筑物到藝術作品,甚至日常生活用品,人們都可以找到對稱的例子.你們能不能從身邊的事物中找到一些具有對稱特征的例
2025-10-28 17:28
【摘要】關于馬的成語或俗語:心猿意馬車水馬龍害群之馬脫疆之馬盲人瞎馬馬首是瞻一馬當先馬不停蹄馬到成功龍馬精神犬馬之勞汗馬功勞風馬牛不相及單槍匹馬千軍萬馬萬馬奔騰馬布封1、在課文中,布豐先生寫了哪兩種生存狀態(tài)的馬?2、你最欣賞哪一種?找出
2025-10-29 03:05
【摘要】?復習提問在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對稱圖形.?把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180?,如果它能夠與另一個圖形重合,那么這兩個圖形成中心對稱。?這個點
2025-10-28 21:45