【摘要】芭蕾舞ABC芭蕾舞ABC上海東方明珠電視塔雅典巴特農(nóng)神殿ABCD點B為線段AC的黃金分割點,BC與AB的比叫黃金比(約為).BCABABAC?如果,(精確到)BCA
2024-11-19 05:57
【摘要】第四節(jié)植物的一生果實種子觀察菜豆種子的結構。第一課時(1)觀察菜豆種子的外形:哪位能同學描述一下菜豆種子的形狀?腎形1、觀察浸漲的菜豆種子:(2)結合書本上的圖,認識菜豆種子的結構種子凹陷一側的種皮,有一個深色的疤痕,
2024-11-26 19:22
【摘要】第十三章生物的多樣性第一節(jié)生物的分類第二節(jié)原核生物第三節(jié)原生生物第四節(jié)植物第五節(jié)真菌第六節(jié)動物第七節(jié)病毒回顧上一節(jié)課所學的內(nèi)容哈!藻類植物的主要特征:植物體結構簡單;沒根、莖、葉的分化;多數(shù)生活在水中。生物圈中已知的綠色植物,大約有50多萬種
2024-11-27 22:25
【摘要】新課導入你知道器官移植嗎?當一個人腎功能衰竭而急需腎移植時,醫(yī)生是否可將任何一個健康人捐獻的腎移植給病人呢?我們生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,據(jù)統(tǒng)計每1m3的空氣中就有2500個左右的病原體。我們時刻都與病原體“親密接觸”,這些病原體一旦侵入人體,就有可能引起疾病,損害人的健康。可是據(jù)有關統(tǒng)計,人類的正常得病率只有20%左
2024-12-07 15:25
【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學生來說,學習簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學習、研究中更嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎知識,有助于學生對后面知識的理解。二、學情分析、
2024-12-08 23:36
【摘要】第十四章生物的多樣性第四節(jié)原生生物界一、教材分析:原生生物就是真核生物中最低等結構最簡單的一類。原生生物界包括一切單細胞的和群體的單細胞生物。植物、真菌、動物都是進化的產(chǎn)物,它們彼此都有親緣關系,這些同時具有植物、動物或真菌特征的生物正說明生物在低級階段是沒有清除界限的。因此將原生生物單列為一界也并無不妥。二、設計思想:
【摘要】②a都是非負數(shù).1.形如(a≥0)的式子叫做二次根式.a(chǎn)①都是形如的式子,a其中a為整式或分式,a叫做被開方式.特點:);0(0aa≥≥的算術平方根表示)0(,所以aaa≥);0()(2≥=aa
2024-11-28 02:35
【摘要】?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。第4節(jié)細菌、真菌和病毒細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。?細菌主要由細胞壁、細胞膜、細胞質和核區(qū)等部分
2024-12-08 10:52
【摘要】第4節(jié)細菌真菌病毒學習目標能說出細菌\真菌的形態(tài)結構\營養(yǎng)和生殖方式,以及它們與人類的關系.通過對細菌真菌與人類關系的認識,樹立一分為二的辯證觀點和生命科學的價值觀,養(yǎng)成預防疾病的良好衛(wèi)生習慣.細菌球形桿形螺旋形一、分布:分布范圍廣
2024-11-18 17:58
【摘要】生物。:等部分構成,但沒有成形的有些細菌有鞭毛,作用是有些細菌有莢膜,作用是::,促進自然界的——使菜青蟲生病死亡
2024-11-18 21:12
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)結構功能平衡物種種類相對穩(wěn)定種群數(shù)量相對穩(wěn)定有典型完整的食物鏈能量流動物質循環(huán)白樺林生態(tài)系統(tǒng)結構功能平衡物種種類相對穩(wěn)定種群數(shù)量相對穩(wěn)定有典型完整的食物鏈能量輸入、輸出接近相等物質輸入、輸出接
2024-12-08 14:18
【摘要】選擇健康的生活方式一、什么是生活方式?生活方式是指人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣。包括飲食習慣、起居習慣、日常生活安排、娛樂方式、和參與社會活動等。教學目標:?通過對幾種疾病死亡率的分析,認識生活方式對健康的影響。?選擇健康的生活方式。二、生活方式對健康的影響(一)資料分析:討論:1、
2024-11-19 11:18