20xx年七年級語文教學工作總結(完整版)
【正文】 文教學工作，轉眼“江春入舊年”，現(xiàn)把一學期來的教學工作情況總結盤點一番。培養(yǎng)自主質疑的學習方法。學生在情感上沒有與作者發(fā)生共鳴,文章的人文思想恐怕難以感悟深切。本學期,我每次上“綜合性學習”,總嘗試讓學生擬標語、給遠方打工的父母擬編短信、寫演講稿、寫串聯(lián)詞、寫開幕詞等,讓學生感受語文之于生活的作用。元旦前后,我又讓學生收集對聯(lián),出現(xiàn)了一批如“與有肝膽人共事,從無字句處讀書”、“一樹桃花紅間白,兩行楊柳翠饒青”等絕妙對聯(lián)。大量讀寫是學好語文的保障?！遍_學初,為達到自主質疑的要求,我逐步要求學生養(yǎng)成了書不讀熟不開講、自學生字詞、圈點批注等習慣。以
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