20xx小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)(完整版)
【正文】 解和掌握運算順序.（2）聯(lián)系現(xiàn)實情境，經(jīng)歷觀察、操作認(rèn)識一些簡單的平面圖形及其特征，了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換；（3）聯(lián)系具體的問題情境體驗統(tǒng)計的過程，了解事情發(fā)生的可能性。（2）能應(yīng)用相關(guān)計算解決一些簡單的實際問題，能解決比較簡單的兩步計算的實際問題，并能與他人交流自己解決問題的想法。三、教學(xué)措施針對此學(xué)生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應(yīng)采取以下教學(xué)措施創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓他真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。經(jīng)過一年的不懈努力，賈文祥同學(xué)，不論從學(xué)習(xí)還是在心理方面都得到了很大的進(jìn)步，上學(xué)期數(shù)學(xué)期末成績達(dá)到了85分。注重其知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上并采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。（4）學(xué)會并具有一些解決問題的策略，體會解決問題策略的多樣性；在老師的指導(dǎo)下反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)展主體意識。（2）在觀察、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中，發(fā)展他的抽象、概括能力和初步的演繹推理能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）進(jìn)一步培養(yǎng)他勤學(xué)習(xí)、愛動腦的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)上他竟然也能主動的寫作業(yè)，甚至在課堂上組織紀(jì)律。二、利用他記性好的特點，每天給他布置任務(wù)，并及時考核和鼓勵。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細(xì)流流進(jìn)學(xué)生心田。2019小學(xué)四年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)總
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1