【摘要】教案課程名稱初中化學教師姓名郭海霞授課班機授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時間1課時教學目標知識與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【摘要】水的化學變化一、教學目標:知識與技能:1)、通過水的分解和化合,理解分解反應和化合反應的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點加深對化學變化的理解。3)、識記一些化學符號過程與方法:1)、通過實驗,引導、培養(yǎng)學生有目的地、全面地觀察實驗現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學生動手實驗能力
2024-11-19 08:36
【摘要】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時)一.知識教學點(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。:通過實驗推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。:(1)采用講故事的形
【摘要】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時)一.教學知識點。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點:(1)氧氣的化學性質(zhì)。(2)化合反應,氧化反應概念的建立。:化合反應與氧化反應的區(qū)別。:氧化反應的定義中為什么不包括
【摘要】第三節(jié)氧氣的制法(2課時)一.知識教學點。。、催化作用。。二.重、難、疑點:實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實驗室制取氧氣的反應原理。三.教學步驟(一)明確目標。。。。(二
2024-12-09 08:38
【摘要】師說韓愈陽光611611制作作者背景解題疏通課文分析課文寫作特色主頁end練習與思考朗讀課文聽名師說《師說》韓愈柳宗元韓愈韓愈(768一824)字退之,唐代河南河陽(今河南孟縣)人
2024-11-30 11:01
【摘要】九年級化學導學案§10-2化學肥料班級授課人一、學習目標;、農(nóng)藥對環(huán)境的影響;。二、自主學習,完成學案?缺氮對植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請說明理由。?
2024-11-18 22:22
【摘要】化學式練習一、寫出元素或原子團符號并標出化合價::碳氫氧氮氯硫磷,鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅,溴碘錳鋇銅硅銀,氦氖氬氟鎢汞金2.常見元素的常見化合價:1價
2024-12-03 06:44
【摘要】《化學肥料》教學案例四川省雅安中學高琴625000一、學情分析:所教學生絕大部分來自城鎮(zhèn),極少數(shù)來自農(nóng)村,對化肥知識知之甚少,很多學生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項等都不了解。剛學完酸堿鹽的知識,來不及消化,又要學習生活中接觸較少的化肥,學生有一定的學習難度。二、教材分析:本課題
2024-11-29 13:47
【摘要】質(zhì)量守恒定律復習:寫出下列反應的表達式磷+氧氣五氧化二磷點燃通電水氫氣+氧氣點燃P+O2P2O5H2OH2+O2通電提問:我們判斷是否發(fā)生化學變化的
2024-11-30 09:00
【摘要】第八章水溶液本章要求1、掌握溶液濃度的表示方法和溶解度。2、掌握非電解質(zhì)稀溶液的通性。3、了解電解質(zhì)溶液的一般理論。8-1溶液的濃度和溶解度一、濃度1、物質(zhì)的量濃度:2、質(zhì)量摩爾濃度:3、質(zhì)量分數(shù):4、摩爾分數(shù):)V1???LmolnC(溶液溶質(zhì))m
2024-12-08 15:02
【摘要】第三單元第三節(jié)原子核外電子排布的初步知識一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于稀有氣體元素的原子是()2、下列粒子在化學反應中容易得到電子的是()A.B.C.D.3、)下列微粒