20xx年全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作視頻會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 論是省級(jí)層面，還是設(shè)區(qū)市層面，作為教育工委書記，在教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任履行方面都面臨三個(gè)群體一個(gè)是高等院校，一個(gè)是直屬事業(yè)單位，還有一個(gè)是機(jī)關(guān)本部。這些新精神、新要求，為新形勢(shì)下教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作指明了方向。巫文通同志代表省委教育工委、省教育紀(jì)工委對(duì)20年全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作了總結(jié)，對(duì)2017年任務(wù)作了部署，我都贊同。下面，我講三點(diǎn)意見。二要精準(zhǔn)研判當(dāng)前教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的新形勢(shì)新問題。在三個(gè)群體中，直屬事業(yè)單位人數(shù)不多不少，多的十幾個(gè)人，少的幾個(gè)人，履行“兩個(gè)責(zé)任”的力量相對(duì)比較薄弱，廉政風(fēng)險(xiǎn)就比較大。二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展習(xí)近平總書記關(guān)于黨內(nèi)監(jiān)督要重點(diǎn)解決的問題，有三段話第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化，黨的建設(shè)缺失，全面從嚴(yán)治黨不力，這是問題的本質(zhì)。從群體上看，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、政治規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，有的教工黨員甚至有的黨員干部，黨員意識(shí)淡化、黨的觀念淡薄。近年來，我們也制定出臺(tái)了一些制度文件，比如，《福建省高校落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單》《福建省高校深化落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神“1+X”專項(xiàng)督查暫行辦法》等等，收到了較好的效果。要把查糾“四風(fēng)”和整治師德師風(fēng)、教學(xué)教風(fēng)結(jié)合起來，抓住關(guān)鍵少數(shù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，加大明察暗訪和通報(bào)曝光力度，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，震懾一批。當(dāng)前一些黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，根子在于“三觀”出了偏差。三要帶頭樹立良好家風(fēng)。真抓實(shí)干，貴在真抓，重在實(shí)干。抓必須是真抓、抓緊，“抓而不緊，等于不抓”干必須是實(shí)干、巧干，想干事、能成事。有好的家風(fēng)，才能有好的教養(yǎng)。要堅(jiān)持共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，把“為了誰”“我是誰”“依靠誰”等基本問題想清楚搞明白，在公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂等問題面前心明眼亮、立場(chǎng)堅(jiān)定，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。管黨治黨寬松軟在我省教育系統(tǒng)也不同程度地存在，比如，有的單位責(zé)任壓力傳導(dǎo)上緊下松、逐級(jí)遞減有的單位黨組織作用發(fā)揮不明顯、政治執(zhí)行力不強(qiáng)，特別是一些直屬單位、“小遠(yuǎn)散”單位一把手“一崗雙責(zé)”意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)比較弱有的單位責(zé)任追究偏軟，不敢較真碰硬，怕傷“和氣”。尤其是在選人用人、“三重一大”、科研經(jīng)費(fèi)管理等權(quán)力行使方面，既要有制度約
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