北師大版八年級(jí)下冊(cè)71力5(完整版)
【正文】 朋友玩蹺蹺板 我國著名運(yùn)動(dòng)員石勇“奮力”一舉奪得冠軍 劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去。 木塊將彈簧拉長 請(qǐng)同學(xué)們看一下這三幅圖有什么共同特點(diǎn) ？ 歸 納： 一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體． 人、推土機(jī)、人施加了力，稱為施力物體． 杠鈴、土、車受到了力，是受力物體． 力是物體對(duì)物體的作用；通常用“ F”表示。 有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。 ． 這四幅圖片又說明了什么問題？ 站在滑板上推墻 用力拍大腿 掰腕子 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)： 物體間力的作用是相互的 。 腳一踢足球，它會(huì)由靜止變?yōu)? ？ 頭一擺，球的運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生 ？ 運(yùn)動(dòng)改變 馬林大力一“揮”，乒乓球“變線”了。 力的作用效果 什么是力？如何表示之？ 物體之間力的作用是 相互的 。 用手提水桶，手感到有向下的拉力，該力的施力物體是（ ） A、手 B、水桶 C、水 D、人 下列情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是（ ） A、樹上的蘋果自由下落。
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